• Afasie: verworven taalstoornis, veroorzaakt door focaal hersenletsel dat ontstaat nadat de taal
verworven is.
- verworven: op een bepaald moment plotseling ontstaat, dus niet aangeboren. afasie vs
taalontwikkelingsstoornissen
- taalstoornis=afasie vs dysartrie=spraakstoornis
- focaal (plaatselijke) hersenletsel: afasie vs taalstoornissen bij dementie is meer di uus (verspreid
hersenletsel)
- nadat de taal verworven is: afasie vs kinderafasie
• Symptomen van afasie
- Komen voor in alle taalmodaliteiten
- 4 taalmodaliteiten: luisteren, lezen, spreken, schrijven
- Linguïstische kenmerken spontane taal: fonologie - lexicon (semantiek) - grammatica (syntaxis)
- Kenmerken van het auditieve taalbegrip
- Kenmerken in lezen en schrijven
• Linguïstische kenmerken in de spontane taal - Fonologische stoornissen
- Fonematische/ fonologische parafasieën: klankverwisselingen binnen een woord:
- Klanksubstitutie: klank wordt vervangen door andere klank (kluis>knuis, l>n)
- Klankdeletie: klank wordt weggelaten (fruit>fuit)
- Klankadditie: klank wordt toegevoegd (baksteen>barksteen)
- Klankverwisseling binnen een woord: apotheker>atopeker
- Neologismen: het gesproken woord is zo verbasterd dat het bedoelde woord niet meer
herkenbaar is (‘jaal’, ‘kaggel’)
• Lexicale stoornissen
- Woordvindingsproblemen
- Aarzeling/ blokkade voor sleutelwoorden
- Empty speech: gebrek aan expliciete informatie
- Verbale parafasieën: een woord wordt vervangen door een ander woord
- Semantische parafasie: er is wel een relatie met het bedoelde woord
- Irrelevante parafasie: geen relatie met het bedoelde woord
- Semantisch jargon: verhaal is niet meer te begrijpen
• Grammaticale stoornissen
1. Agrammatisme:
- Verarming/vereenvoudiging van morfologische en syntactische structuur
- Langzaam spreken
- Korte zinnen
- Meer inhoudswoorden dan functiewoorden gebruiken
- ‘… alphen… aan de rijn… en eh…. mooi… eh… ik… lekker… lopen’
2. Paragrammatisme:
- Gebruik van lange, syntactisch ingewikkelde zinnen, met een incorrecte structuur
- Veel functiewoorden
- In elkaar geschoven zinsconstructies
- Zinsafbrekingen
- (hoe ziet uw huis er uit) ‘als u binnenkomt krijg je meteen al bespa dat is voor de ruimte om de
voordeur vrij klein gelaten is maar dan is verder voor de rest alles in huis ruimte gebleven .
daarbij een ruimte voor garage en boven garage waar u dus grote griet je griet met niet het
midden in het huis bui binnenhuisarchitectuur vrij gr vrij groot is’
ff
, • Andere expressieve symptomen
- Stereotiepen: woord/woordgroep/zin die enigszins passend is in het verhaal, maar veel vaker
gebruikt wordt dan normaal (‘hoe heet het’, ‘enzovoorts’, weet ik niet’)
- Taalautomatismen: woord/woordgroep die niet passend is, soms als enige uiting naast ‘ja’ en
‘nee’ (‘heerlijk helder heineken’, ‘van de regering’)
- Echolalie: herhaalt woorden of zinnen van gesprekspartner, letterlijk of gedeeltelijk
- Perseveratie: herhaalt een activiteit/respons op een moment dat dit niet meer adequaat is
- Geautomatiseerd taalgebruik: vaak beter mogelijk dan spontaan, creatief taalgebruik
• Auditief taalbegrip
- Vrijwel alle afasiepatiënten hebben problemen met het begrijpen van gesproken taal
- Verschillende niveaus:
- Problemen met onderscheiden van spraakklanken (intact gehoor dus daar is niks mis mee!)
- Problemen met begrijpen van woordbetekenis, beïnvloed door frequentie van voorkomen en
door abstractie van het woord
- Problemen met het begrijpen van complexe syntactische structuren
• Lezen en schrijven
- Leesstoornissen: alexie
- Schrijfstoornissen: agra e
- Afasiepatiënten hebben vaak moeite met lezen en schrijven, vaak zelfs meer dan spreken en
begrijpen van gesproken taal
• Afasiesyndromen (vaste combinatie van symptomen)
- Belangrijkste syndromen zijn al lang bekend (eind 19de eeuw)
- Gedetailleerde beschrijving, gebaseerd op Goodglass 2000
- Indeling in syndromen heeft voor- en nadelen maar gebeurt steeds minder
• Afasie van Broca
- Niet-vloeiende taalproductie, soms ook moeizame articulatie
- Telegramstijl: meer inhoudswoorden dan functiewoorden
- Agrammatisme
- Relatief intact auditief taalbegrip, maar moeite met grammaticaal complexe zinnen
- Lezen en schrijven gestoord, parallel aan of erger dan begrip en productie van gesproken taal
- Benoemen van objecten, auditief taalbegrip en begrijpend lezen gaan goed
- Maar hardop lezen, nazeggen en schrijven zijn minstens even erg gestoord als het spreken
• Afasie van Wernicke
- Gestoord auditief taalbegrip
- Vloeiende, goed gearticuleerde taalproductie
- Veel fonematische en semantische parafasieën en/of neologismen, soms jargon
- Paragrammatisme
- Vaak spraakdwang
- Vaak weinig fouteninzicht
- Benoemen, naspreken, begrijpend lezen en schrijven
meestal ernstig gestoord.
- Hardop lezen kan intact zijn
fi
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur nnnurr. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.