Resume
Samenvatting levenslooppsychologie
- Cours
- Levenslooppsychologie
- Établissement
- Hogeschool Gent (HoGent)
Gedetailleerde samenvatting van de syllabus. Ook alles wat er in de les gezegd is (+powerpoint) staat erin.
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
LevenslooppsychologieHOOFDSTUK 1: INLEIDING
1.1 Doelstellingen en begrippen
1.2 Oriënta e op de levenslooppsychologie
1.2.1 De ni e Ontwikkelingspsychologie/levenslooppsychologie
= wetenschappelijke studie nr groei, verandering en stabiliteit van concep e tot aan de dood
• Wetenschappelijk:
➢ Onderzoek, hypotheses, wetenschappelijke bewijzen
➢ Gebruik van methodische, wetenschappelijke technieken om de juistheid van
die theorie systema sch aan te tonen
• Groei, verandering en stabiliteit:
➢ Menselijke ontwikkeling: universeel? Culturele, raciale of etnische verschillen?
Unieke aspecten van het individu?
➢ Ontwikkeling binnen jeugd/adolescen e = con nu proces (niet enkel groei/
verandering, maar vragen zich ook af wanneer)
• Van concep e tot aan de dood: groei en verandering tot het einde van hun
‘levenslooppsychologie’
➢ Groei: in de woordenschat, in autonomie
➢ Verandering: posi ef of nega ef, meer zichtbaar: ineens leren stappen
1.2.2 Wat is ontwikkeling?
Ontwikkelen = het veranderen van een aanwezige structuur (persoon in zijn geheel)
• Aanwezige structuur ontwikkelt, ontvouwt, ontplooit gedurende hele levenscyclus
Kenmerken van ontwikkeling
• Gedurende de hele levenscyclus
• Gedragsverandering van begin tot eind van leven (winst-verlies: verwerven van
nieuwe mogelijkheden of verliezen van bepaalde func e/vaardigheid)
• Geleidelijke verandering
• Levenslang proces (ontwikkeling is geen momentopname, bekijken als lmpje en niet
als foto -> lmpje kan je niet terugspoelen)
➢ Verloop in jd
➢ Houdt een voortgang in
,1.2.3 Actuele vraagstukken
1. Con nu verandering of discon nu verandering
• Con nue: kwan ta ef -> meer woordenschat, inzicht
➢ Ontwikkeling geleidelijk aan
➢ Presta es vloeien voort uit een bepaald niveau van de vorige niveaus
➢ Voortdurende verandering -> veranderingen = stapsgewijs, aard blij gelijk
➢ Bv: Veranderingen in lengte
• Discon nue:
➢ Aparte stappen
➢ Elke stap levert gedrag, gevoelens of gedachten op die kwalita ef anders zijn
dan gedrag, gevoelens of gedachten in eerdere stap
➢ Beklimming van trap
➢ Bv: cogni eve ontwikkeling: denken van kinderen verandert fundamenteel
naarmate ze ouder worden
➢ Niet alleen kwan ta ef, maar ook kwalita ef
1.2.3.2 Kri sche/gevoelige periode of kri eke periode?
• Kri eke periode
➢ Periode in de ontwikkeling waar een gebeurtenis de grootste gevolgen hee
➢ Bepaalde soorten omgevingss muli = noodzakelijk vr normale ontwikkeling
➢ Mensen zijn exibeler (vooral op gebied van persoonlijkheids- en sociale
ontwikkeling)
➢ Kinderen kunnen latere ervaringen gebruiken om eerdere achterstanden in te
halen
➢ Impact is onomkeerbaar, je kan het niet meer goed maken
• Gevoelige periode
➢ Periode waarin bepaalde vermogens op maal nr vr komen
➢ Kan je bijsturen, minder dras sch
➢ Gevoelige periode om taal te leren is op jonge lee ijd, dit is moeilijker op
latere lee ijd
1.2.3.3 Nature vs nurture
• Nature:
, ➢ Ontwikkeling wordt bepaald hoe je wordt geboren
➢ Eigenschappen, vermogens & capaciteiten die je geërfd hebt van je ouders
➢ Bv: oogkleur, lichaamslengte, je temperament,…
• Nurture:
➢ Omgevingsinvloeden die bepalend zijn vr ons gedrag
➢ Biologische aard, sociale aard, maatschappelijke factoren
➢ Je kan alles beïnvloeden
Welke aspecten in je ontwikkeling worden vooral gene sch bepaald?
• Uiterlijke kenmerken (oogkleur)
• Psychiatrische stoornissen (bipolaire stoornissen, depressie,..)
• Spor ef aangelegd
1.2.3.4 Levensloop perspec ef vs focus op speci eke perioden
• Kijken nr totale levensloop
• Belangrijk deel van iemands ontwikkeling wordt bepaald door andere mensen in zijn
sociale omgeving en de context waar iemand opgroeit
1.2.4 Het levensloopperspec ef: uitgangspunten
• Levenslang
➢ Eerdere ontwikkelingen kunnen invloed hebben op de latere ontwikkelingen
➢ Binnen elke levensfase kan verandering optreden op verschillende domeinen
(cogni ef, emo oneel, sociaal)
• Mul -dimensioneel (verschillende domeinen) & mul -direc oneel (+ en -)
• Plas sch (beïnvloedbaar/ veranderbaar door omgeving)
• Beïnvloed door meerdere inter-agerende factoren (factoren die op elkaar inwerken)
• Cohorte ecten: invloeden in de ontwikkeling doordat je opgroeit in een bepaald
gebied op een bepaald moment met bepaalde mensen
➢ Hee te maken met genera es
• Norma eve e ecten: wat is normaal voor een bepaalde groep, gebeurtenissen dat vr
de meeste mensen van die groep op eenzelfde manier gebeuren
➢ Historisch (wie is er president? Aardbeving Turkije)
➢ Lee ijdsgebonden (lee ijd van alleen gaan wonen)
, ➢ Socio-cultureel (klimaatveranderingen, Dutroux, aanslagen)
• Niet-norma eve e ecten
➢ Individuele factoren
➢ Bv: als kind kanker krijgen -> invloed op ontwikkeling
Reikwijdte van het gebied
Ontwikkelingsfasen
• Prenatale ontwikkeling
• Geboorte en pasgeborene
• De baby jd (Eerste levensjaar)
• De peuter jd (1 tot 3 jaar)
• De kleuter jd (3-6 jaar)
• Lagere school (6-12 jaar)
• Adolescen e (12-20 jaar)
➢ Jongvolwassen (20-40 jaar)
➢ Volwassen (40-60 jaar)
• Ouderdom (60-dood)
Ontwikkelingsdomeinen
• Lichamelijk
• Motorisch
• Seksueel
• Cogni ef
• Perceptueel (zintuigen)
• Sociaal-emo oneel
• Persoonlijkheid
• Spel
• Tekenen
• Taalontwikkeling
• Morele (goed en kwaad)
Let op!
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Floretroucheau. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €11,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
80364 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans