Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Moduleopdracht Adviesvaardigheden - cijfer 8.5 €11,49   Ajouter au panier

Cas

Moduleopdracht Adviesvaardigheden - cijfer 8.5

16 revues
 2332 vues  76 achats
  • Cours
  • Établissement

Inhoud examen: In uw moduleopdracht werkt u de volgende stappen uit die zijn afgeleid van de algemene leerdoelen, in de volgorde waarin ze worden genoemd: Het GROWING-model. In uw adviesproces volgt u zichtbaar het GROWING-model uit het studieboek. U onderbouwt uw keuze voor de aanpak. Tevens maa...

[Montrer plus]

Aperçu 5 sur 19  pages

  • 25 mai 2017
  • 19
  • 2016/2017
  • Cas
  • Inconnu
  • Inconnu

16  revues

review-writer-avatar

Par: pamtdeligt • 4 année de cela

review-writer-avatar

Par: mohammedahouri • 4 année de cela

review-writer-avatar

Par: namselnammi • 4 année de cela

review-writer-avatar

Par: jvanabshoven • 5 année de cela

review-writer-avatar

Par: malikaharche • 5 année de cela

review-writer-avatar

Par: claudiavanderreijken • 6 année de cela

Traduit par Google

I had a 4 for my first version because of lack of structure. I have been able to implement them very well on the basis of this assignment.

review-writer-avatar

Par: Laurra • 6 année de cela

Afficher plus de commentaires  
avatar-seller
Adviesvaardigheden




®
Naam :

Studentnummer :
Datum : 11 maart 2017
NCOI Opleidingen
Opleiding : HBO Bachelor Bedrijfskunde Docent:
Module : Adviesvaardigheden A. Dingemans – Pérez

,© 2017
HBO Bachelor Bedrijfskunde – adviesvaardigheden
NCOI opleidingen



Pagina

,Voorwoord




Pagina

,Samenvatting
Dit adviesproces richt zich op het onderdeel SZWG (Stichting Zorg en Wonen Xxx) van het Xxx te Eindhoven. In 2014
heeft SWG (Stichting Woondiensten Xxx) drie zorgwoningen aan SZWG opgeleverd.

Twee van deze woningen functioneren naar behoren. Echter, vanuit Z....hoeve komen maandelijks veel storingen met
betrekking tot kapotte huishoudelijke middelen. De directieleden van SZWG en SWG hebben in juli 2016 over dit
onderwerp gesproken en de afspraak gemaakt dat mevrouw I. Xxx (mw. I.), directeur SZWG, een aantal interventies
gaat uitzetten. Desondanks, in oktober 2016, is er geen verbetering opgetreden.

Het adviesproces is uitgevoerd door mevrouw M. xxx (mw. M.), medewerker SWG, die tijdens dit proces fungeert als
externe adviseur. De karakterstructuur die aan mw. M. kan worden toegeschreven is een combinatie van ‘zelfstandige’
en ‘zorger’.

Het adviesproces is uitgevoerd aan de hand van het GROWING-model waarbij ze de drie lagen van waarneming heeft
toegepast. Namelijk; de blauwdruk van de organisatie, het gedrag in en van een organisatie en de drijfveren van de
organisatie

Middels een eerste gesprek annex interview tussen opdrachtgever en adviseur is de casus besproken en heeft de
adviseur de vraag achter de vraag achterhaald: ‘het radicaal terugbrengen van het aantal storingen, met een
percentage van 95%’ (GOAL).

Bij het onderzoek naar de realiteit heeft de adviseur gekozen voor het gebruik van een informatiefilter, die luistert naar
het acroniem COPAFIJTH. Wat de adviseur heeft geconcludeerd is, is dat de indeling van Z....hoeve niet vergelijkbaar
is met L....huis en R....S; de bewonerskamers en de sanitaire ruimten liggen gesplitst van elkaar en er is een
huiskamer met vide in het middelpunt van de woning. De bewoners ervaren hierdoor veel onrust van geluiden en
loopverkeer door de woonkamer. Tevens is de aangelegde domotica uniek in zijn soort en niet voor elke bewoner en
medewerker geschikt. Gesprekken met technici hebben duidelijk gemaakt dat de domotica bewust moet worden
toegepast door de bewoner, terwijl dit in de andere twee huizen automatisch gebeurd door middel van sensoren en
automatische melders.
Doordat de medewerkers veel tijd aandacht moeten besteden aan de onrustige bewoners, worden huishoudelijke
taken belegd bij de leerlingen. In gesprekken die de adviseur met de leerlingen heeft gevoerd blijkt dat vier van de zes
leerlingen niet bekend is met huishoudelijke taken. Zij hebben hier geen ervaring mee en het is geen onderdeel in de
opleiding (REALITY).

Samen met het team van Z....hoeve heeft de adviseur brainstormsessies gehouden met als doel het formuleren van
opties. In totaal zijn er drie gedegen opties geformuleerd:
Optie 1: het team aanvullen met een extra fulltimer die de uitzendkrachten vervangt en zorgt voor stabiliteit binnen het
team. Belangrijk is dat dit een kartrekker is binnen het team en gericht is op het behalen van doelen.
Optie 2: het opleidingspakket uitbreiden met ‘huishoudkunde’, voor zowel medewerkers als leerlingen. Niet ieder weet
wat het runnen van een huishouden betekent en inhoud, waardoor storingen onvermijdelijk zijn.
Optie 3: Z....hoeve verruilen voor woonhuis Vincentius, een huis dat idem is aan L....huis en R....S De
onrust bij bewoners zal wegnemen, waardoor incidenten zullen verminderen en medewerkers specifiekere zorg en
aandacht aan bewoner kunnen geven. Naar verwachting is er dan tijd over voor huishoudelijke taken (OPTIONS).

De adviseur is voor de besluitvorming aanwezig bij het kaderoverleg om het adviesproces toe te lichten. Binnen het
Xxx, met een machtscultuur, worden besluiten genomen door het bestuur. Het genomen besluit: goedkeuring voor
implementatie van optie 1. Goedkeuring voor implementatie van optie 2 over de gehele organisatie. Optie 3 wordt
gezien de grote impact op de gehele organisatie, nog even geparkeerd waarbij het resultaat van optie 1 en 2 wordt
afgewacht (WILL).

Bij de implementatie van de twee opties is de adviseur in beperkte mate betrokken. Mw. M. zal de opdrachtgever nog
een maand begeleiden bij de uitwerking van de opties en neemt daarna afscheid. Verwachting is dat de teamleden
van Z....hoeve geen weerstand zullen vertonen, omdat de opties samen met hen tot stand zijn gekomen. De
implementatie van optie 2 in de gehele organisatie zal naar verwachting wel weerstand opleveren (IMPLEMENT).
Om de implementatie te borgen zal de directie de resultaten en ervaringen van bewoners met het team delen in de
teamoverleggen en zorgen voor het rondmaken van de cirkel zoals vergelijkbaar bij projecten (NOURISH).
In een laatste bespreking nemen de opdrachtgever en adviseur het adviesproces nog eens door: de tussentijdse
afstemming, de samenwerking en het psychologische contract tussen opdrachtgever en adviseur hebben beide als
erg prettig en succesvol ervaren (GET OUT).




Pagina

, Inhoudsopgave

Voorwoord .................................................................................................................................................................2

Samenvatting .............................................................................................................................................................3

1. Inleiding .............................................................................................................................................. 5
1.1. Organisatieomschrijving Xxx...........................................................................................................................5
1.2. Afbakening ....................................................................................................................................................5
1.3. Leeswijzer ......................................................................................................................................................5

2. Aanleiding voor het adviesproces .......................................................................................................................5

3. Beschrijving van het adviesproces middels het GROWING-model ....................................................................5
3.1. Goal ..............................................................................................................................................................6
3.1.1. Het interview ..........................................................................................................................................6
3.2. Reality ...........................................................................................................................................................6
3.2.1. Informatiefilter .......................................................................................................................................6
3.3. Options .........................................................................................................................................................7
3.4. Will ................................................................................................................................................................8
3.4.1. Genomen besluit ...................................................................................................................................8
3.5. Implement .....................................................................................................................................................8
3.5.1. Weerstand ............................................................................................................................................8
3.6. Nourish .........................................................................................................................................................9
3.7. Get out ..........................................................................................................................................................9

4. Gestructureerd waarnemen ...................................................................................................................................9
4.1. Blauwdruk ......................................................................................................................................................9
4.2. Gedrag .........................................................................................................................................................10
4.3. Drijfveren......................................................................................................................................................10

5. Groepsdynamiek ..................................................................................................................................................10

6. Leiderschapsstijl..................................................................................................................................................11

7. Reflectieverslag ...................................................................................................................................................11

8. Literatuurlijst ........................................................................................................................................................12
8.1. Literatuur ......................................................................................................................................................12
8.2. Internetbronnen ...........................................................................................................................................12

8. Bijlagen ...............................................................................................................................................................13
9.1. Bijlage 1: Organogram Xxx ..........................................................................................................................13
9.2. Bijlage 2: Het interview ................................................................................................................................14
9.3. Bijlage 3: Informatiefilter - COPAFIJTH .........................................................................................................15
9.4. Bijlage 4: Teamrollen van Belbin ..................................................................................................................16
9.5. Bijlage 5: Reflectieverslag ............................................................................................................................17


Pagina

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur MvdWiel. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €11,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

73314 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€11,49  76x  vendu
  • (16)
  Ajouter