- verzorgen van een goede les
- het leren van een groep leerlingen te ondersteunen
Cognitieve psychologie = het menselijk brein bij leren
Onderwijswetenschappen = verzorgen van goed onderwijs in de klas
VERWERKING = OPSLAAN + TERUGHALEN
geen verwerking = geen opslag
nauwelijks verwerking = fragiele/kortstondige opslag
veel verwerking = stevige opslag
veel en gevarieerde verwerking = leren en onthouden
Onze wetenschappelijke basis
Effectieve instructie = zorgt ervoor dat lln meer en diepgaander gaan lezen
Leren = is een proces dat
in wisselwerking met de omgeving
een permanente
verandering in het langetermijngeheugen veroorzaakt
en is het resultaat van cognitieve verwerking van informatie
Instructie = verzameling van de bewuste methodieken of werkvormen die de
leraar gebruikt om het leren van de lln te ondersteunen
Cognitieve psychologie
,= bestudeert hoe ons menselijk denken werkt
Kennisschema’s
Leraar = expert beschikt over gedetailleerde kennisschema’s
Leerling = beginner beschikt niet over deze kennisschema’s & baseren zich op
oppervlakkige kenmerken van probleem om tot de oplossing te komen
Lerareneffectiviteitsstudies
- leraren bij wie leerlingen meeste vooruitgang boeken en minste
vooruitgang boeken
- vergelijken instructies + observeren van goede instructie
2 PERSPECTIEVEN OP LEREN
Behaviorisme
Klassieke conditionering
= een neutrale prikkel, koppelen aan een stimulus die leidt tot een reflex
(Pavlov)
operante conditionering
= een leerproces waarbij een respons in een bepaalde context gevolgd wordt
door een bekrachtiger of bestraffer.
, bekrachtiging straf
positief toedienen van iets toedienen van iets
(iets toedienen) aangenaam onaangenaam
+ C+ C-
negatief wegnemen van iets wegnemen van iets
(iets wegnemen) onaangenaam aangenaam
- C - C +
gedrag toenemen (R↑) ↓gedrag zal afnemen (R↓)
Toepassingen van behaviorisme binnen het onderwijs
klasmanagement: belonen en straffen
gamification
o bingel
cognitivisme
Vanaf jaren ‘30 steeds meer onderzoek naar
wat zich in de hersenen afspeelt
Hoe we kennis organiseren
hoe we info opslaan
hoe we informatie terug ophalen
= inzicht in verwerkingsprocessen in de hersenen → waarnemen en verwerken
van info
= evidenced-informed lesgeven
directe instructie
retrieval practice en interleaved practice
voortbouwen op voorkennis
actief verwerken van de leerstof
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur axellederop. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €17,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.