Dissertation
Methodisch werken- jeugd
- Cours
- Établissement
- Book
Specialisatie jeugd - derde jaar social work Cijfer 9. Casus uit de praktijk.
[Montrer plus]
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
- Édition:
- ISBN:
- Édition:
Plus de résumés pour
-
Alomvattende samenvatting voor vak Orthopedagogiek 2.4
-
Samenvatting Week 2 - literatuur voor Verdieping in Orthopedagogiek (ESSB-E2070)
-
Samenvatting Week 1 - Verdieping in de orthopedagogiek (ESSB-E2070)
Vendeur
S'abonner
bakkeranouk
Avis reçus
Aperçu du contenu
Producttoets: Methodischwerken
Student:
Studentnummer:
Stagebegeleider:
Docent:
Hogeschool: Saxion Enschede Nederland, (Social Work fase 2, jeugd)
Academie Mens en Maatschappij
Datum: December 2021
,Titelpagina:
Titel van het verslag: Methodisch werken
Vak: Methodisch werken met jeugd
Naam:
Studentennummer:
Lesgroep: ESW3V. JD4
Opleiding: Social Work
Actuele toetscode: T.52575
Hogeschool: Saxion Enschede Nederland, Academie Mens en Maatschappij, Social Work fase 2, jeugd
Plaats: Enschede, december 2021
1
Methodisch werken met jeugd
, Voorwoord:
Beste lezer,
In het verslag “methodisch werken met jeugd” laat ik zien dat ik een complexe praktijksituatie vanuit mijn praktijkplek kan afstemmen door
oriëntatie, analyse en plan van aanpak te richten op de specifieke behoeften van de cliënt. Om de complexe praktijksituatie te verklaren
maak ik gebruik van passende koppelingen met literatuur.
Dit verslag gaat over een jongen van 9 jaar oud die op mijn stage bij de gezinsbehandeling voor een traject zit met zijn ouders en broer.
Deze jongen ervaart problemen bij het reguleren van zijn emoties, heeft moeite om zich aan te passen aan een situatie, heeft een lage
frustratietolerantie en slaapproblemen.
Dit verslag is opgedeeld in 5 hoofdstukken. In hoofdstuk 1 samenhangend beeld, wordt de hulpsituatie in kaart gebracht en geanalyseerd
op micro-, meso-, en macroniveau van het framework. In hoofdstuk 2 analyse, worden de krachten en belemmeringen geanalyseerd op
micro-, meso-, en macroniveau. In hoofdstuk 3 probleemanalyse, wordt er gekeken of het framework in evenwicht is of niet. In hoofdstuk 4
plan van aanpak, wordt er een plan beschreven. In hoofdstuk 5 wordt er een conclusie geschreven.
Het verslag wordt weergegeven op logischerwijs volgens het ASPIRE- model. AS staat voor assesment: verzamelen, analyseren en
taxeren van relevante informatie. De P voor plan: het vastellen van doelen met betrokkenen en plan van aanpak. De I voor implement: het
plan uitvoeren en monitoren. De RE voor review and evaluation: beoordeling tussentijds en eindbeoordeling waarvan een eventuele
nieuwe (bijgestelde) cyclus kan starten (Snellen & van der Drift, 2014). Naast het ASPIRE-model wordt er in de hoofdstukken ook de
stappen van het beslismodel van de richtlijn “samen beslissen met ouders en jeugdige over passende hulp” verweven. Het beslismodel
bestaat uit: dat ouders en jeugdige inzicht krijgen in de vraag, verkenning van de aard en ernst van de vraag of problemen, doelen worden
bepaald waaraan ouders en jeugdige willen werken, besloten welke hulp het beste aansluit bij de vraag en doelen van de jeugdige en
ouders, gevalueerd over de geboden hulp en doelen en beslissen voor vervolg (Richtlijnen jeugdhulp en jeugdbescherming, 2021-a).
In het verslag is er gebruik gemaakt van fictieve namen ter bescherming van de privacy van de cliënt.
§1 Praktijkleerplek
Om een goed beeld van de praktijksituatie te kunnen schetsen is het handig om eerst mijn praktijkleerplek toe te lichten. Ik loop mijn
derdejaars stage bij de gezinsbehandeling in …………………………….
§2 Doelgroep in het kort
De gezinsbehandeling is voor gezinnen met kinderen tussen de 0-18 jaar en dat zijn vaak multiprobleemgezinnen. Per gezinssituatie
worden er doelen geformuleerd (…,z.d.-b). Gekeken naar de leeftijdsfase die betrekking heeft op mijn casus, een schoolkind van 4-12 jaar,
lijkt het verwerven van kennis makkelijk af te gaan. Je kunt spreken van een “gevoelige periode” voor het leren. Presenteren op allerlei
gebieden, is op deze leeftijd heel belangrijk om een zelfbeeld te ontwikkelen. Schoolkinderen denken meestal volgens vaste patronen.
Hierbij past ook het consequent doorvoeren van regels. Schoolkinderen zijn nog niet zo geïnteresseerd in het andere geslacht en hebben
daarom ook onderling minder aansluiting met het andere geslacht. Tijdens de schoolkindfase ondergaat het kind eerst een belangrijke
gedaanteverandering en deze gaat in de meeste gevallen gelijk op met de geestelijke schoolrijpheid of schoolbekwaamheid. Ook zullen
schoolkinderen hun eigen autonomie inleveren, omdat ze sterk het gevoel hebben om bij een groep te willen horen (Tieleman,2019).
2
Methodisch werken met jeugd
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur bakkeranouk. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €12,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
73314 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans