H1 situering van de psychologie als wetenschap en
van functieleer als basisdomein in de psychologie
1.1 Oorspronkelijke definitie vanuit de traditionele opvattingen over het geest-lichaam probleem
- Plato : vrije wil
- Descartes : dualisme, mind-body problem, res cogitans, res extensa,
stimulus-verwerking-respons
- Interactionalisme -> Monisme
Materialisme: reductionisme (ontlogisch/epistemologisch)
Idealisme: solipsisme, panpsychisme
- FECHNER: monisme, psychofysica, Elementen der Psychophysik 1860
1.2 Hedendaagse definitie vanuit een visie op complexiteit van de psychologie (19 e – 20e)
- Gedrag + gedragsdeterminanten (zichtbaar of black-box)
- Rorschach inktvlekkentest: pareidolia, nomothetisch <-> ideografisch
- Hawthorne onderzoek: falsificatie (Popper’s falsification), operationaliseren
- Betula studie : longitudinaal <-> cross-sectioneel, cognitief <-> niet-cognitief,
correlatie <-> causative, Occam’s razor
- Dilthey!: natuurwetenschappen (erklären) <-> menswetenschappen (verstehen + einfühlung)
- Psychologie: natuur + geestes wetenschap
1.3 De positie van de psychologie naast andere wetenschappen
- Psychologie veel raakvlakken met deeldomeinen met wetenschappelijke disciplines
1.4 Basisdomeinen in de psychologie (ZIE BLAD)
- Methodenleer: normatief, descriptief, (testpsychologie – p.l.)
- Functieleer: waarneming, geheugen, aandacht, denken, leren, emotie
- Persoonlijkheidsleer: persoonlijkheidstheorieën (typologieën), psychopathologie,
. psychologie van de begaafden en vaardigheden