Samenvatting van ALLE college's en tentamenstof van het boek De media-explosie. In dit document vind je alle aantekeningen van elke les (denk aan Story Behind en Explore More). Alles wat je nodig hebt om bijvoorbeeld een open boek tentamen of gesloten tentamen te maken/leren. Het bestand is overzic...
Samenvatting semester 2 Media | Communicatie jaar 2
Samenvatting De media-explosie - Woordvoerder
Tout pour ce livre (38)
École, étude et sujet
Hogeschool Rotterdam (HR)
Communicatie
CCOREM10R2 Reputatie Media (CCOREM10R2)
Tous les documents sur ce sujet (1)
1
vérifier
Par: 2001sunmike • 1 année de cela
Vendeur
S'abonner
AnnaNoemi
Avis reçus
Aperçu du contenu
1
,22-23 Overzicht tentamenstof CCOREM10R2 – Tentamen Media
Alle Story Behinds, Explore Mores, Sways, gastcolleges en andere bronnen die je hebt
moeten lezen zijn tentamenstof. Deze bestanden vind je terug in de Teams-omgeving van
de Major. In de weekplanning heb je ook kunnen zien welke onderdelen uit de reader en
het boek De Media-explosie je hebt moeten bestuderen.
Hieronder nogmaals op een rijtje:
Literatuur
De Media-explosie
H. 10.5, 11, 12, 13, 14, 15, 16 en 18
Reader Media, Reputatie en Relatie
Blz. 5 t/m 76
Veel succes!
2
,Inhoudsopgave
De media-explosie – Kees van Wijk (5e druk) ................................................................................................ 5
HOOFDSTUK 12 “Honderd jaar communicatieonderzoek” .................................................................................. 5
12.5 “Vijf fasen in de theorievorming” ........................................................................................................... 5
HOOFDSTUK 13 “Almachtige media (fase 1)” ...................................................................................................... 6
13.1 “Massamedia als injectienaald” .............................................................................................................. 6
13.2 “Bedenkingen tegen de one-step-flow-theory”...................................................................................... 6
13.3 “Injectienaalddenken in reclame”........................................................................................................... 6
13.4 “Injectienaalddenken in de politiek”....................................................................................................... 7
13.5 “Tot slot” ................................................................................................................................................. 7
HOOFDSTUK 14 “Opinieleiders als schakel tussen media en publiek (fase 2)” .................................................... 7
14.1 “De opkomst van de opinieleider: de two-step-flow-theory” ................................................................ 7
14.2 “Opinieleiders in soorten en maten” ...................................................................................................... 8
14.3 “Herziening van het tweetrapsmodel: multi-step-flow-theory”............................................................. 8
14.4 “Beïnvloeders in het informatietijdperk” ................................................................................................ 8
14.5 “Toepassingen en onderzoek in het informatietijdperk” ........................................................................ 8
HOOFDSTUK 15 “De ontvangers komen in beeld (fase 3)” .................................................................................. 8
15.1 “De aandacht voor het publiek” ............................................................................................................. 8
15.2 “Een netwerkbenadering: het zwamvlokmodel” .................................................................................... 9
15.3 “Het zwamvlokmodel in het informatietijdperk”.................................................................................. 10
15.4 “Uses and gratifications: nut en beloningen” ....................................................................................... 10
15.5 “Kanttekeningen bij de uses and gratifications-benadering” ............................................................... 10
15.6 “Motieven, behoeften en beloningen in het informatietijdperk” ........................................................ 10
15.7 “Big data en micro-targeting” ............................................................................................................... 11
HOOFDSTUK 16 “Media sturen de kennisverwerking: agenda-setting en kenniskloof (fase 4)” ....................... 11
16.1 “De sturende macht van de media” ...................................................................................................... 11
16.2 “Agenda-setting” ................................................................................................................................... 11
16.3 “Commentaar op agenda-setting” ........................................................................................................ 12
16.4 “Herziening van de theorie: priming en framing” ................................................................................ 12
16.5 “Agendavorming” .................................................................................................................................. 13
16.6 “Agenda-setting in het informatietijdperk”........................................................................................... 13
16.7 “De kenniskloofhypothese” .................................................................................................................. 13
16.8 “De digitale kenniskloof in het informatietijdperk” .............................................................................. 13
16.9 “Commentaar” ...................................................................................................................................... 14
HOOFDSTUK 17 “Media sturen gedrag: cultivatie, zwijgspiraal en filterbubbel (fase 4)” ................................ 14
17.1 “Culturele indicatoren” ......................................................................................................................... 14
17.2 “Uitkomsten van het televisieonderzoek” ............................................................................................ 14
17.3 “Kanttekeningen bij het onderzoek naar cultivatie” ............................................................................. 14
17.4 “Vervolgonderzoek naar cultivatie” ...................................................................................................... 15
17.5 “Culturele indicatorn in de informatiemaatschappij” ........................................................................... 15
17.6 “De zwijgspiraal” ................................................................................................................................... 15
17.7 “Cumulatie, consonatie en openbaarheid” .......................................................................................... 16
17.8 “Kanttekeningen bij de zwijgspiraaltheorie” ......................................................................................... 17
17.9 “De zwijgspiraal in het informatietijdperk”........................................................................................... 17
17.10 “Van zwijgspiraal naar filterbubbel en echokamers” .......................................................................... 17
17.11 “Tot slot” ............................................................................................................................................. 17
HOOFDSTUK 18 “Op zoek naar betekenis: verhalen, vertogen en frames” ....................................................... 18
18.1 “Verhalen bepalen je blik” .................................................................................................................... 18
18.2 “Verhaalstructuur” ................................................................................................................................ 18
18.3 “Multimodaliteit” .................................................................................................................................. 19
18.4 “Transmediale storytelling” .................................................................................................................. 19
18.5 “Discoursanalyse” ................................................................................................................................. 19
3
, 18.6 “Frames sturen waarneming” ............................................................................................................... 20
18.7 “De kracht van labelling” ...................................................................................................................... 20
18.8 “Tot slot: nepnieuws”............................................................................................................................ 20
HOOFDSTUK 20 “Theorievorming over de media-explosie: interactie en participatie (fase 5)” ....................... 21
20.1 “Honderd jaar theorie en onderzoek” .................................................................................................. 21
20.2 “Kijken naar de werking van massamedia” ........................................................................................... 21
20.3 “Spelen met bestaande theorie” .......................................................................................................... 21
20.4 “Van klassieke massacommunicatie naar interactief gerichte mediacommunicatie” .......................... 21
20.5 “Mediatisering en globalisering” .......................................................................................................... 22
20.6 “Interactie, co-creatie en participatie” ................................................................................................. 22
20.7 “Organisatie, technologie en cultuur” .................................................................................................. 25
20.8 “Macht van mediaorganisaties: mediaproducten en communicatie-professionals” ........................... 25
20.9 “Technologie: digitalisering, convergentie en transmedia” .................................................................. 25
20.10 “Mediacultuur: massa-zelfcommunicatie en multimodale beleving” ................................................ 26
20.11 “Tot slot” ............................................................................................................................................. 26
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur AnnaNoemi. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
