Resume
Samenvatting Begrippenlijst KVL 2023
- Établissement
- Hogeschool Gent (HoGent)
Samenvatting van 8 pagina's voor het vak Kwaliteit van leven Ontwikkelingsstoornissen aan de HoGent (Begrippenlijst KVL)
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
Begrippenlijst KVL POSOntwikkelingsstoornis Een neurobiologische stoornis die in de (vroege) ontwikkelingsperiode tot
uiting komt, die gekenmerkt wordt door ontwikkelingsachterstanden op 1 of
meerdere functiedomeinen en die levenslang beperkingen veroorzaakt in het
persoonlijk, sociale, schoolse of beroepsmatig functioneren.
neurobiologische stoornis Stoornis met een oorsprong in de hersenontwikkeling
(vroege) ontwikkelingsperiode Symptomen meestal al zichtbaar op kinderleeftijd
Ontwikkelingsachterstand Ontwikkeling wordt belemmerd op een of meerdere ontwikkelingsdomeinen
Levenslange beperking Levenslange stoornis die belemmeringen veroorzaakt in de participatie aan
het dagelijkse leven op verschillende terreinen
Verstandelijke beperkingen - Verstandelijke ontwikkelingsstoornis
- Globale ontwikkelingsachterstand
-
- Taalstoornis
Communicatiestoornissen - Spraakklankstoornis
- Ontwikkelingsstotteren
- Sociale (pragmatische) communicatiestoornis
Autismespectrumstoornis (ASS)
Aandachtsdeficiëntie-/
hyperactiviteitsstoornis (ADHD)
- Dyslexie
(Specifieke) leerstoornissen - Dysorthografie
- Dyscalculie
- Non-verbale Leerstoornis (NLD) (niet in DSM-5)
-
Motorische - Coördinatieontwikkelingsstoornis (DCD)
ontwikkelingsstoornissen - Stereotiepe-bewegingsstoornis
- Ticstoornissen
-
fenotypes of klinische beelden - Een verdere opdeling in een aantal subgroepen op basis van verschillen in
de verschijningsvorm meer dimensionele benadering van
ontwikkelingsstoornissen
- Het is een dynamisch concept, gedragskenmerken kunnen veranderen
doorheen de tijd
Persistent Hardnekkig, houden gedurende langere tijd aan
Pervasief Het is aanwezig in verschillende contexten en niet enkel gebonden aan iets
specifiek, neurobiologische afwijking levenslang van invloed kunnen zijn op je
functioneren.
Primaire kenmerken Kernsymptomen, kenmerken die minimaal aanwezig moeten zijn om diagnose
te kunnen stellen (= diagnostische kenmerken)
Secundaire kenmerken Niet specifiek voor de stoornis, geen kernsymptomen, bijkomende
, problemen, gevolg van de stoornis
Growth mindset Mensen geloven dat zij hun talenten en vermogens kunnen ontwikkelen door
inzet, inspanning = nodig om tot resultaat te komen
Fixed mindset Statische denkstijl, gaan ervan uit dat intelligentie, kwaliteit en vaardigheden
aangeboren zijn en daarom vaststaan
Het BEM-MODEL Bio-ecologische en multifactoriële model = complex samenspel van risico- en
protectieve factoren die zowel in het kind als in de omgeving kunnen liggen.
Multilevel model Model met verschillende analyseniveaus die elkaar beïnvloeden en proberen
de OS te begrijpen.
Niveau 1: de genen
Niveau 2: hersenen
Niveau 3: neuropsychologische/cognitieve processen
Niveau 4: gedrag
Multideficit model = meerdere tekorten
Het is de combinatie van alle risico- en protectieve factoren op de
verschillende niveaus die bepaalt of de ontwikkelingsstoornis tot uiting zal
komen.
Transactioneel model Model dat ervan uitgaat dat verschillende factoren binnen het kind
voortdurend in interactie staan met elkaar en met de omgeving.
Neuroanatomie De bouw van de hersenen
Neurofysiologie De werking van de hersenen
Neurochemie Chemische processen, prikkeloverdracht in de hersenen
Risicofactoren Zijn prenatale of perinatale factoren in de omgeving of in kind die de
aanwezige aanleg versterken kans vergroten dat problemen ontstaan of
verergeren
Beschermende factoren Factoren die de invloed van de risicofactoren volledig of deels tenietdoen
Postnatale factoren in de omgeving of in kind die de aanwezige aanleg
verzwakken prognose gunstig beïnvloeden
Diagnostiek Het hele proces van aanmelding tot conclusie
Hypothesen opstellen op basis van de info die we hebben + aftoetsen a.d.h.v.
verschillende instrumenten
Begeleiding Alle methoden die kunnen worden ingezet om een kind met
ontwikkelingsstoornis te ondersteunen
Onderkennende diagnostiek Of beschrijvend diagnostiek
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur hyndicleymans. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
73314 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans