Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting kwantitatieve onderzoeksmethoden €6,49   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting kwantitatieve onderzoeksmethoden

 19 vues  0 fois vendu

Samenvatting van de kwantitatieve onderzoeksmethoden op de Universiteit Antwerpen.

Aperçu 4 sur 40  pages

  • 14 juin 2023
  • 40
  • 2021/2022
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (1)
avatar-seller
cedricgeivers
Statistiek samenvatting

HOOFSTUK 1: INLEIDING


Soorten statistiek:

 Beschrijvende statistiek: gegevens ordenen en samenvatten
 Kansberekening: kans op bepaalde gebeurtenis bepalen
 Verklarende statistiek: bepaalde verwachtingen toetsen


De fasen in onderzoek:




Fase 3: analyse

Kwalitatief of
kwantitatief
onderzoek?




Kwantitatief (onderwerp van deze cursus)

 Je maakt een samenvatting van verzamelde gegevens (steekproef)
 Je toetst een aantal verwachtingen over de populatie (hypothesen)
 Keuze van de geschikte statistische methode hangt af van verschillende factoren
(meetniveau!)
 Doel is om je conclusie te verbreden naar de populatie (kansen)

Kwalitatief

Zijn gevonden resultaten toevallig of niet?

 Geen cijfermatige gegevens

,  Als aanvulling op kwantitatief onderzoek

Overzicht hoofdstukken:

 Beschrijvende statistiek: meetniveaus, centrummaten, spreidingsmaten, figuren en
tabellen (hoofdstuk 2 en 3)
 Kansverdelingen (hoofdstuk 4) Schatten en toetsen (hoofdstuk 5)

SIGNIFICANTIE?!

 Hypothesetoetsen: verschillen onderzoeken, gepaard versus onafhankelijk
(hoofdstuk 6 en 8)
 Correlatie en regressie: verbanden onderzoeken en effecten interpreteren
(hoofdstuk 7)
 Verdelingsvrije toetsen (hoofdstuk 9)




HOOFDSTUK 2: BESCHRIJVENDE STATISTIEK – ÉÉN VARIABELE

MEETNIVEAUS




 Meeste
ondervraagden
hadden 4 personen in bubbel
 Aantal personen in bubbel gaat van 0 tot en met 8 (spreiding)
 Midden ligt bij 4 personen (centrum)
 Stijgende en dalende lijn in de waarnemingen

Welke berekeningen? Welke grafieken?  Keuze o.b.v. meetniveau!

Wat is de aard van je metingen (variabelen)?
 Meetniveau bepaalt welke statistische methoden toepasbaar zijn!
Er zijn verschillende meetniveaus:

1. Nominaal = laagste, kwalitatieve meetschaal

, Voorbeelden: haarkleur, lievelingseten, sport, woonplaats, postcode

 Metingen bestaan uit enkele losse categorieën (kenmerk)
 Niets ‘ertussenin’, discreet (beperkt aantal waarden)
 Je kan er niet mee rekenen (cijfers = codes)
 Frequenties/percentages berekenen kan wel (tellen)




Speciale nominale gegevens

 Dichotoom: slechts 2 mogelijkheden (vb. succes/faling)
 Dummy’s: lijst met antwoordmogelijkheden (vb. hobby’s)
o Dummy = 1 (aangevinkt) / 0 (niet aangevinkt)
o Elke keuze wordt dummy



2. Ordinaal = tweede kwalitatieve meetschaal

Voorbeelden: opleidingsniveau, waardering (slecht-matig-goed), salarisschaal

 Nominaal + rangorde (logische volgorde)
 Je kan er nog steeds niet mee rekenen (cijfers = codering)
 Je kan wel midden bepalen van gerangschikte gegevens

Speciale ordinale gegevens

 Likert-items: mening over een bepaald onderwerp
o Keuze van 1 (= helemaal oneens) tot 7 (= helemaal eens)
o In praktijk toch scores optellen, uitmiddelen, ...




3. Interval = laagste, kwantitatieve meetschaal

Voorbeelden: temperatuur in graden Celsius, tijd op de klok

,  Getalwaarden (je kan ermee rekenen)
 Ordinaal + gelijke intervallen (‘afstanden’) tussen waarden
 Discreet of continu (‘oneindig’ veel waarden)
 Geen natuurlijk nulpunt (verhoudingen niet zinvol)

Speciale intervalgeschaalde gegevens

 Likertschaal: combinatie (optellen, gemiddelde) van Likert-items
o Gecombineerde variabele heeft meer mogelijke waarden
o Betekenisvol? Niet eender wat combineren!



4. Ratio= hoogste, kwantitatieve meetschaal

Voorbeelden: aantal werkuren/week, inkomen, afstand woon-werkverkeer

 Interval + betekenisvolle verhoudingen (vb. ‘dubbel zoveel’)
 Er is natuurlijk nulpunt aanwezig

Meetschaal kan veranderen!

Leeftijd = ratiogeschaald

 Opdelen respondenten in leeftijdscategorieën (-25, 25–50, 50+)
 Leeftijd = ordinaal

Interval en ratio = metrisch (hebben meeteenheid)

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur cedricgeivers. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

79202 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€6,49
  • (0)
  Ajouter