Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
Recherché précédemment par vous
Een onderzoeksrapport 'invloed van mediagebruik voor een LVB woongroep' voor de module 'inleiding onderzoek doen' (30212A5) (Wat is onderzoek?) HBO Sociaal werk€7,99
Ajouter au panier
Een onderzoeksrapport 'invloed van mediagebruik voor een LVB woongroep' voor de module 'inleiding onderzoek doen' (30212A5) (Wat is onderzoek?) HBO Sociaal werk
40 vues 1 achat
Cours
Inleiding onderzoek doen (30212)
Établissement
HBO Nederland
Book
Wat is onderzoek?
Dit onderzoeksverslag richt zich op de positieve effecten van het gebruik van sociale media bij mensen met een lichte verstandelijke beperking, ook wel LVB genoemd.
De opdrachtgevers hechten veel waarde aan het actieve maatschappelijke participatie van hun huisgenoten, die tot de doelgroep behor...
, Samenvatting
De opdrachtgevers vinden het belangrijk dat de huisgenoten (de doelgroep) meedraaien in de
maatschappij; als burger en medemens. Er wordt gezien dat media in de betrokkenheid naar de
buitenwereld een grote rol speelt. Er zijn positieve effecten in het gebruik van media gezien de
actualiteit, de nieuwsbeleving en het burgerschap. De vraag van de opdrachtgever was: Hoe kan de
motivatie om mee te draaien in de maatschappij door mediagebruik geoptimaliseerd kan worden.
Dit onderzoek was een fundamenteel onderzoek. Er is gebruik gemaakt van een kwalitatieve methode
en van niet-cijfermatige gegevens. Een semigestructureerd interview is afgenomen bij tien
huisgenoten (de doelgroep) en vier medewerkers.
Positieve invloeden mediagebruik op de doelgroep:
Geconcludeerd wordt dat LVB-volwassenen meer vriendschappen en sociale connecties hebben door
het gebruik van media en dit ervoor zorgt dat de autonomie versterkt wordt. Mediagebruik zorgt ervoor
dat de doelgroep contact legt en vriendschappen onderhoudt. Door het gebruik van media zijn er meer
mogelijkheden, die de leer- en werkmotivatie versterkt.
Mediagebruik heeft in termen van vriendschap, eigenwaarde, ontwikkeling, sociale identiteit,
zelfvertrouwen en geluk een positief effect op de levens van LVB-volwassenen.
Participatie en meedraaien in de samenleving:
Mediaplatforms geeft mensen met LVB en/of leerachterstand een kans om mee te doen in de
maatschappij, het versterkt de zelfredzaamheid en het geeft daarbij ook nog eens plezier. Mensen met
communicatieve en cognitieve beperkingen hebben toegang tot communicatie op afstand nodig om
participatie in de samenleving te bereiken. Het nieuws en actualiteit draagt bij aan de betrokkenheid
naar de maatschappij. Uit de resultaten bleek dat belangrijk is om actualiteiten op een goede manier
te vertalen naar de cliënt, vervolgens kunnen ze samen kijken naar mogelijkheden om een bijdrage te
leveren aan de maatschappij. Het initiatief ligt voornamelijk bij de begeleider. De begeleider kan
ideeën bedenken welke aansluiten bij de intrinsieke motivatie van de huisgenoten en samen met de
huisgenoten uit voeren.
Begeleiding van de veiligheidsrisico’s:
Uit de resultaten blijkt dat er is een discopathie zit tussen wat de begeleiders als begeleidingsbehoefte
zien en wat de doelgroep zelf zegt nodig te hebben. Het is belangrijk dat begeleiders op de hoogte zijn
van de veiligheidsrisico’s hoe ze de huisgenoten kunnen ondersteunen, zodat de huisgenoten
weerbaarder worden. Gezien de grote diversiteit in IQ en het sociaal aanpassingsvermogen zal de
begeleiding ondersteuning op maat moeten bieden. Hierbij is het van belang dat de cliënt centraal
staat. Er sprake is van onderling vertrouwen, openheid en transpiratie. Bij een ‘niet pluis’ gevoel is het
belangrijk dat de begeleider openheid creëert door middel van een veilig gesprek binnen de
vertrouwensrelatie, de begeleider moet in zijn taalgebruik aansluiten bij het taalgebruik van de cliënt
en aansluit bij belevingswereld van de cliënt. Hierbij is het belangrijk dat er ingespeeld wordt op de
behoeftes van de huisgenoten en de begeleiders kunnen helpen waar nodig.
Aanbevelingen die van belang zijn in ECD en beleidstukken:
Aanstellen van een aandachtfunctionaris ‘mediagebruik’.
Het fenomeen ‘mediawijsheid’ integreren in de zorgplannen
Mediawijsheid bespreken met sociale omgeving en samen met ouders de
begeleidingsbehoefte vaststellen.
Aanbevelingen die van belang kunnen zijn voor de begeleiders:
Stel de huisgenoot centraal, zijzelf zijn de experts.
Media gebruiken als begeleidersmiddel.
Hoofdstuk 1 Inleiding
Dit onderzoeksverslag gaat over de positieve invloed van sociaal media bij mensen met een licht
verstandelijke beperking, ook wel LVB genoemd (In dit onderzoek noemen we de cliënten, de
huisgenoten i.v.m. de visie en missie van de organisatie).
De opdrachtgevers zijn: -, -, bestuurders van ORGANISATIE.
1.1 Aanleiding onderzoek
Gesprek met opdrachtgever
A. W. zal mij tijdens dit onderzoek beoordelen, in opdracht van de opdrachtgevers.
Gesprekverslag 26 oktober 2021
De huidige situatie is te omschrijven dat het ORGANISATIE volledig in kaart heeft wat de positieve
effecten zijn in het mediagebruik van de huisgenoten. Er is weinig zicht op welke media ze gebruiken
en hoe ze deze positief toepassen in hun dagelijkse leven.
De te beleven visie van ORGANISATIE is als volgt:
“Een kwalitatief goed bestaan betreft voor mensen met een beperking dezelfde soort zaken als voor
elke burger, zoals gewaardeerd worden om wie je bent, zeggenschap hebben over je leven,
verbonden zijn met andere mensen, vrienden hebben, deelhebben aan wat er in je omgeving gebeurt,
van betekenis zijn voor anderen, bijdragen aan de samenleving. Deel uitmaken van de samenleving
moet vanzelfsprekend zijn in het denken en handelen”. ORGANISATIE
2
Mediagebruik | ORGANISATIE
, De opdrachtgevers vinden het belangrijk dat de huisgenoten meedraaien met de maatschappij, als
burger en als medemens. Media kan in de betrokkenheid naar de buitenwereld een grote rol spelen.
Te kennen is dat er positieve effecten zijn in het mediagebruik gezien de actualiteit, de nieuwsbeleving
en de burgerschap. ORGANISATIE heeft echter niet goed in kaart welke media vormen de
huisgenoten gebruiken en welke mediavormen een positieve invloed hebben. Tot dusver is het nog
niet in kaart gebracht hoe de begeleiders dit goed kunnen monitoren en begeleiden. De vraag van de
opdrachtgever is dan ook hoe we de interne motivatie van het meedraaien in de maatschappij door
mediagebruik kunnen optimaliseren.
Doelen die we afspreken zijn:
- In kaart brengen welke positieve invloeden van mediagebruik er zijn per levensgebied.
- In kaart brengen hoe we deze positieve invloeden kunnen benadrukken en vergroten.
1.2 Probleemanalyse
ORGNISATIE ervaart een probleem in het mediagebruik, om hier een kloppende analyse van te
maken gebruik ik de 6-w methode.
Wat is het probleem?
De opdrachtgever wil weten wat de positieve invloeden zijn van mediagebruik voor de huisgenoten. In
het gesprek met mijn beoordelaar werd het duidelijk dat de probleemstelling vooral ligt hoe we het
mediagebruik kunnen optimaliseren. Hierin richt ik mij op de na te volgen visie ‘deel uitmaken van de
maatschappij, net als ieder ander’.
Wat is de aanleiding van het probleem?
De aanleiding van het probleem is te stellen dat er binnen ORGANISATIE momenteel weinig wordt
begeleid op mediagebruik. De medewerkers hebben weinig zicht op het mediagebruik van onze
huisgenoten. Hierdoor zijn er weinig begeleidingsmogelijkheden om aan te sluiten bij de huisgenoot en
de huisgenoot te motiveren. De aanleiding van het probleem is dat er enerzijds een ethisch dilemma
speelt in het eigen recht op privacy. Anderzijds dat medewerkers willen aansluiten en motiveren,
stimuleren om het mediagebruik te optimaliseren.
Wie heeft het probleem?
De opdrachtgevers ervaren dit probleem. De opdrachtgevers zien de mogelijke optimalisatie van
mediagebruik en zijn opzoek naar kansen door middel van mediagebruik. Medewerkers ervaren dit
probleem aangezien het lastig wordt gevonden om aan te sluiten en te motiveren in verband met het
privacy recht. De huisgenoten ervaren dit probleem omdat ze hun eigenheid in mediagebruik niet
willen verliezen.
Wanneer doet het probleem zich voor?
Dit probleem is mogelijk bij de start van het al ORGANISATIE ontstaan. De huisgenoten maken veel
gebruik van media, maar hebben dit in de laatste jaren niet geoptimaliseerd om mediagebruik te
gebruiken en in te zetten in de maatschappij om hen heen.
Waar doet het probleem zich voor?
Het probleem doet zich specifiek voor in het woonhuis, omdat juist in de thuissituatie de huisgenoten
veel gebruik maken van media.
Waarom is het een probleem?
Het is een probleem aangezien de medewerkers door middel van meer zicht op het mediagebruik,
meer inzicht krijgen in de positieve invloeden van mediagebruik. De medewerkers kunnen meer gaan
aansluiten bij de huisgenoten. De doelstelling zal zijn om het meedraaien in de maatschappij, dat
huisgenoten weten wat er in de wereld om hen heen gebeurt. Bij de huisgenoten is intrinsieke
motivatie belangrijk om de wereld om hen heen te kennen en te begrijpen. Het is nodig om momenten
te creëren dat de huisgenoten zelfstandig meedraaien in de maatschappij door mediagebruik.
1.3 Onderzoeksdoel
Het doel van het onderzoek is inzicht krijgen in de positieve invloeden van mediagebruik van de
inwonende huisgenoten. De functie van het onderzoek is dat medewerkers meer inzicht krijgen en
zich meer kunnen aansluiten bij de belevingswereld van de huisgenoot.
3
Mediagebruik | ORGANISATIE
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur aline9073. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
