Resume
Samenvatting Klinische Psychologie
- Cours
- Klinische Psychologie
- Établissement
- Thomas More Hogeschool (tmhs)
Samenvatting Klinische Psychologie ()
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
KLINISCHE PSYCHOLOGIEHOOFDSTUK TITEL #
1
,INLEIDING IN DE KLINISCHE PSYCHOLOGIE................................................................................................... 14
1. DEFINIËRING.................................................................................................................................................... 14
1.1 De term klinisch........................................................................................................................................14
1.2 Definitie....................................................................................................................................................14
2. NORMAAL – ABNORMAAL...................................................................................................................................14
2.1 Onderscheid normaal – abnormaal.........................................................................................................14
2.2 Definitie abnormaal.................................................................................................................................15
2.2.1 Culturele aspecten van afwijkend gedrag (3)....................................................................................................15
2.3 Modellen..................................................................................................................................................15
2.3.1 Het statisch model............................................................................................................................................15
2.3.2 Het medisch model...........................................................................................................................................16
2.3.3 Het leermodel...................................................................................................................................................16
3. POPULATIE.......................................................................................................................................................16
3.1 Epidemiologisch onderzoek......................................................................................................................16
3.2 Prevalentie psychische stoornissen..........................................................................................................16
3.2.1 Demografische kenmerken...............................................................................................................................17
3.2.2 Prevalentiecijfers 2020 tijdens coronacrisis......................................................................................................17
4. TAKEN............................................................................................................................................................17
INLEIDING IN DE PSYCHOPATHOLOGIE......................................................................................................... 18
1. INLEIDING IN DE PSYCHOPATHOLOGIE....................................................................................................................18
1.1 Omschrijving en situering.........................................................................................................................18
1.2 Normaliteit versus pathologie..................................................................................................................18
1.3 Begrippen (13)..........................................................................................................................................18
2. CLASSIFICATIE...................................................................................................................................................19
2.1 Betekenis van classificatie........................................................................................................................19
2.1.1 Manieren om pathologische verschijnselen te ordenen (3)..............................................................................20
2.2 DSM & ICD................................................................................................................................................20
2.2.1 DSM: Stoornis...................................................................................................................................................20
3. KENMERKEN DSM............................................................................................................................................20
3.1 DSM-5 categorieën van psychische stoornissen......................................................................................21
3.2 Belangrijke verandering in de DSM-5.......................................................................................................21
3.3 DSM-5 blijft bron van controverse (6)......................................................................................................21
3.3.1 Voor- en nadelen van het DSM-systeem...........................................................................................................22
3.4 Opbouw DSM-5........................................................................................................................................22
3.4.1 SECTIE 1: De basics (uitleg en instructies).........................................................................................................22
3.4.2 SECTIE 3............................................................................................................................................................ 22
A. Opzet................................................................................................................................................................ 22
B. Overzicht en inhoud..........................................................................................................................................23
4. DIAGNOSTIEK – BEOORDELINGSMETHODEN............................................................................................................24
4.1 Klinisch interview......................................................................................................................................24
4.2 Psychologische tests.................................................................................................................................24
4.3 Neuropsychologische tests.......................................................................................................................24
4.4 Gedragsbeoordeling.................................................................................................................................25
4.5 Fysiologische beoordeling........................................................................................................................25
5. CLASSIFICATIE VAN SYMPTOMEN..........................................................................................................................25
5.1 Expressie en motoriek..............................................................................................................................25
5.2 Bewustzijn................................................................................................................................................26
5.3 Zelfbeleving..............................................................................................................................................26
5.4 Waarneming.............................................................................................................................................26
5.5 Denken en geheugen................................................................................................................................27
5.6 Gevoelens en verlangen...........................................................................................................................27
GESCHIEDENIS VAN DE KLINISCHE PSYCHOLOGIE.......................................................................................... 28
2
, 1. GRIEKSE OUDHEID: HIPPOCRATES........................................................................................................................28
2. VAN 700 NA CHRISTUS: ARABISCHE PSYCHIATRIE (8E TOT 16E EEUW).........................................................................28
3. MIDDELEEUWEN: EXORCISME EN HEKSENVERVOLGINGEN..........................................................................................28
4. 1600: GEKKENHUIZEN.......................................................................................................................................29
5. VANAF 1800: HERVORMINGEN...........................................................................................................................29
6. VANAF 1960: KRITIEK OP DE PSYCHIATRIE.............................................................................................................29
7. HEDENDAAGSE TRENDS......................................................................................................................................30
8. EVIDENCE-BASED MEDICINE.................................................................................................................................30
9. SLOTBESCHOUWING...........................................................................................................................................30
KLINISCH PSYCHOLOGISCHE THEORIEËN EN PSYCHOTHERAPEUTISCHE STROMINGEN...................................31
1. INTRODUCTIE...................................................................................................................................................31
1.1 Psychotherapie of counseling?.................................................................................................................31
2. PSYCHOANALYTISCHE THEORIE.............................................................................................................................32
2.1 Inleiding....................................................................................................................................................32
2.2 Achtergrond.............................................................................................................................................32
2.2.1 Visie op psychopathologie................................................................................................................................32
2.3 Bewust en onbewust................................................................................................................................33
2.4 Persoonlijkheidstheorie............................................................................................................................33
2.4.1 Es of Id.............................................................................................................................................................. 33
2.4.2 Uber-ich of superego........................................................................................................................................34
2.4.3 Ich of Ego.......................................................................................................................................................... 34
2.5 Ontwikkelingsfasen..................................................................................................................................34
2.6 Afweermechanismen................................................................................................................................35
2.7 Andere grote namen................................................................................................................................35
2.7.1 Jung.................................................................................................................................................................. 35
2.7.2 Adler................................................................................................................................................................. 36
2.7.3 Erikson.............................................................................................................................................................. 36
2.7.4 Hartman............................................................................................................................................................ 36
2.7.5 Mahler.............................................................................................................................................................. 36
2.7.6 Bowlby.............................................................................................................................................................. 36
2.8 Kritiek op psychoanalytische theorie (8)..................................................................................................36
3. BEHANDELING..................................................................................................................................................37
3.1 Ontwikkeling............................................................................................................................................37
3.1.1 Invloedrijke figuren...........................................................................................................................................37
3.1.2 Grondlegger......................................................................................................................................................37
3.1.3 Verschillen........................................................................................................................................................ 38
3.2 Diagnostiek...............................................................................................................................................38
3.2.1 Model van Kernberg.........................................................................................................................................38
3.2.2 Indicatiestelling.................................................................................................................................................38
3.2.3 Kinderen........................................................................................................................................................... 39
3.3 Therapie...................................................................................................................................................39
3.3.1 Therapeutische relatie......................................................................................................................................39
3.3.2 Basale concepten..............................................................................................................................................39
A. Vrije associatie..................................................................................................................................................39
B. Weerstand........................................................................................................................................................ 40
C. Overdracht........................................................................................................................................................40
D. Tegenoverdracht..............................................................................................................................................40
BIOLOGISCH PERSPECTIEF EN PSYCHOFARMACOLOGIE.................................................................................41
1. BIOLOGISCH PERSPECTIEF: WAT WETEN WE OVER DE HERSENEN?...............................................................................41
1.1 Hersenen als een black box......................................................................................................................41
1.2 De samenstelling van de hersenen...........................................................................................................41
1.2.1 CT Scan............................................................................................................................................................. 42
1.2.2 FMRI................................................................................................................................................................. 42
3
, 1.2.3 EEG................................................................................................................................................................... 42
1.3 Microscopisch: het neuron.......................................................................................................................42
1.3.1 Opbouw............................................................................................................................................................ 42
1.3.2 Neurotransmitters............................................................................................................................................42
1.3.3 Synaps............................................................................................................................................................... 43
2. PSYCHOFARMACOLOGIE......................................................................................................................................43
2.1 Psychofarmacon.......................................................................................................................................43
2.2 Farmacokinetiek.......................................................................................................................................44
2.2.1 Toedieningswijze (3).........................................................................................................................................44
2.2.2 Opname............................................................................................................................................................ 45
2.3 Circulatie en distributie............................................................................................................................45
2.4 Klaring (clearance)...................................................................................................................................45
2.5 Steady state..............................................................................................................................................46
2.6 Farmacodynamiek....................................................................................................................................46
2.7 Neurotransmitters (7)...............................................................................................................................46
3. FARMACOLOGIE................................................................................................................................................46
3.1 Antipsychotica..........................................................................................................................................46
3.1.1 Neveneffecten (6).............................................................................................................................................47
3.2 Antidepressiva..........................................................................................................................................47
3.2.1 Neveneffecten (5).............................................................................................................................................47
3.3 Benzodiazepines.......................................................................................................................................48
3.4 Stimulantia...............................................................................................................................................48
LEERTHEORIE EN -THERAPIE......................................................................................................................... 49
1. LEERTHEORIE....................................................................................................................................................49
1.1 Achtergrond.............................................................................................................................................49
1.2 Klassieke conditionering...........................................................................................................................49
1.2.1 Pavlov............................................................................................................................................................... 49
1.2.2 Schema van de klassieke conditionering...........................................................................................................50
1.2.3 Bekrachtiging....................................................................................................................................................50
1.2.4 Extinctie en spontaan herstel...........................................................................................................................50
1.2.5 Generalisatie en differentiatie..........................................................................................................................51
1.2.6 Hogere-orde conditionering.............................................................................................................................51
1.2.7 Inhibitie en excitatie.........................................................................................................................................51
1.2.8 Varianten (6).....................................................................................................................................................51
1.3 Operante conditionering..........................................................................................................................52
1.3.1 Verschil met klassieke conditionering (!)..........................................................................................................52
1.3.2 Thorndike......................................................................................................................................................... 52
1.3.3 Skinner.............................................................................................................................................................. 52
1.3.4 Bekrachtiging: gedrag neemt toe......................................................................................................................53
1.3.5 Bestraffing: gedrag neemt af............................................................................................................................53
1.3.6 Effect straffen versus belonen..........................................................................................................................53
1.3.7 Belangrijke begrippen.......................................................................................................................................53
1.4 Sociaal leren.............................................................................................................................................53
2. GEDRAGSTHERAPIE............................................................................................................................................54
2.1 Ontwikkeling............................................................................................................................................54
2.2 Diagnostiek...............................................................................................................................................54
2.3 Therapie...................................................................................................................................................54
2.3.1 Klassieke component........................................................................................................................................55
A. Exposure........................................................................................................................................................... 55
a) Graduele exposure.......................................................................................................................................55
b) Flooding.......................................................................................................................................................55
c) Exposure met responspreventie...................................................................................................................55
d) Cue-exposure...............................................................................................................................................56
B. Stimuluscontrole...............................................................................................................................................56
C. Contraconditionering........................................................................................................................................56
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur manonsmans. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
80467 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans