Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Samenvatting Uitgebreide notities gedragsbiologie 2 (semester 2) €5,99   Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Odisee Hogeschool (Odisee)
  4.  
  5. Agro-en Biotechnologie: Dierenzorg
  6.  
  7. Ethologie (OWA01X)

Resume

Samenvatting Uitgebreide notities gedragsbiologie 2 (semester 2)
 7 vues  0 fois vendu

Dit document bevat de uitgebreide notities van het vak gedragsbiologie 2, van het tweede semester. Deze notities zijn gebaseerd op alle lessen en de cursus. Het vak gedragsbiologie, in het tweede semester, wordt gegeven door J. Stevens (en H. Vervaecke). Je kan dit document ook verkrijgen in een...

[Montrer plus]

Aperçu 7 sur 37  pages

Infos sur le Document

  • 31 mai 2023
  • 37
  • 2022/2023
  • Resume

Sujets

École, étude et sujet

Tous les documents sur ce sujet (5)

Vendeur

avatar-seller
yanadevos

Avis reçus

Aperçu du contenu

INHOUDSOPGAVE GEDRAGSBIOLOGIE 2 (SEMESTER 2)
4. Speltheorie ...................................................................................................................................................................... 1
4.1 Variatie in fenotypes: dreigen en aanvallen.............................................................................................................. 1
4.1.1 Kosten en baten ................................................................................................................................................. 1
4.1.2 Groepsselectie .................................................................................................................................................... 1
4.2 Speltheorie ................................................................................................................................................................ 1
4.2.1 Frequency dependent phenotypes .................................................................................................................... 1
4.2.2 Evolutionair stabiele strategie ........................................................................................................................... 1
4.3 Het havik-duif model ................................................................................................................................................. 2
4.3.1 Spelregels ........................................................................................................................................................... 2
4.3.2 Oefening ............................................................................................................................................................. 2
4.3.2.1 Berekening .................................................................................................................................................. 2
4.3.2.2 Conclusie ..................................................................................................................................................... 2
4.3.3 Superkuiken ....................................................................................................................................................... 2
4.3.4 Evolutionair stabiele strategie ........................................................................................................................... 3
4.4 Paarstrategieën ......................................................................................................................................................... 3
5. Evolutie van sociaal gedrag ............................................................................................................................................. 3
5.1 Sociaal gedrag ........................................................................................................................................................... 3
5.2 Zelfzuchtig en altruïstisch gedrag .............................................................................................................................. 4
5.2.1 Voorbeelden ....................................................................................................................................................... 4
5.2.1.1 Grondeekhoorns ......................................................................................................................................... 4
5.2.1.2 Opoffering bij eusociale insecten ................................................................................................................ 4
5.2.1.3 Opoffering bij eusociale naakte molratten ................................................................................................. 4
5.2.1.4 Vampiervleermuizen ................................................................................................................................... 4
5.2.2 Evolutionaire verklaring ..................................................................................................................................... 4
5.3 Reproductief altruïsme ............................................................................................................................................. 4
5.3.1 Ouder-jongconflict ............................................................................................................................................. 5
5.4 Familie-altruïsme ...................................................................................................................................................... 5
5.4.1 Berekenen van de verwantschapsgraad ............................................................................................................ 5
5.4.1.1 Regel van Hamilton ..................................................................................................................................... 5
5.4.1.1.1 Oefening ............................................................................................................................................... 5
5.4.1.2 Verwantenselectie ...................................................................................................................................... 5
5.4.1.3 Voorwaarden evolutie familie-altruïsme .................................................................................................... 5
5.4.1.3.1 Verwantenherkenning aan de hand van geur bij grondeekhoorns...................................................... 6
5.4.1.3.2 Verwantenherkenning aan de hand van uiterlijke overeenkomst bij chimpansees ............................ 6
5.5 Voorbeelden van verwantenselectie ........................................................................................................................ 6
5.5.1 Alarmroepen bij grondeekhoorns ...................................................................................................................... 6

, 5.5.2 Eusociale insecten .............................................................................................................................................. 6
5.5.3 Opoffering bij naakte molratten ........................................................................................................................ 7
5.6 Coöperatie en reciprook altruïsme ........................................................................................................................... 7
5.6.1 Bloed geven vampiervleermuizen ...................................................................................................................... 7
5.6.2 Prisoner’s dilemma ............................................................................................................................................ 7
5.6.3 Coöperatie als ESS .............................................................................................................................................. 7
6. Seksuele selectie ............................................................................................................................................................. 8
6.1 Wetenschappelijke onderbouw van seksuele selectie theorie ................................................................................. 8
6.1.1 Evolutietheorie ................................................................................................................................................... 8
6.1.1.1 Superkuiken................................................................................................................................................. 8
6.1.2 Seksuele selectie ................................................................................................................................................ 8
6.1.2.1 Seksuele ornamenten ................................................................................................................................. 8
6.1.2.2 Intraseksuele en interseksuele selectie ...................................................................................................... 8
6.1.3 Darwin-Bateman Paradigma .............................................................................................................................. 8
6.1.4 Trivers: ouderlijke investeringstheorie .............................................................................................................. 9
6.2 De klassieke visie op seksuele selectie .................................................................................................................... 10
6.2.1 Grotere investering doorgaans voor vrouwtjes ............................................................................................... 10
6.2.2 Competitie en risicogedrag doorgaans bij mannetjes...................................................................................... 10
6.2.3 Mannelijke variatie in reproductief succes groter ........................................................................................... 10
6.2.4 Variatie in reproductief succes geeft multi-dimensionele strategieën ............................................................ 10
6.3 Sarah Hrdy: nieuwe visie jaren 1970 ....................................................................................................................... 10
6.3.1 The woman that never envolved ..................................................................................................................... 10
6.3.2 Traditionele visie v.s. nieuwe visie ................................................................................................................... 10
6.3.3 Variatie in reproductief succes bij vrouwtjes ................................................................................................... 11
6.3.3.1 Onderzoek op chimpansees ...................................................................................................................... 11
6.3.3.2 Actieve strategieën bij vrouwen ............................................................................................................... 11
6.3.3.2 Variatie in vrouwelijke strategieën ........................................................................................................... 11
6.3.3.2.1 Culturele druk..................................................................................................................................... 11
6.4 Seksuele competitie bij vrouwelijke zoogdieren ..................................................................................................... 11
6.4.1 Voorbeelden van vrouwelijke variatie in reproductief succes ......................................................................... 11
6.4.1.1 Chimpansees ............................................................................................................................................. 11
6.4.1.2 Bavianen .................................................................................................................................................... 12
6.4.1.3 Bizons ........................................................................................................................................................ 12
6.4.1.4 Zebra’s ....................................................................................................................................................... 12
6.4.1.5 Wilde konijnen .......................................................................................................................................... 12
6.4.1.6 Wilde paarden ........................................................................................................................................... 12
6.4.1.7 Topi’s ......................................................................................................................................................... 12
6.4.1.8 Stokstaartjes .............................................................................................................................................. 12

, 6.4.2 Vormen van vrouwelijke competitie bij zoogdieren ........................................................................................ 13
6.4.2.1 Dominantie en prioriteit bij voedseltoegang ............................................................................................ 13
6.4.2.2 Territorialiteit en inter-groep agressie ...................................................................................................... 13
6.4.2.3 Het afremmen van de reproductie van anderen ...................................................................................... 13
6.4.2.4 Reproductieve onderdrukking .................................................................................................................. 14
6.4.2.5 Infanticide en agressie naar de nakomelingen van de competitor ........................................................... 14
6.4.3 Redenen van competities tussen zoogdiervrouwen ........................................................................................ 14
6.4.3.1 Paarpartners kunnen toegang verlenen tot hulpbronnen ........................................................................ 14
6.4.3.2 Het aanbod van sperma kan beperkt zijn ................................................................................................. 15
6.4.3.3 Het voorkomen van competitie om hulpbronnen door de nakomelingen van anderen .......................... 15
6.5 Conclusie ................................................................................................................................................................. 15
6.5.1 Bijsturen van het klassieke beeld van seksuele selectietheorie ....................................................................... 15
6.5.2 Vrouwelijke strategen ...................................................................................................................................... 15
6.5.3 ‘Battle between & within the sexes’ ................................................................................................................ 16
6.5.4 Vrouwelijke ornamenten ................................................................................................................................. 16
6.6 Wat nu? ................................................................................................................................................................... 16
7. Dominantie.................................................................................................................................................................... 16
7.1 Waarom bestaat een gedrag? ................................................................................................................................. 16
7.3 Vier vragen van Tinbergen ...................................................................................................................................... 16
7.4 Wat is dominantie ................................................................................................................................................... 16
7.5 Hoe meet je dominantie?........................................................................................................................................ 16
7.6 Dominantiehiërarchie ............................................................................................................................................. 16
7.7 Voorspellend vermogen .......................................................................................................................................... 17
7.8 Soorten dominantie ................................................................................................................................................ 17
7.8.1 Agonistische dominantie .................................................................................................................................. 17
7.8.2 Formele dominantie ......................................................................................................................................... 17
7.8.3 Competitief vermogen ..................................................................................................................................... 17
7.8.4 Structurele eigenschappen van de agonistische hiërarchie ............................................................................. 18
7.9 Dominantie bepalende factoren in dyaden ............................................................................................................ 19
7.9.1 Fysische kenmerken ......................................................................................................................................... 19
7.9.1.1 Lichaamsgrootte........................................................................................................................................ 19
7.9.1.2 Vetheid ...................................................................................................................................................... 19
7.9.1.3 Geslacht..................................................................................................................................................... 19
7.9.1.4 Leeftijd ...................................................................................................................................................... 19
7.9.1.5 Fysieke signalen van dominantie .............................................................................................................. 19
7.9.1.6 Motorische activiteit ................................................................................................................................. 19
7.9.2 Extrinsieke kenmerken ..................................................................................................................................... 19
7.9.2.1 Hefboom ................................................................................................................................................... 19

, 7.9.3 Resource holding potential .............................................................................................................................. 19
7.9.4 Persoonlijkheid ................................................................................................................................................. 20
7.9.5 Fysiologie.......................................................................................................................................................... 20
7.9.6 Motivatie .......................................................................................................................................................... 20
7.9.7 Genetica ........................................................................................................................................................... 20
7.9.8 Gedragseffecten ............................................................................................................................................... 21
7.9.9 Coalities ............................................................................................................................................................ 21
7.10 Samenvattend ....................................................................................................................................................... 21
8. dominantiestijlen .......................................................................................................................................................... 21
8.1 Inleiding ................................................................................................................................................................... 21
8.2 Hiërarchie als product van inter- en intragroep competitie ................................................................................... 21
8.3 Dominantiestijl meten bij primaten ........................................................................................................................ 22
8.4 Dominantiestijl meten bij niet-primaten ................................................................................................................ 22
8.4.1 Mogelijk bepalende factoren van dominantiestijl ........................................................................................... 23
8.4.1 Dominantiestijl en stress .................................................................................................................................. 23
8.4.2 Dominantie en fitness ...................................................................................................................................... 23
8.5 Wat nu? ................................................................................................................................................................... 24
9. Cognitie ......................................................................................................................................................................... 24
9.1 Cognitie bij dieren ................................................................................................................................................... 24
9.1.1 Definitie Shettleworth ...................................................................................................................................... 24
9.1.2 Traditionele onderzoeksdomeinen .................................................................................................................. 24
9.1.3 Voorbeeld cognitie ........................................................................................................................................... 24
9.2 Bewustzijn ............................................................................................................................................................... 24
9.3 Onderzoekers .......................................................................................................................................................... 25
9.4 Antropomorfisme .................................................................................................................................................... 25
9.4.1 Antropogenatie ................................................................................................................................................ 25
9.5 Wetenschap ............................................................................................................................................................ 26
9.5.1 Anekdotische methode .................................................................................................................................... 26
9.5.2 Experimentele methode .................................................................................................................................. 26
9.5.3 Observatie methode ........................................................................................................................................ 26
9.5.3.1 Onderzoektrends....................................................................................................................................... 27
9.5.3.1.1 Bottom up vs. bottom down .............................................................................................................. 27
9.5.3.2 Homologie en analogie ............................................................................................................................. 27
9.6 Aspecten van cognitie bij dieren ............................................................................................................................. 27
9.6.1 Rationaliteit ...................................................................................................................................................... 27
9.6.2 Overtuiging ....................................................................................................................................................... 28
9.6.3 Concepten ........................................................................................................................................................ 28
9.6.3.1 Onderzoek op kinderen en apen ............................................................................................................... 28

, 9.6.3.2 Onderzoek op grijze roodstaart ................................................................................................................ 29
9.6.3.3 Onderzoek op meerkatten ........................................................................................................................ 29
9.6.4 Communicatie .................................................................................................................................................. 29
9.6.4.1 Referentiële signalen ................................................................................................................................ 29
9.6.4.2 Intentionele signalen ................................................................................................................................. 29
9.6.4.3 Symbolische communicatie ....................................................................................................................... 30
9.6.5 Sociale cognitie ................................................................................................................................................ 30
9.6.5.1 Theory of Mind .......................................................................................................................................... 30
9.6.5.1.1 Sally & Ann-test .................................................................................................................................. 30
9.6.5.1.1 Testen bij dieren ................................................................................................................................. 30
9.6.5.2 Spiegelzelfherkenning ............................................................................................................................... 30
9.6.5.3 Onzekerheid monitoren ............................................................................................................................ 30
9.6.5.4 Sociale competenties ................................................................................................................................ 31
9.6.6 Normativiteit .................................................................................................................................................... 31
9.6.6.1 Proto-moraliteit bij honden ...................................................................................................................... 31
9.6.6.2 Emotie en empathie .................................................................................................................................. 31
9.6.6.3 Coöperatie ................................................................................................................................................. 32
9.6.6.4 Straf ........................................................................................................................................................... 32
9.7 Wat nu? ................................................................................................................................................................... 32

, GEDRAGSBIOLOGIE 2 – SEMESTER 2
4. SPELTHEORIE
De speltheorie is een modelmatige manier om de functie en evolutie van gedrag te bestuderen. Dit wordt bepaald aan
de hand van het meten van de kosten en baten en winst en verlies van fitness (nakomelingen). Aan de hand van de
fitness wordt bepaald hoe gedragingen zijn ontstaan. Ook wordt er onderzocht hoe variatie in fenotypes (gedrag),
ontstaan in populaties en individuen.

4.1 VARIATIE IN FENOTYPES : DREIGEN EN AANVALLEN
Bij dieren wordt er zeer weinig gevochten, dit komt omdat dieren vaak een duidelijk signaal vertonen om agressie te
vermijden. Dit noemen we dreiggedrag. Dreigen wordt meestal gevolgd door agressief gedrag, maar de meeste dieren
vallen niet meteen aan. Wanneer het dreigen niet effectief is, gaan ze doorgaans wel de aanval inzetten.

Het dreiggedrag hang af van soort tot soort. Resusapen zullen ogen en mond opentrekken, om te dreigen. Olifanten
brengen de oren dan weer naar voor en beginnen te chargeren, echter stoppen ze uiteindelijk, omdat het enkel
dreigen is. Ganzen gaan de kop naar benden doen en beginnen sissen, zwanen gaan dan weer de veren opzetten en
zicht groot maken.

4.1.1 KOSTEN EN BATEN
Dreigen en aanvallen zijn gedragsstrategieën binnen een individu. Een individu kan ervoor kiezen om aan te vallen,
echter zal dit als kost hebben dat ze een groot risico lopen op een verwonding. De dieren kunnen er ook voor kiezen
om eerder te dreigen, hierbij zijn de kosten veel lager, en loopt het dier veel minder risico op verwonding. Binnen een
individu heeft een bepaald gedrag een bepaalde kans om voor te komen, gebaseerd op kosten en baten. De
speltheorie wordt gebruikt om die kansen te berekenen. Het is een theoretische aanpak om het bestaan van
verschillende strategieën te bepalen.

4.1.2 GROEPSSELECTIE
Vroeger werd er gezegd dat dreigen een vorm van groepsselectie is, dreigende dieren willen hun soortgenoten geen
schade toebrengen, en dus beschermen ‘voor het goed van de soort’. Echter bestaat groepsselectie helemaal niet,
dieren doen dit niet want ze beseffen het niet. Een ouder moederdier zal zich niet bewust opofferen voor haar beter
fysieke zoon. Selectie werkt op individuen en niet op een groot. Het idee van Lorenz die zei dat “een dreigend dier
soortgenoten geen schade wil toebrengen”, klopt dus niet.

4.2 SPELTHEORIE
John Maynard Smith is de grondlegger van de speltheorie. De speltheorie gaat verklaren waarom strategieën in een
populatie of in een individu blijven bestaan. Het biedt een andere juiste oplossing om het gedrag (dreigen/aanvallen)
van dieren te voorspellen.

4.2.1 FREQUENCY DEPENDENT PHENOTYPES
In de speltheorie wordt beschreven dat een gedrag in een bepaalde context afhangt van wat andere individuen doen.
Dit noemen we de ‘frequency dependent phenotypes’, dit wil zeggen dat jouw fenotypes (wat je doet) afhangt van
hoeveel medespelers (soortgenoten) bepaalde strategieën volgen. Om het gedrag van het dier te bepalen moet er dus
gekeken worden naar wat dieren van dezelfde groep doen, op die manier kan men een strategie bepalen.

4.2.2 EVOLUTIONAIR STABIELE STRATEGIE
Er zijn verschillende strategieën of types van gedrag, de dieren gaan streven naar een evolutionair stabiele strategie
(ESS). We onderscheiden een pure ESS, waarbij de populatie bestaat uit individuen met verschillende fenotypes, die in
een bepaalde verhouding voorkomen. Een gemende ESS is een populatie die bestaat uit individuen die elk in een
bepaalde verhouding een bepaald gedrag gaan vertonen.


1

, 4.3 HET HAVIK-DUIF MODEL
Het havik-duifmodel gaat uit van twee strategieën, de havik als ‘vechter’ en de duif als ‘dreiger’. Belangrijk om te
weten is dat het bij dit model niet gaat om echte haviken en duiven, het zijn gewoon symbolische dieren. De havik
vecht om te worden en de tegenstander te doden, echter zal hij zelf ook verwondingen riskeren. De duif zal hooguit
dreigen maar gaat niet vechten.

4.3.1 SPELREGELS
Voor dit model moeten er ook spelregels (kosten en baten) opgesteld worden.

- Wie een gevecht wint verdient 50 punten
- Wie een gevecht verliest verdient 0 punten
- Wie een ernstige verwonding verdient – 100 punten
- Wie dreigt (tijdsverlies) verdient – 10 punten

4.3.2 OEFENING
A. Als een havik een havik ontmoet
- Vecht hij en wint in 50% van de gevallen
- Vecht hij en raakt gewond in 50% van de gevallen
B. Als een havik een duif ontmoet
- Vecht en wint hij altijd
C. Als een duif een havik ontmoet
- Trekt hij zich onmiddellijk terug (hij vecht niet)
D. Als een duif een duif ontmoet
- Dreigt hij altijd
- In 50% van de gevallen resulteert dreigen in een overwinning
- In 50% van de gevallen resulteert dreigen in verlies MAAR zonder verwondingen

4.3.2.1 B EREKENING
A. ½ (50) +1/2 (-100) = -25 (havik)
B. +50 (havik)
C. 0 (duif)
D. ½ (50-10) + ½(-10) = + 15 (duif)

4.3.2.2 C ONCLUSIE
Welk dier je wil zijn hangt af van de anderen, in sommige gevallen ben je liever een havik, maar soms ben je liever een
duif (frequency dependent phenotypes).

4.3.3 SUPERKUIKEN
Superkuiken heeft de mutatie ‘S’, deze mutatie houdt in dat hij houdt van blauwe
M&M’s. Een verandering in de omgeving (aanwezigheid van veel blauwe M&M’s)
zorgt ervoor dat deze mutatie een voordeel is. Door deze verandering kan superkuiken
zich voortplanten, in de volgende generatie krijgen de nakomelingen dus dezelfde
mutatie. Dit verspreidt zich verder, tot de meerderheid van de nakomelingen dezelfde
mutatie heeft. Doordat de meerderheid van de kuikens nu mutatie ‘S’ heeft, heeft nu
het kuiken zonder mutatie ‘S’ een voordeel. Want de voorraad blauwe M&M’s wordt
beperkt, en is niet meer voldoende voor iedereen. Maar kuiken zonder mutatie ‘S’ kan
overleven zonder M&M’s en de anderen dus niet.

Dit verhaal kan ook toegepast worden voor het havik-duifmodel. Wanneer een
populatie alleen maar bestaat uit dreigers duiven), zullen alle confrontaties een
nettowinst opleveren van +15. Maar van zodra er een mutant (havik) ontstaat, heeft deze mutant een nettowinst van
+50. Dit is dus een positieve selectie voor deze mutant, want hij zal alle gevechten winnen. Op die manier kan de havik
zich voortplanten. Echter zal de verspreiding beperkt zijn, want als iedereen een havik zou zijn, zouden er steeds meer
2

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur yanadevos. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

81113 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€5,99
  • (0)
  Ajouter