In dit document vind je een boekverslag van het boek 'Dorsvloer vol confetti' , geschreven door Franca Treur. Dit document is gebaseerd op de literatuur begrippen (Bijvoorbeeld: verteltijd, chronologisch, historische tijd, samenvatting, stijlfiguren, personages, etc.). Met dit boekverslag ben je ...
- Dorsvloer vol confetti is een roman, dit kan je onder ander zien aan het aantal bladzijdes
(220 pagina’s) en het boek heeft veel personages die allemaal uitvoerig worden beschreven.
Ook staat er op de cover van het boek in kleine lettertjes: ‘Roman’.
b. romangenre (geldt alleen voor een roman):
- Het boek is een Psychologische roman. De hoofdpersoon is Katelijne en in het boek is er
vaak geschreven over haar gevoelens en de gedachten die ze heeft.
2 Personages
a. hoofdpersoon/hoofdpersonen en karakter (round character / flat character / type /
karikatuur):
- De hoofdpersoon is Katelijne. Ze is opgegroeid in een streng gereformeerde familie.
Katelijne vindt het af en toe best lastig om te geloven en dit lees je ook terug in het boek. Ze
verteld over hoe ze zich voelt en wat haar gedachtes hierover zijn. Katelijne is een round
character, want ze ontwikkeld zich door het boek heen en in psychologische romans komt er
meestal een round character voor.
b. bijfiguur/bijfiguren en karakter (round character / flat character / type / karikatuur):
Er komen ook een paar bijfiguren in het boek voor. Bijfiguren zijn personages die wel
voorkomen in een boek, maar waar niet zo heel veel over wordt verteld.
- Katelijnes familie: bestaat uit haar vader, moeder, drie jongere en drie oudere broers.
In elk hoofdstuk wordt er wel iets over de familie van Katelijne verteld, dus ze spelen
allemaal een belangrijke (bij)rol in het verhaal. De ouders van Katelijne zijn de
allerbelangrijkste bijfiguren, want door hen is Katelijne opgegroeid met een streng
geloof en mist ze soms de vrijheid die andere leeftijdsgenootjes wel hebben. De ouders
komen vaak chagrijnig over en zeggen amper/niets tegen Katelijne. De broers zijn vaak
te druk met alle klusjes die nog moeten gebeuren, dus ze zien Katelijne niet eens staan.
- Tante: Katelijne komt graag bij haar tante om daar af en toe te logeren. Ze voelt zich
heel erg op haar gemak bij haar tante, ze laat Katelijne meer haar eigen gang gaan.
Hierdoor ervaart Katelijne meer vrijheid dan thuis.
- Gloria: Als Katelijne naar haar tante gaat, gaat ze ook vaak langs bij Gloria. Gloria is de
buurvrouw van de tante van Katelijne. Gloria leest vaak sprookjes voor en dat vindt
Katelijne helemaal geweldig. Thuis mogen er geen sprookjes gelezen worden, omdat
Vader en Moeder het onzin vinden.
3 Perspectief
a. auctoriaal perspectief / personaal perspectief / ik-perspectief:
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur florancedeheer. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,59. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
