Resume
Samenvatting Leerpad 8: ‘Het kind als held’
- Établissement
- Hogeschool Gent (HoGent)
Leerpad 8: ‘Het kind als held’
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
Leerpad 8: ‘Het kind als held’Opvoedingspiramide van Webster-Stratton
Bekijk de volgende video met de uitleg over de opvoedingspiramide van Webster-Stratton:
https://hogent.cloud.panopto.eu/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=315335e6-1a2d-4f16-a300-
abac00e65ab6
- Het belangrijkste om te weten, het gaat over ouderlijk gedrag. Wat doen ouders?
- Alles wat er aan de basis is, is belangrijk. Alles die in de top is, moet je veel minder doen.
voedingsdriehoek.
- Piramide kan niet blijven staan als hij op een puntje moet staan. Je hebt een brede basis
nodig.
- Brede basis: empathie tonen aan kind, spelen met kind, luisteren naar kind
Aanmoedigen, prijzen van kind, belonen,… hoort ook nog wat bij de basis
- De top: zo weinig mogelijk doen: sancties gebruiken, kind gaan negeren.
- Vlagjes:
Vrij gebruik = je kunt het vrij gebruiken, wanneer je wil en zoveel als je wil. Je kan
geen overdosis geven aan je kind. Bv. een compliment geven.
o Zeer belangrijk dat je het ook genoeg gebruikt, zodat je een goeie basis hebt.
o De onderste lagen gaan over een band opbouwen met je kind. Iets wat heel
belangrijk is!
Selectief gebruik: apart zeten verlies van privilege logisch gevolg = het is iets dat je
niet zomaar altijd kan gebruiken. Je mag dit in bepaalde situaties gebruiken. Maar zo
weinig mogelijk gebruiken.
- Pijlen:
Pijlen omhoog: gewenst gedrag, gaan stimuleren gaan aanleren. Als we die
vaardigheden gaan toepassen, dan gaat het gewenst gedrag omhoog
Pijlen naar beneden: Gedrag dat we niet meer willen zien, gaan afzwakken.
- Het allerbelangrijkste! Je kunt niet iets niet leren, als je iemand niet graag hebt. Je moet dus
echt eerst een goeie band gaan opbouwen.
Je moet ervoor zorgen dat je basis goed zit!
Als je bv een beloningssysteem maakt, dan moet
je ervoor zorgen, dat je geen strafsysteem
creeërt.
, Afgestemd opvoeden
Vandaag is er veel te doen rond het democratisch opvoeden, afgestemd opvoeden, mild ouderschap,
… Dit is een andere manier van opvoeden die opmars maakt. Bij deze manier van opvoeden bestaat
er geen kant-en-klare oplossing voor een probleem, maar worden wederzijds de behoeften van
ouders en kinderen met elkaar afgestemd. Je kijkt als opvoeder dus niet enkel meer naar het gedrag
dat je wil veranderen, maar net naar wat er achter dat gedrag zit (gevoelens, gedachten en
behoeften). Het vertrekpunt van afgestemd opvoeden ligt niet in korte termijn controle van gedrag,
maar in waar we naartoe willen op lange termijn: kinderen die uitgroeien tot volwassenen die aan
zelfsturing kunnen doen, die in staat zijn tot het opbouwen van warme relaties, die om kunnen met
tegenslagen, … We vertrekken dus vanuit een gelijkwaardige, niet-autoritaire relatie. Afstemmen doe
je zowel op elkaar als op de situatie, en dus houd je rekening met alle mogelijke factoren.
In de volgende podcast hoor je Jürgen Peeters, een van de grondleggers, aan het woord.
Beluister deze podcast tot ongeveer 8min30. Hier vertelt hij waarom ‘straffen en belonen’ geen deel
uitmaakt van het afgestemd opvoeden. Noteer deze redenen.
https://app.springcast.fm/16731/afgestemd-opvoeden
- Meer nadelen, dan voordelen.
- Ze zijn afhankelijk van ons, om te leren op een gezonde manier te reguleren. Stress te
reguleren enzo. Hoe kunnen ze dit leren, als we ze manipuleren?
- Je moet je kind leren helpen en begeleiden. En niet van als je dat doet, dan pak ik het af. Op
deze manier ga je het kind niet leren helpen.
Opvoedingsvaardigheden Patterson
Denk eens aan je eigen opvoeding: op welke manier kwamen de vijf opvoedingsvaardigheden van
Patterson bij jouw opvoeding aan bod? Welke opvoedingsvaardigheden ontbraken/namen de
overhand/werden veel of weinig toegepast?
1. Ouderlijke betrokkenheid
Ze waren veel aan het werken, daardoor ze niet veel samen konden spelen.
Vragen naar uw resultaten van school.
Bezig met helpen tijdens huiswerk van het kind.
Geen ouders tijdens de ontbijttafel, omdat de ouders gaan werken zijn.
De ouders weten welke vrienden je hebt.
2. Positieve bekrachtiging
Ik werd vaak beloond met complimenten als ik iets goed deed.
3. Disciplineren
Vanaf ik een regel overtrad, dan kreeg ik een ‘straf’.
Regel thuis maken en ook echt opvolgen.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur hyndicleymans. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
80467 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans