Ergotherapie in revaliderende context
2 de schoolcontext in Vlaanderen
2.2 gewoon onderwijs
2.2.1 kleuteronderwijs
Kinderen v. 2,5–6j. In Vlaanderen niet verplicht, wel leerplicht vanaf 5j -> minstens 290 halve dagen
nr school -> recht schooltoelage. Taalscreening begin leerplicht -> Nederlands onvoldoende
beheersen actief taalintegratietraject. Niet zindelijk zijn om te starten in kleuterklas. Gem. kleuterklas
20-24 lln. School bepaald inhoud lessen & onderwijsmethode. Ontwikkelingsdoelen dr overheid ->
vaardigheden lln nastreven, niet noodzakelijk bereiken. Ont.doelen gebied v.: kennis, inzicht,
attitudes, vaardigheden. Uitzonderlijk mt 1 schooljaar verlengd -> ziekte/afwezigheid K, gevolgd via
zorgoverleg, niet schoolrijp, keuze ouders. KR & CLB advies, ouders uiteindelijke beslissing.
2.2.2 basisonderwijs
Kinderen 6-12j & omvat 6 aaneensluitende leerjaren, leerplicht (geen schoolplicht). K vorig schooljaar
nr niet-Vlaamse school -> beslist KR nieuwe school of en welk leerjaar start. Lln voorafgaande
schooljaar geen 290 halve dagen aanwezig Nederlandstalig K.O -> KR L.O waar K inschrijven of dr mag
starten of nog jaar nr kleuterschool. Max. 1x leerjaar overzitten -> gunstig advies KR & CLB nodig.
Uitzonderlijk (advies CLB) tweede verlenging (t.e.m. 14j). ouders uiteindelijke beslissing. KR beslissen
K jaar vroeger nr gewoon L.O (5j) -> advies CLB. Eindtermen -> overheid bepaalde minimumdoelen v.
onderwijs. Eindtermen: kennis, inzicht, attitudes, vaardigheden.
Overheid geen max op aantal K in klas. Basis totaal lln -> totaal lestijdenpakket. School bepaalt hoe
pakket gebruiken & K in groepen indeelt. L.O klassen 25-30 in Vlaanderen geen uitzondering. School
bepaalt inhoud lessen & onderwijsmethode. Verplicht dr overheid goedgekeurd leerplan volgen.
Leerplan -> hoe eindtermen bereiken. Ruimte vertrekken vanuit eigen opvoedingsproject & eigen
visie vak. Zelfde onderwijsnet delen leerplannen. Einde gewoon L.O krijgt elke lln getuigschrift
basisonderwijs als doelen leerplan voldoende behaalt. Geen getuigschrift -> recht op attest mt
vermelding aantal & soort gevolgde jaren L.O. schriftelijke & motivatie & aandachtspunten verdere
schoolloopbaan. Ouder beroep aantekenen beslissing KR K geen getuigschrift toe kennen.
Beroepsprocedure verplicht opgenomen in schoolreglement. Getuigschrift niet behaald -> mogelijk
secundair onderwijs -> K slaagt 1ste leerjaar.
2.2.3 secundair onderwijs
Tussen 12 & 18j, leerplicht loopt tt 18. Eerder diploma S.O behaald niet meer leerplichtig. Max
leeftijd vr voltijds gewoon S.O -> 25j. Verlaten S.O geen diploma & toch diploma of studiebewijs
voltijds gewoon S.O wil -> examencommissie S.O of volwassenonderwijs. Voorgaande schooljaar nr
niet-Vlaamse school -> toelatingsKR nieuwe school of en welk jaar start. Bereidt lln vr op hoger
onderwijs en/of arbeidsmarkt. 3 graden, lln 1 ste graad ontdekken interesses, talenten &
mogelijkheden & die ontplooien. Overstap L.O nr S.O -> iedereen mt getuigschrift start in 1A ->
basisuren zelfde, wel keuze pakket. 1B vr iedereen die getuigschrift niet heeft behaald ->
belangrijkste inhouden taal en wiskunde -> behalen eindtermen kunnen nog getuigschrift lager
krijgen -> voorwaarde lln 12j is. Zowel A- als B-stroom heeft eindtermen.
1ste graad lln vr bewuste & geïnformeerde studiekeuze 2 e graad. 2e & 3e graad 4 onderwijsvormen:
algemeen secundair onderwijs (ASO), beroepssecundair onderwijs (BSO), kunstsecundair onderwijs
(KSO) & technisch secundair onderwijs (TSO). Verder onderverdeeld in studiegebieden &
, studierichtingen. Elk jaar oriënteringsattest -> al dan niet geslaagd vr leerjaar, studierichting
doorstromen. 3 soorten: A-attest -> geslaagd, overgaan volgend leerjaar, vrij kiezen. B-attest ->
geslaagd maar 1 of meer vakken minder goed resultaat, KR lln uitgesloten onderwijsvorm of 1/meer
studierichtingen, leerjaar overdoen, school schriftelijk motiveren waarom B-attest. C-attest -> niet
geslaagd, leerjaar overdoen, school schriftelijk motiveren. Einde 1 ste graad & 2e graad lln getuigschrift.
Diploma S.O als geslaagd in laatste jaar 3 e graad. Aso, tso & kso -> 2e leerjaar 3e graad, bso -> 3e
leerjaar 2e graad.
Je hebt bij aso, tso en kso doorstroomfinaliteit -> voort studeren of dubbele finaliteit -> door
studeren of werken. Bij bso voorbereid op arbeidsmarkt -> niet vr bereid op voortstuderen maar
meteen werken.
2.2.4 duaal leren
2e & 3e graad tso & bso lln duaal leren. Combo les volgen in school/centrum mt aanleren nieuwe
competenties bij werkgever. Anders dan stage -> toepassen wat geleerd op school. Duale opleiding
zelfde studiebewijzen als voltijds onderwijs. Diploma behalen & gaan werken of verder studeren.
2.3 buitengewoon onderwijs
2.3.1 inleiding
Ondanks extra zorg & begeleiding regulier onderwijs onvoldoende ondersteund. Buitengewoon
onderwijs -> leerproblemen/leerstoornissen, ontwikkelingsstoornissen, verstandelijk-, fysieke-, en/of
zintuigelijke beperking, gedrags-, of emotionele problemen & andere redenen, tijdelijk/permanent,
extra ondersteuning & aandacht nodig.
2.3.2 toelatingsvoorwaarden
Leeftijd
B.K.O v. 2,5-6j. B.L.O tussen 6 en 13j. CLB & KR advies om uitzonderlijk v. leeftijdsvoorwaarden af
wijken (verlenging tt 14j). Vanaf 13j nr B.S.O, uitzonderlijk vanaf 12j, max leeftijd is 21j, KR verlenging
toestaan (max 25j).
Verslag
Kunnen inschrijven verslag vr toegang tt B.O nodig. Enkel CLB bevoegd inschrijvingsverslag te maken.
In verslag moet staan: B.O noodzakelijk vr lln & welk type lln verwijst.
Doorverwijzing B.O dr CLB niet bindend. Ouders kunnen beslissen om K gewoon basisonderwijs laten
volgen -> niet evident als ouders geen realistisch beeld hebben over ziektebeeld v. hun kind.
B.O overstappen nr gewoon onderwijs, bedoeling zoveel mogelijk kan. Ouders beslissen
zelf, best overleg mt school & CLB.
2.3.3 organisatie v.h. buitengewoon kleuter- & lager onderwijs
Klassen zijn kleiner, leerkrachten opgeleid om lln mt leer- & gedragsproblemen te
begeleiden. Soms alleen vr klas, soms 2 leerkrachten of 1 leerkracht & 1
paramedicus. Verplicht paramedici aanwezig maar directie bepaald wie bv kine, logo, ergo,
… Meer tijd & begeleiding vr lln & onderwijsaanbod nauwkeuriger op
onderwijsbehoefte afgestemd. B.K.O & B.L.O geen eindtermen maar
ontwikkelingsdoelen. Georganiseerd in types. Aangepast aan opvoedings- & onderwijsbehoeften
bepaalde groep K. Basisaanbod niet in B.K.O. vb op p. 14-15.
