Muzische Vorming >< Muzikale Vorming
• Muzische Vorming:
• Beeld én
• Drama én
• Beweging én
• Media én
• Muziek
Muziek >< Geluid, klank (Zep p. 39)
• Muziek -> in vorm gezette klank met een betekenis voor mensen.
• Hoofddoelstelling domein Muziek -> leerlingen in contact brengen met
de wereld van muziek, verkennen van de expressieve waarde van klank
en muziek via
• Eigen muzikale mogelijkheden
• Mogelijkheden van muziek als communicatiemiddel
• Klank en muziek in de wereld
Muziek en kinderen
• De culturele omgeving waarin een kind opgroeit, is vaak bepalend voor
de rol die muziek in zijn/haar verdere leven zal krijgen.
• Alle kinderen worden geboren met een natuurlijke aanleg voor muziek.
Ze staan open voor alles wat klinkt en laten zich graag onderdompelen in
alles wat muziek is.
• Muziek draagt bij aan de volledige ontwikkeling van het kind.
Waarom ukelele?
• Gebruik van cd is veel beperkter dan zelf een instrument bespelen
• De toonhoogte van de snaren klinken even hoog als een natuurlijke
kinderstem
• Ukelele is klein en licht: praktisch
• Makkelijk rechtstaand speelbaar
• Maar 4 snaren (gitaar heeft 6 snaren): kleinere grepen op ukelele dan
op gitaar: makkelijker speelbaar
1
, Les 2:
Stemvorming: houding
• Rechte houding van het bovenlichaam (‘puppet on a string’)
• Nekspieren ontspannen, schouders laag
• 2 voeten plat op de grond (‘aarden’)
• Ontspannen kaak, mond en lippen
• Open keelgat: gaapstand (denk aan: golf, tennisbal, tunnel …)
• Goede ademsteun: ‘buik’ademhaling >< ‘borst’ademhaling
• Gebruik van middenrif: uitademing tegenhouden, adem ‘vasthouden’
• ZINGEN IS FYSIEKE KRACHT = SPORT
Stemvorming: Houding: op kindniveau
• Een marionet naspelen met touwtjes aan je hoofd, schouders en
broeksriem
• Zittend op een stoel: afwisselend slapen (doorzakken) en wakker
worden (rechtop zitten)
• Verwelkte bloem (doorgezakte houding) – water geven (rechtop zitten)
• Gewichtheffer nadoen: inademen – adem vasthouden (5 sec) en spieren
spannen – alles loslaten
Stemvorming: op kindniveau
• Hoeft niet elke les: kinderen praten en zingen veel
• Ballon opblazen >< Ballon die leegloopt
• Hond wegjagen: kss, kss!
• Vermoeide hond: h, h, h, h, h
• Ouderwetse stoomlocomotief nabootsen: tsch, tsch, tsch, … (steeds
sneller)
• Zoemende bij: werken met toonhoogte (melodie), toonduur (ritme),
dynamiek
2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur lauratrap. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.