Het preventieplan is geschreven naar aanleiding van de uitkomsten van het signaleringsproces. Mijn partner en ik hebben beschreven wat wij hebben gesignaleerd bij de doelgroep. Wij hebben gebruik gemaakt van het bio-psychosociaal model en het balansmodel van Bakker, om zo de diverse determinanten i...
Module
Hoe zorg je9ervoor
Signaleren
dat een en preventief
interventie
werken
bijdraagt aan een
langdurige
gedragsverandering?
Naomi Stevens (student)
1155486
WFSW.SIPW.21
Mia Schipper/Özlem Hasip
WFSW.20.VE
08-11-2021
,Voorwoord
Voor u ligt het verslag dat waarin ik mijn preventieplan presenteer. Dit verslag is geschreven om te
laten zien dat ik de kennis bezit over de verschillende preventietheorieën.
Deveny Domacassé en ik zagen uitdaging in het maken van een interventieplan voor de doelgroep
onzekere jongeren. Wat ik geleerd heb van de doelgroep is voorzichtiger communiceren dan ik
normaal gesproken doe. Ik kan vrij direct zijn en dat is bij deze doelgroep niet gepast. Het was voor
mij de eerste keer om voor een klas te staan op een middelbare school. Na afloop was ik erg
enthousiast over de doelgroep en kreeg ik bevestiging dat het sociale werkveld echt bij mij past.
Wat mij verbaasde is, hoeveel uitdagingen er te vinden zijn in het werken met groepen en het
toepassen van groepsdynamica. Dit is voor mij een mooi inzicht om mee te nemen in het bedenken
over welk uitstroomprofiel ik zal kiezen.
Bij deze bedank ik de leerlingen/doelgroep die het voor ons mogelijk heeft gemaakt dat wij onze
interventie hebben kunnen uitvoeren. Ik bedank de docenten voor de colleges en de verdieping van de
lesstof die ik nodig had om dit verslag te maken. Tot slot bedank ik Deveny Domacassé in het
bijzonder, voor de prettige samenwerking die ik heb mogen ervaren.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Naomi Stevens
Almere, 08-11-2021
2
, Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................1
Inleiding..................................................................................................................................................3
Hoofdstuk 1, signaleringsproces.............................................................................................................4
1.1. De situatie-identificatie...............................................................................................................4
1.2. Interne of externe signalering.....................................................................................................5
Hoofdstuk 2, analyse determinanten.....................................................................................................6
2.1. Bio- psychosociaal verklaringsmodel en het balansmodel van Bakker.......................................6
2.2. Doelformulering..........................................................................................................................8
Hoofdstuk 3, preventie...........................................................................................................................9
3.1. Preventiemogelijkheden..............................................................................................................9
3.2. Preventie onderbouwing...........................................................................................................10
3.3. Preventieplan.............................................................................................................................11
3.4. Feedback op preventieplan.......................................................................................................12
Hoofdstuk 4, uitvoering van één interventie........................................................................................13
4.1. Gekozen interventie..................................................................................................................13
4.2. Groepsdynamica........................................................................................................................13
4.3. Rekening houden met de groepsdynamica................................................................................14
4.4. Bewijs van de interventie...........................................................................................................14
Hoofdstuk 5, evaluatie..........................................................................................................................15
5.1. Evaluatie met de gekregen feedback.........................................................................................15
5.2. Reflectie van de interventie.......................................................................................................15
5.3. Feedback formulieren................................................................................................................16
5.4. Verbeteringen voor mijn preventieplan....................................................................................21
Conclusie..............................................................................................................................................22
Nawoord...............................................................................................................................................23
Litteratuurlijst.......................................................................................................................................24
Bijlage 1, het balansmodel van Bakker.................................................................................................26
2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur naomistevens. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,29. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
