Dit verslag is geschreven naar aanleiding van het toetsen van mijn kennis over de generatie-theorieën.
Het verslag is gericht op het verklaren van verschillen en overeenkomsten over diverse generaties. In dit verslag heb ik samen met mijn groepsgenoten drie jongeren en drie ouderen geïnterviewd...
Voor u ligt het verslag dat gaat over de intergenerationele
samenwerking tussen ouderen en jongeren. Dit verslag is geschreven om
te laten zien dat ik de kennis bezit over de verschillende theorieën die
aansluiten op dit thema.
Het maken van dit verslag heb ik vooral als leerzaam ervaren. Ik was
voorheen nooit geïnteresseerd geweest in de doelgroep ouderen. De
lessen hebben mijn inzichten daarin veranderd. Ik had er voorheen nooit
bij stilgestaan dat ouderen veel interessante verhalen te vertellen hebben
over hoe het leven vroeger was. Eén van de realisaties die ik deze
periode heb opgedaan is dat ik een dierbare verloren heb op 17-jarge
leeftijd. In deze rouwperiode zat ik er doorheen. Wanneer een oudere
zijn of haar partner verliest kan dit betekenen dat die elkaar wellicht al
40/50 jaar kennen. Dat is meer dan het dubbele aantal jaren dat ik besta.
Ik zou me oprecht niet kunnen voorstellen hoe dat zou voelen. Het is
dan ook een realisatie die meerdere blikken op de doelgroep heeft
geopend. (Piacquadio, 2020)
Bij dezen bedank ik Anouk Tijssen en Deveny Domacassé voor de
prettige samenwerking van de afgelopen periode. Ik bedank hen voor de
aanvulling die zij gegeven hebben in de groep, de inzichten die zij mij
gegeven hebben en de betrokkenheid die getoond is bij het maken van dit verslag. Ik bedank de
docenten voor de colleges en de verdieping van de lesstof die ik nodig had om dit verslag te maken.
Hierbij bedank ik mijn mentor Yvonne Koper in het bijzonder voor haar betrokken houding, duidelijke
uitleg en opbouwende feedback die zij gegeven heeft. Ik bedank alle jongeren en ouderen die wij
mochten interviewen voor alle openheid. Ook wil ik mijn gezin bedanken voor alle support die zij mij
gaven, wat ervoor zorgde dat ik mezelf kon blijven motiveren.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Naomi Stevens
Almere, 6 april 2021
1|Pagina
, Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................1
Inleiding..................................................................................................................................................3
Hoofdstuk 1 de generaties: verschillen en overeenkomsten in theorie en praktijk................................4
1.1. De oudere generatie....................................................................................................................4
1.2. De jongere generatie...................................................................................................................5
1.3. Verschillen tussen de generaties.................................................................................................6
1.4. Overeenkomsten tussen de generaties.......................................................................................7
1.5. Verklaring van de overeenkomsten en de verschillen.................................................................8
Hoofdstuk 2 de maatschappelijke gevolgen voor wat betreft werk, wonen en onderwijs.....................9
2.1. De interactietheorie in relaties tot de generaties........................................................................9
2.2. De theorie rondom wederzijdse beïnvloeding in relatie tot de generaties..................................9
2.3. Verband tussen de bovenstaande theorieën...............................................................................9
2.4. De maatschappelijke gevolgen op het gebied van werk, wonen en onderwijs..........................10
Hoofdstuk 3 methodische inzet muzisch-agogische middelen.............................................................11
3.1. De inzet van muzisch-agogische middelen................................................................................11
3.1.1. De kennismaking, dialoog en de evaluatie..............................................................................11
3.2. Methodische verklaring van de muzisch-agogische middelen...................................................11
Conclusie..............................................................................................................................................12
Nawoord...............................................................................................................................................13
Litteratuurlijst.......................................................................................................................................14
Bijlage draaiboek..................................................................................................................................15
..............................................................................................................................................................15
Bijlage vragenlijsten..............................................................................................................................16
2|Pagina
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur naomistevens. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,09. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
