Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Media Narratieven Analyse (R_MNA) €7,99   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting Media Narratieven Analyse (R_MNA)

 141 vues  19 achats
  • Cours
  • Établissement

samenvattingen van de hoorcolleges en artikelen die besproken zijn in de colleges.

Aperçu 4 sur 56  pages

  • 17 mars 2023
  • 56
  • 2022/2023
  • Resume
avatar-seller
WEEK 1 – culturele criminologie: artikelen/ hoorcollege

Hoorcollege:

Centraal staat: welk verhaal wordt verteld, wat is de betekenis
ervan en hoe wordt die betekenis bepaald?

- Het gaat om het verhaal en de betekenis

Wat is de verhouding tussen wat is waarheid en wat is de wetenschap.
Mensen van vlees en bloed doen wat ze geloven. Niet wat de harde cijfers
zeggen.

Theorieën

NC= narratieve criminologie  mensen vertellen verhalen en handelen
daarna

CC= culturele criminologie  betekenis is afhankelijk van de context

Methode = kwalitatieve analyse

Kwantitatief onderzoek is lineair: er wordt begonnen vanuit een
theorie, waarna een probleemstelling wordt vastgesteld. Hier wordt niet
meer van afgeweken en na het verzamelen van data vindt er een analyse
en rapportage plaats.
- Hier is sprake van deductie: de methode en analyse zijn gebaseerd op
een al bestaande theorie

Deductie = vanuit theorie. Hypothesen kunnen dienstdoen als analytisch
kader om data te categoriseren. Maar de werkelijkheid past niet altijd bij
de theorie
Inductie= is meer probleem gestuurd dan theorie gestuurd. Dit kan
lastiger zijn.



Kwalitatief onderzoek: gaat om een cyclus: de volgorde is niet altijd
hetzelfde  niet alle data hoeft van tevoren worden verzameld; tijdens het
onderzoek kan gevonden data worden geanalyseerd, om daarna te kijken
of meer data verzameld moet worden.
- Hier is sprake van inductie: vanuit de verzamelde data wordt een
theorie opgebouwd. De theorie is niet de leidraad, maar er wordt gezocht
naar betekenis in de gegevens.

- Dit is niet a-theoretisch: de bevindingen moeten worden gepresenteerd
in verhouding tot de bestaande literatuur.

- er is sprake van ‘thick description’. Je krijgt het hele plaatje te zien.

,1. Twee sociologische termen:
o Structuur: de door de mens bedachte en gemaakte
samenleving met al zijn organisaties, regels en groeperingen
o Kan per land anders zijn
o Structuur is bewegelijk en kan veranderen: door bijv.
secularisering of globalisatie
o Cultuur: het geheel van ervaringen, kennis, normen,
waarden, betekenissen en symbolen dat leden van een
bepaalde groep met elkaar delen en gebruiken om te reageren
op kansen en bedreigingen
o Het gaat om het wereldbeeld dat een bepaalde groep heeft ,
dat wordt gebruikt voor het maken van keuzes of reacties
o Is adaptief : sommige groepen zijn vol hardend  dit botst
met andere groepen in de samenleving, waardoor er conflicten
kunnen ontstaat  groepen kunnen veranderen om deze
conflicten te voorkomen – gaat vaak geleidelijk.
o Cultuur is dynamisch: als de context verandert, verandert de
cultuur vaak ook.
o Taal is een goed voorbeeld van iets dat een groep kan
aanpassen (denk aan migrantengroepen)

Hoe kijken we naar criminaliteit

- De interpretatie en betekenis zijn van belang; dit
beïnvloedt de (politieke) agenda.
Bijv.: waarom bestrijden we de ene vorm wel, en andere vorm
niet (drugs vs alcohol). Percepties van criminaliteit komen
niet per se overeen met de werkelijkheid; maar ze doen er
wel toe: we gedragen ons namelijk naar deze percepties.

- Percepties hangen samen met waarden, beeldvorming,
symbolen, (sub)culturen  De perceptie van criminaliteit
en de urgentie ertegen op te treden variëren naar tijd en
plaats; de cultuur en structuur speelt hierbij een rol: het is
de context van handelen

Culturele criminologie

 Is kritisch ten aanzien van het positivistische en instrumentele
karakter van de mainstream criminologie:

o Jock Young: in de criminologie wordt er veel berekend,
onderzocht en data verzameld, maar er worden weinig conclusies
getrokken en we weten weinig over de betekenis van
criminaliteit.

o Stelt dat de nadruk op methoden heeft geleid tot ‘non-
theoretisch empirisme’: de criminoloog werkt te veel voor de
politie en justitie, en staat steeds meer los van grote

, maatschappelijke vraagstukken: is nu het ‘schoothondje van het
handhavingsbeleid’  moeten meer onafhankelijk onderzoek doen.

o Studie van culturele betekenissen van criminaliteit en de
bestrijding daarvan.
o Cultuur en structuur als context van handelen
o Dit wordt gedaan door verstehen, etnografie en emic

Theoretische uitgangspunten

 Birmingham School
o Het accent ligt op de structuur: de klassen in de samenleving
o Komt voort uit de industriële revolutie in de UK: er was sprake
van een grote arbeidersklasse
o Het accent ligt op verzet van maatschappelijke bewegingen,
jongeren en maatschappelijke subculturen.
o
Strainensubcultuur:subculturen(metnamedearbeidersklasse)perci
piëren ongelijke kansen ook op collectief niveau  deze groepen
kunnen ook strain ervaren  creëren van gelegenheidsstructuren
voor hun verzet en voor het verwerpen van de waarden van de
dominante middenklasse.

- Het gaat hier dus om strain en subcultuur op groepsniveau.
- Focus ligt op waarom dit soort groepen werden gezien als deviant en
crimineel: proces van criminalisering; waarom wordt hierop
gereageerd?
o Bestudeerd vanuit het perspectief van degenen die zich
verzetten, in relatie tot structuur en cultuur

 Chicago School

- Begin van stadssociologie en introductie van etnografisch
onderzoek
- Het ging om kwalitatief onderzoek op staatniveau: bijv. de opkomst
van gangs in bepaalde wijken.
- Is dus vooral buurt gerelateerd: bij de Birmingham School ligt de
focus op klassen; Chicago School minder de nadruk op klasse en
verzet

o Etnografisch: gaat om het zelf verzamelen van de data: de
onderzoeker moet het veld in om het fenomeen te onderzoeken, in
de natuurlijke setting = participerende observatie.

- Ook het emic perspectief is hierbij belangrijk: je kunnen
verplaatsen in een ander om het fenomeen vanuit zijn/haar
perspectief te kunnen zien

, Ferrel en Verstehen: je moet naar de plek toe om het fenomeen te
kunnen begrijpen en om het fenomeen zelf te kunnen zien  het gaat
om het dichtbij komen en het op waarde schatten

o Criminologen moeten aanwezig zijn bij de criminele
gebeurtenis
o Ethische barrières zijn hier soms een probleem

Jack Katz – seductions of crime

o Mensen kunnen worden verleid tot het plegen van
criminaliteit, door de tijdsgebonden betekenissen en emoties
die opkomen binnen de criminele gebeurtenis.
o Deze verlokking moet de criminoloog begrijpen door
aanwezig te zijn  begrijpen waarom mensen deze grens
overgaan = methodology of attentiveness
o Het gaat om het moment(context) die ervoor zorgt dat
criminaliteit aantrekkelijk wordt
o Het gaat om de subjective understanding: wat het
betekent voor het subject.
o Het gaat Katz dus hierbij niet om de psychologische verklaring
die een bepaalde categorie daders in beeld brengt
Verschil met standaard criminologie: de standaard
criminologie probeert gedrag te verklaren door te kijken naar
de achtergrond van het individu: waar komt iemand
vandaan, wat heeft hij meegemaakt en wat is zijn karakter
- Katz kijkt naar de voorgrond: hij probeert gedrag te
begrijpen door een gebeurtenis te ontrafelen: wat zich
afspeelt in het hier en nu van de criminele gebeurtenis.

- Deze criminele gebeurtenis moet daarom van dichtbij
(etnografie) worden onderzocht
Dit is controversieel: de objectiviteit en ‘vrij van waarden’ is
hier niet belangrijk: er moet juist worden gekeken naar de
emoties en subjectiviteit



Artikel Jackson Jacobs – taking a beating: brawling and fighting
as an underdog

- Gezien vanuit het perspectief van een ‘vechter’: narratief onderzoek
– interviews met de ‘Tuscan vrienden’
Volgens de vechters uit dit onderzoek zijn de gevechten een
context voor diepe zelfonthulling. Er zijn volgens het twee
thrills:

o Het ontdekken van een charismatisch zelf door fysieke en
emotionele urgentie: dit karakter is moedig en sterk

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur nienkeposthumus. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

73314 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€7,99  19x  vendu
  • (0)
  Ajouter