METHO: KWANTITATIEF ONDERZOEK
INHOUD
- Inleiding kwantitatieve dataverzameling
- Planning en uitvoering
- Onderzoek naar criminaliteit en aanverwante zaken
- Dataverzameling en bevraging
- Onderzoeksopzetten voor causale samenhang
- Selectie van analyse-eenheden
- Bestaande gegevensbronnen
- Afsluitend: de kwaliteit van surveyonderzoek
- Vragenuurtje
INLEDING KWANTITATIEVE DATAVERZAMELING
WAAR GAAT DIT VAK OVER?
- Onderzoeksobject: criminaliteit (en aanverwante zaken) = objectwetenschap
- Criminologisch onderzoek
• zoektocht naar omvang en verschillende verklaringen van één en hetzelfde fenomeen
• multidisciplinair
• veelvoud van verschillende verklaringsmodellen uit diverse wetenschappen
- Methoden en technieken
• Verschillende instrumenten: procedures, handvaten, tools voor onderzoek, van a tot z
• wetenschappelijk onderzoek > toogpraat
• “In this recipe, adequate methodology is the essential ingredient. It is the key
characteristic of all intellectual activity that claims the status of being scientific”
(Walgrave, 2008, p. 1)
- Doelstelling van het handboek
• basisboek ‘methoden en technieken’
• gericht op bachelor Criminologische Wetenschappen
• voorkennis statistiek (meetniveaus, hypothesetoetsen, significantie…)
• algemeen methodologische tools
• specifieke, object-eigen kwesties
, • (gericht op de Nederlandse situatie)
ONDERZOEKSOBJECT: CRIMINALITEIT
- Criminologie = objectwetenschap
• criminaliteit en aanverwante zaken (onveiligheid, overlast…)
• strafbaar en/of ongewenst gedrag
• object = tijd- en ruimtebepaald
veranderen
verdwijnen
komen op
• victimologie
slachtofferschap an sich: individuele gevolgen
instumentele studie: totale aantal
• effectiviteit van sancties
• object en reacties (houdingen, attitudes…) op dit object
daderschap, slachtofferschap, onveiligheidsgevoelens
aanpak van daderschap, slachtofferschap…
vertrouwen in politie, justitie…
- Objectwetenschap
• object = tijd- en ruimtebepaald
• bv. moeskopperij
• bv. Pitcain
= "zij die veldvruchten of andere nuttige voortbrengsels van de bodem die nog niet los
van de grond zijn, roven" (art. 557, 6°Sw.)
- Containerbegrip: nood aan het gebruiken van eenzelfde definities
• verschillende soorten gedragingen
• (sub)kwalificaties
• Onder één begrip: veelsoortige delicten
- Andere onderverdelingen
• Slachtofferhebbende delicten
• Groepscriminaliteit of individuele criminaliteit
• Georganiseerbaarheid
• Kenmerken slachtoffer en dader
WETENSCHAP(SOPVATTING) EN EMPIRIE
- Wetenschap
• Rationeel streven naar de waarheid, niet constant
, • Objectieve waarheid, gegevens niet subjectief inkleuren
• verschilt wetenschappelijk inzicht van gezond verstand
• criminologie als ‘succesvolle mislukking’
• ‘Criminologie kan in het maatschappelijke debat geen monopoliepositie claimen; het is
slechts één manier om te kijken naar en te spreken over criminaliteit en onveiligheid, zij
het weliswaar ‘the best-elaborated and most scientific’ manier’ (Garland & Sparks, 2000).
- Empirische cyclus
= Popper(iaans)
• wetenschappers zullen nooit definitief weten of iets ‘waar’ is
• theorie is steeds ‘voorlopig waar’
• theorieën moeten ‘toetsbaar’ zijn
• actief op zoek naar falsificatie
• 100% zekerheid is een fictie…
Theorie
= observatie, iets dat men wil onderzoeken, eventuele uitbreiding van de theorie
Inductie
= abstracte onderzoeksvraag, hypothese
Deductie
= abstracties die we denken vast te stellen, concreter maken, constructen meten
Toetsing
= eigenlijke onderzoek: data verzamelen en hypothese toetsen
Evaluatie
= voldoende kwaliteit en gegevens zeggingskracht hebben
theorie – hypothesen – operationalisering – design – dataverzameling – analyse – bevindingen – theorie …
SOORTEN VRAGEN IN HET CRIMINOLOGISCH ONDERZOEK
- Micro vs. Macro
= aggregatieniveau van het onderzoek, criminologisch onderzoek vaak ‘genest’
• Micro-niveau: individu
• Macro-niveau: niveau boven het individu, bredere context, vb: staat
• Meso-niveau: direchte omgeving
o Ecologische fout
= bevindingen op het ene niveau van toepassing verklaren op een ander niveau
bv. %werkloosheid en %criminaliteit in buurten
bv. alcoholconsumptie en %professoren
- Beschrijvend vs. Verklarend
• Beschrijvend
, = wat, voorkomen bepaalde verschijnselen in verband te brengen met andere, gn
verklaring geven
• Verklarend
= hoe en wrm, experimenteel onderzoek
• causaliteitsvraagstuk
vb. langere ringvinger meer succes professionele carrière
vb. vlees/geen vlees hart- en vaatziekten
vb. etniciteit en criminaliteit
• experimenteel onderzoek – labosetting
• belang van kritisch-realistische benadering
EEN CRIMINOLOGISCHE METHODOLOGIE
Conclusie: goede redenen voor een ‘criminologisch’ methodologie
- populatie: niet bekend, niet gekend en wenst niet onderzocht te worden
+ risico op vervolging, boete of andere straf
- allerlei instanties hebben al info over dader en delicten
- onderschatting van officiële cijfers
- verdeling van ‘criminologisch’ data
= extreem scheef verdeeld, in levensloop en geografisch
- gelaagde, geneste structuur
- normatieve en ethische kader
= beperkt terrein afbakenen