Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
lesvoorbereiding 3e en 4e leerjaar - klimmen, balanceren en voorwaartse rol €7,49   Ajouter au panier

Autre

lesvoorbereiding 3e en 4e leerjaar - klimmen, balanceren en voorwaartse rol

 23 vues  0 fois vendu

lesvoorbereiding voor het 3e en 4e leerjaar over de thema's klimmen, balanceren en voorwaartse

Aperçu 2 sur 8  pages

  • 6 février 2023
  • 8
  • 2019/2020
  • Autre
  • Inconnu
Tous les documents sur ce sujet (3)
avatar-seller
davidlammens
Lesvoorbereiding
Naam David Lammens

Onderwijsvakken Lo en Inf Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs
Kattenberg 9, BE-9000 Gent
Academiejaar 2018-2019 Tel. 09 234 82 70 - Fax 09 234 80 01
E-mail: praktijkcoordinatie.oso@arteveldehs.be

Stageschool Stageles
Naam Basisschool Visitatie Datum 10 mei ’19

Gemeente Sint-Amandsberg Vak bewegingsopvoeding
Zelfstandig 1: MZgm6: klimmen op het zwengelraam
Naam vakmentor Bo Pièrard Lesonderwerp Zelfstandig 2: Mzgm1: Balanceren
geleide groep: MZlb5: voorwaarts rollen

Graad, afdeling… 2e graad Lesuur Van 13u10 tot 14u00

Leerjaar 3e Leerjaar Aantal lln 19 Lokaal

Beginsituatie
Beschrijving van relevante kenmerken voor deze les Concrete acties in functie van de opgenomen kenmerken van de beginsituatie

Leerling Jan verliest niet graag Hem proberen te doen inzien dat het niet erg is om te verliezen


Klasgroep - Erg actieve klas Tijdens de les gebruik maken van de activiteit en voor het einde van de les, samen tot rust komen
groepsdynamisch

Klasgroep -
inhoudsgebonde
n
Schoolse en/of Accommodatie:
situationele Afspraken – rituelen en gewoontevorming:
gegevens




De lesvoorbereiding 1

, Bronnen Bijlagen
 Selectietool | ZILL. (z.d.). Geraadpleegd op 5 mei 2019, van https://zill- Bijlage 1: Inventaris van het te gebruiken materiaal en globale zaalopstelling
selector.katholiekonderwijs.vlaanderen/

 De Cauwer, S., De Groote, A., D'hondt, T., Van de Velde, D., Van Houtte, B., &
Verbruggen, L. (z.d.). cursus basis Lo artevelde hogeschool. Geraadpleegd op 7 mei
2019, van https://ecursus.standaardstudentshop.be/SilverboardApp/index.html?
appmode=StandaardBoekhandel


LESONDERWERP: Geleide groep: Mzgm1: Balanceren
Zelfstandig 1: MZgm6: klimmen op het zwengelraam
Zelfstandig 2: MZlb5: voorwaarts rollen


LEERPLANDOEL(EN): (per deelgroep vermelden + concretiseer de algemene verwoordingen)
Persoonsdoelen:
 Mzgm1: de LLN Balanceren op een veilige manier
 MZgm6: klimmen op het zwengelraam
 MZlb5: voorwaarts rollen op de juiste manier ( zie lesdoelen)
 SErv4: de LLN kunnen elkaar hulp geven en om hulp vragen

Cultuurdoelen:
 OWbc1: kennismaken met en proeven van een waaier aan bewegingsdomeinen
VAKGEBONDEN EINDTERMEN EN ONTWIKKELINGSDOELEN (indien geen leerplan voorhanden)


LEERGEBIEDOVERSCHRIJDENDE THEMA’S  Niet meer van toepassing vanuit de nieuwe visie van geïntegreerde ontwikkeling van persoons-en cultuurgebonden ontwikkelvelden en
ontwikkelthema’s. Men opteert om binnen een lesgeheel tegelijk aan cultuurdoelen en persoonsdoelen aandacht te schenken. Voor het ‘leergebied beweging’ (= totaalaanbod van
inhouden met focus op beweging in het basisonderwijs) gaat men ervan uit dat dit ‘noodzakelijke totale persoonsontwikkeling’ is voor ieder kind (zie daartoe het ontwikkelveld MZ:
MZzo- MZlb- MZrt- MZgm- MZkm). Vanaf +/- 8 jaar (2 de graad) opteert men om ook de sport- bewegingscultuurcomponente te beschouwen (zie OWbc1 op
https://zill.katholiekonderwijs.vlaanderen/#!/leerinhoud/OW/bc ). Naast het ontwikkelveld MZ wordt eveneens aandacht gegeven aan de ontwikkelvelden SE, IV, IK.


REALISEREN VAN EEN KRACHTIGE LEEROMGEVING – INTEGREREN VAN DIDACTISCHE PRINCIPES
Omcirkel de didactische principes die geïntegreerd worden in de les + motiveer waar.
- aanschouwelijkheidsprincipe - activiteitsprincipe - differentiatieprincipe
- geleidelijkheidsprincipe - integratieprincipe - motivatieprincipe
- andere didactische principes: veiligheidsprincipe:

Plaats volgende codes in je lesvoorbereiding:
De lesvoorbereiding 2

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur davidlammens. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

80364 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€7,49
  • (0)
  Ajouter