Module borgen van kwaliteit en veiligheid (HVVB18MBKV)
Établissement
Hanzehogeschool Groningen (Hanze)
Het document betreft de module: Borgen van kwaliteit en veiligheid. Gedurende mijn PLP2 heb ik genoemde module uitgevoerd tijdens een stage bij de thuiszorg. De module is tevens ook uit te voeren gedurende PLP3. Tijdens deze stage heb ik de SOAP/SOEP-methode bij een team in de thuiszorg geïmplemen...
Hoofdstuk 1 | Voorbereiding .......................................................................................................................... 6
1.1 Aanleiding ..................................................................................................................................................... 6
1.2 Wet- en regelgeving ..................................................................................................................................... 8
1.2.1 Wet op de Beroepen in de Individuele Gezondheidszorg (Wet BIG) .................................................... 8
1.2.2 Wet op de Beroepen in de Individuele Gezondheidszorg (WGBO) ...................................................... 8
1.2.3 Wet kwaliteit, klachten en geschillen zorg (Wkkgz).............................................................................. 8
1.2.4 Algemene verordening gegevensbescherming (AVG) .......................................................................... 9
1.3 Literatuuronderzoek ..................................................................................................................................... 9
1.3.1 Voortgangsrapportage .......................................................................................................................... 9
1.3.2 Subjectieve- en objectieve gegevens .................................................................................................. 10
1.3.3 SOAP/SOEP-methode.......................................................................................................................... 10
1.3.4 Monitoren- en evalueren van de kwaliteit van rapportages .............................................................. 10
1.4 Beleid rapporteren binnen Zorggroep Meander ......................................................................................... 11
Hoofdstuk 2 | Het analyseren van de huidige praktijk en het formuleren van doelen ................................... 13
2.1 PDO ............................................................................................................................................................. 13
2.1.1 Probleemstelling ................................................................................................................................. 13
2.1.2 Doelstelling ......................................................................................................................................... 14
2.1.3 Onderzoeksvraag ................................................................................................................................ 14
2.2 PICO-methode ............................................................................................................................................. 14
2.3 Het definiëren van begrippen ..................................................................................................................... 14
2.4 Praktijkonderzoek ....................................................................................................................................... 14
2.5 Analyse enquête ......................................................................................................................................... 15
Hoofdstuk 3 | Analyseren doelgroep en setting ............................................................................................ 17
3.1 Het analyseren van doelgroepen ................................................................................................................ 17
3.2 Het adoptiemodel van Rogers .................................................................................................................... 20
3.3 Het analyseren van de setting .................................................................................................................... 21
Hoofdstuk 4 | Implementatiestrategieën kiezen ........................................................................................... 25
4.1 Implementatiestrategieën .......................................................................................................................... 25
4.2 Toepassing van implementatiestrategieën en activiteiten in de praktijk ................................................... 25
Bijlage A | Methodische reflecties ............................................................... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
Bijlage B | Waarderingsformulieren ............................................................. Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
Bijlage C | Enquête ....................................................................................................................................... 43
Bijlage D | Uitkomsten enquête .................................................................................................................... 45
Bijlage E | Zakkaart rapporteren en SOAP/SOEP-methode ........................... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
Bijlage F | Interactief onderdeel klinische les ................................................................................................ 53
3
, Leeruitkomsten
• De student past kennis van de voor kwaliteitszorg relevante wet- en regelgeving toe die
van toepassing is op de verpleegkundige beroepsuitoefening en de context waarin zij
werkzaam is, anticipeert hierbij op recente politiek/maatschappelijke ontwikkelingen van
de zorg en de financieel economische en bedrijfsmatige belangen van de instelling.
• De student toont vakinhoudelijk leiderschap en is zich bewust van het eigen
voorbeeldgedrag inzake het hanteren van veiligheidsnormen en geeft de grenzen van
haar bevoegdheid en bekwaamheid aan bij collega’s en zorgvragers.
• De student toont een positieve benadering van, en houding ten opzichte van, verander-
en verbetertrajecten en signaleert en analyseert op een methodische en kritische wijze
knelpunten (zoals (bijna)-incidenten) in het werk- en therapeutisch klimaat en geeft hier
onderbouwde adviezen over.
• De student implementeert onderbouwde adviezen ten behoeve van het verbeteren en
borgen van de kwaliteit van zorg.
• De student kan diverse methoden en relevante meet- en screeningsinstrumenten
toepassen voor het verbeteren, borgen en monitoring van resultaten van zorg, en werkt
hierbij volgens de vigerende richtlijnen van het veiligheidsmanagementsysteem (zoals
veiligheidsbeleid, infectiepreventie, medicatiebeleid, ergonomie, economie en ecologie).
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur DYCT. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,59. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
