Module: Bevorderen van zelfmanagement (Behaald met een 8.5!)
102 vues 8 fois vendu
Cours
Stage (HVVB18MBZM)
Établissement
Hanzehogeschool Groningen (Hanze)
Het document betreft de module: Bevorderen van zelfmanagement. Gedurende mijn PLP2 heb ik genoemde module uitgevoerd tijdens een stage bij de thuiszorg. De module is tevens ook uit te voeren gedurende PLP3.
In verband met privacy zijn de waarderingsformulieren en methodische reflecties niet opg...
Hoofdstuk 1 | Zelf- en samenredzaamheid ..................................................................................................... 5
1.1 Zelfredzaamheid ........................................................................................................................................... 5
1.2 Samenredzaamheid ...................................................................................................................................... 5
1.3 Missie- en visie Zorggroep Meander ............................................................................................................. 6
1.4 Zelf- en samenredzaamheid in de praktijk .................................................................................................... 6
1.5 Persoonlijke visie........................................................................................................................................... 8
Hoofdstuk 2 | Het familiegesprek ................................................................................................................... 9
2.1 Wat is een familiegesprek? ........................................................................................................................... 9
2.2 Richtlijn familiegesprek................................................................................................................................. 9
2.3 Communicatieve vaardigheden .................................................................................................................... 9
Hoofdstuk 3 | Het familiegesprek: Uitvoering ............................................................................................... 11
3.1 Casuïstiek .................................................................................................................................................... 11
3.2 Het familiegesprek ...................................................................................................................................... 11
Hoofdstuk 4 | Het informele- en formele netwerk ........................................................................................ 14
4.1 Genogram ................................................................................................................................................... 14
4.2 Ecogram ...................................................................................................................................................... 15
4.3 Caregiver Strain Index ................................................................................................................................. 16
4.4 Verpleegkundig classificatiesysteem .......................................................................................................... 17
Hoofdstuk 5 | Informatie- en communicatietechnologieën ........................................................................... 20
5.1 Wat is Caren?.............................................................................................................................................. 20
5.2 Functies Caren ............................................................................................................................................ 20
5.3 Caren in de zorgsituatie .............................................................................................................................. 21
Hoofdstuk 6 | Therapeutic letter .................................................................................................................. 22
Bijlage A | Methodische reflecties ............................................................... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
Bijlage B | Waarderingsformulieren ............................................................. Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
2
, Leeruitkomsten
• De student beschrijft de samenhang tussen de concepten zelf- en samenredzaamheid,
omschrijft hoe deze begrippen in de verpleegkundige en multidisciplinaire praktijk worden
toegepast en omschrijft haar eigen visie omtrent deze begrippen.
• De student voert een (familie) systeemgericht assessment uit in gesprek met een
zorgvrager en een of meer familieleden m.b.v. een gevalideerde methodiek en passende
communicatieve vaardigheden.
• De student voert een (familie) systeemgericht gesprek met zorgvrager en een of meer
familieleden op basis een gevalideerde methodiek en passende communicatieve
vaardigheden
• De student analyseert de zorgsituatie mede op basis van het familie- of systeemgericht
assessment en het gesprek met zorgvrager en familie.
• De student analyseert aan de hand van EBP de mogelijkheden van informatie- en
communicatie technologieën gericht op zelf- en samenredzaamheid en houdt een
kritische beschouwing over de inzet.
• De student formuleert, in de taal van de patiënt/familie, een passend advies gericht aan
de familie/ het systeem op basis van het assessment, de analyse van de zorgsituatie en
het gesprek met zorgvrager en familie (inclusief technologische mogelijkheden).
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur DYCT. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,79. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
