Resume
3A - IPKind - Samenvatting schriftelijk tentamen
- Cours
- Établissement
Een samenvatting ten voorbereiding voor het schriftelijk tentamen van IPKind in 3A.
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Logopediestudent11
Avis reçus
Aperçu du contenu
Vaardigheidstoets IPkind 3ADiagnose TOS
Formulering diagnose TOS
X. is een jongen/meisje van … jaar en heeft een matig/ernstig receptief/expressieve
taalontwikkelingsstoornis die zich uit in de taalvorm/taalinhoud/taalgebruik. Hierdoor heeft X.
moeite met (activiteiten/participatie).
Ernstbepaling TOS
- Geen TOS: receptief en expressief zitten niet onder het gemiddelde.
Beide scores tussen 85-115
- Lichte TOS: receptief en expressief onder het gemiddelde.
Een van de scores tussen 70-85
- Matige TOS: receptief en expressief onder het gemiddelde.
Beide scores tussen 70-85
- Ernstige TOS: receptief en expressief onder het gemiddelde.
Een of beide scores tussen 55-70
Bij de ernstbepaling moet ook de participatie meegenomen worden!
Receptief, expressief
- Receptief: scores onder het gemiddelde op de taalbegripstesten:
Schlichting taalbegrip, peabody, CELF tekstbegrip, CELF receptieve taal index
- Expressief: scores onder het gemiddelde op taalproductietesten:
Schlichting taalproductie woordontwikkeling, Schlichting taalproductie zinsontwikkeling,
CELF expressieve taalondex
Taalvorm, taalinhoud, taalgebruik
- Taalvorm: syntaxis en morfologie (begrip, productie):
Schlichting zinsontwikkeling, CELF taalvorm index
- Taalinhoud: passieve en actieve woordenschat (semantiek):
Schlichting woordontwikkeling, CELF taalinhoud index
- Taalgebruik: pragmatiek:
Observaties vertelvaardigheid, observatielijst taalgebruik, communicatieve functies,
conversatievaardigheden
Activiteiten, participatie
- Activiteiten: algemene en specifieke aspecten van communicatie via taal, tekens en
symbolen, inclusief het begrijpen en produceren van boodschappen, converseren en het
gebruiken van communicatieapparatuur en technieken.
- Participatie: de mogelijkheden en problemen die het kind ondervindt in bovenstaande
activiteiten in de volgende situaties:
Thuis
Met vriendjes
Op clubs, muziekles etc.
Op school
Met (on)bekende
Persoonlijke, externe factoren
- Persoonlijke factoren:
Leeftijd, IQ, bijkomende stoornissen, leervermogen, motoriek, karaktereigenschappen,
medische gegevens
, - Externe factoren:
Opvoedingscapaciteiten ouders, meertaligheid, erfelijkheid, schoolsituatie,
mogelijkheden voor ondersteuning
Diagnose gehoor
Formulering diagnose gehoor
- Diagnose op stoornisniveau:
Aard: perceptief, conductief of gemengd
Perceptief: cochleair verlies: beengeleiding is slecht
Conductief: geleidingsverlies: luchtgeleiding is slecht
Gemengd: beide lijnen tonen afzonderlijk verlies
Ernst (F.I.):
- 10 t/m 15 dB – Normaal gehoor
16 t/m 40 dB – Licht gehoorverlies
41 t/m 55 dB – Matig gehoorverlies
56 t/m 70 dB – Ernstig gehoorverlies
71 t/m 90 dB – Zeer ernstig gehoorverlies
> 90 dB - Doof
Vorm:
Hoge tonen verlies, zandloper, kom, vlak, dip
Symmetrie: beide oren gelijk of anders
- Neem ook de gegevens mee van het spraakaudiogram
Normaalcurve = spraakaudiogram voor normaalhorenden.
Normaalcurve 50% van de woorden wordt verstaan bij 26 dB. 100% van de
woorden bij 50 dB
Geleidingverlies = geleidingsslechthorende
Curve heeft dezelfde vorm als normaalcurve, maar is naar rechts verschoven.
Geen problemen met discrimineren als deze maar luid genoeg worden
aangeboden.
Maximale foneemscore is 100%
Het geleidingsverlies heeft een drempelverhoging doen ontstaan.
Perceptief verlies:
Een lagere maximale discriminatiescore.
Niet alleen last van een verhoogde drempel, maar ook last van een
verslechterede duur- en frequentiediscriminatie.
Retro-cochleair verlies:
Helmvormige curve
Regressie ofwel roll-over: bij een toename van de spraakintensiteit neemt de
spraakverstaanbaarheid sterk af
- Diagnose op activiteitniveau:
Zenden; taalproductie
Ontvangen; taalbegrip
- Diagnose op participatieniveau:
Functioneren van het kind
Invloed persoonlijke en externe factoren (denk aan hoorhulpmiddel)
Denk ook aan NmG, NGT en het verschil zonder hulpmiddel
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Logopediestudent11. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
80364 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans