Leven met een Chronische Huidaandoening (GHUV1CURSUS219)
Autre
Portfolioverslag en -assessment cursus 2 Leven met een chronische huidaandoening. Beoordeeld met een 9.
26 vues 2 fois vendu
Cours
Leven met een Chronische Huidaandoening (GHUV1CURSUS219)
Établissement
Hogeschool Utrecht (HU)
Portfolioverslag en -assessment cursus 2 jaar 1 Leven met een chronische huidaandoening. Beoordeeld met een 9. Inhoud: stap 1 t/m 5 HMH, DTH-gesprek, Becci-formulier, reflectie, wetenschappelijk artikel, zalvendagboek, veranderwens, journal club
Leven met een Chronische Huidaandoening (GHUV1CURSUS219)
Tous les documents sur ce sujet (35)
Vendeur
S'abonner
mendytimmers12
Aperçu du contenu
Portfolio
19-1-2020
Leven met een chronische
huidaandoening
MENDY TIMMERS
,Voorwoord
Dit blok ging over het leven met een chronische huidaandoening. Hierin stond de
huidaandoening eczeem centraal. Wij hebben kennis leren maken met motiverende
gespreksvoering, waarin wij leren hoe we de patiënt kunnen motiveren om zijn veranderwens
door te zetten en zijn/haar doel te bereiken. Ook hebben wij zelf twee weken moeten smeren
met twee verschillende indifferente zalven, om zo ook een beleving van het smeren te
krijgen. In dit portfolio laat ik mijn verandering zien. Ik wil graag de cursusverantwoordelijken
Petra Eggens, Jacqueline Beentjes en Kristel Everaars bedanken voor deze cursus.
1
,Inhoudsopgave
1. Stap 1 HMH Screening en diagnostiek Luisteren, informatie verzamelen Integer en
betrokken handelen.............................................................................................................. 3
1.1 Peerfeedback DTH-gesprek..........................................................................................................3
1.2 Reflectie DTH-gesprek..................................................................................................................7
1.3 Huidtherapeutische dossiervoering..............................................................................................9
2. Stap 2 t/m 5 HMH, Behandelplan opstellen, Opbouwen behandelrelatie, Luisteren en
informatie verzamelen, Bespreken informatie, voorlichting en advies, Professioneel
handelen.............................................................................................................................. 11
2.1 Het behandelplan.......................................................................................................................11
2.2 Een geluidsopname....................................................................................................................19
2.2.1 Becci-formulier....................................................................................................................19
2.2.3 Patiënt-to-student feedbackformulier.................................................................................21
2.2.4 Reflectie Korthagen.............................................................................................................23
3. Evidence Based Practice................................................................................................24
3.1 wetenschappelijk Artikel.............................................................................................................24
4. Zalvendagboek................................................................................................................25
Vapo-meterstanden..................................................................................................................25
Logboek....................................................................................................................................25
Foto’s........................................................................................................................................26
Conclusie..................................................................................................................................29
4. Veranderwens.................................................................................................................. 30
4.1 Logboek Gedragsverandering.....................................................................................................31
4.2 Mijn veranderwens in het trans-theoretisch model...................................................................32
5. Journal Club.................................................................................................................... 33
5.1 Werkcollege journal club 1.........................................................................................................33
5.2 Werkcollege journal club 2.........................................................................................................35
Literatuurlijst....................................................................................................................... 37
2
, 1. Stap 1 HMH Screening en diagnostiek Luisteren, informatie
verzamelen Integer en betrokken handelen
1.1 Peerfeedback DTH-gesprek
Naam feedbackgever + handtekening : Tamar van Houtert
Naam beoordeelde student + handtekening: Mendy Timmers
Anamnese- en gespreksvaardigheden 1 2 3 4 5
Niet Onvoldoende Voldoende Ruim Goed
voldoende
Opening x
Je begroet de patiënt x
Je bespreekt het doel en verloop x
screeningsgesprek (structurering)
Je geeft de patiënt ruimte om vragen te stellen x
Administratie
Je vraagt naar de verwijzing x
Je vraagt de patiënt naar zijn gegevens x
Vrije interview
Je stelt een open vraag naar de klacht(en) x
Je wint beknopt specifieke huidtherapeutische x
informatie in
DTH specifiek
Je vraagt naar belangrijke x
gezondheidsproblemen en het beloop ervan
Je loopt alle items van de rode vlaggen door x
en vraagt door waar nodig
Je bekijkt de huid van de patiënt x
Je vraagt of je het verslaglegginsformulier mag
sturen naar de arts (indien van toepassing)
Gesprekstechnieken
Je luistert actief x
Je stelt open en gesloten vragen x
Je vraagt door op wat de patiënt heeft x
geantwoord
Je concretiseert waar nodig x
Je maakt gebruik van parafraseringen x
Je reflecteert op gevoel waar nodig x
Je laat stilten bestaan x
Afronding
Je vat je bevindingen samen
Je conclusie verwoord je helder
Je geeft de patiënt ruimte om vragen te stellen
Algemene indruk
Het gesprek verliep:
overzichtelijk
doeltreffend x
rustig en vloeiend X
x
Huidtherapeut heeft een open (luister) houding x
met voldoende warmte, empathie en respect
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur mendytimmers12. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
