Module 3 Signaleren en preventief werken binnen de verpleegkundige context (VPK32D20)
Autre
3.2 Preventieve interventie ontwerpen, uitvoeren en verantwoorden. Met Ruim voldoende beoordeeld.
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Cours
Module 3 Signaleren en preventief werken binnen de verpleegkundige context (VPK32D20)
Établissement
Hogeschool Windesheim (HW)
Windesheim werkt niet met cijfers maar met beoordelingen. Dit verslag is beoordeeld met Ruim voldoende. Voor de uitwerking van de interventie is gekozen voor het systeem van Intervention Mapping.
Het ontwerp en de uitwerking van de interventie in dit verslag volgt op de analyse uit EVL 3.1 waari...
, 1. Inleiding .............................................................................................................................................3
1.1 Aanleiding....................................................................................................................................3
1.2 Aanpak..........................................................................................................................................4
1.3 Opbouw........................................................................................................................................4
2. Terugblik op de analyse......................................................................................................................5
3. Voorbereiding interventie..................................................................................................................6
3.1 Passende methodieken interventie..............................................................................................7
3.2 Onderbouwing interventie...........................................................................................................8
4. Ontwerpen en verantwoorden interventie........................................................................................9
Stap 1 Probleemanalyse...................................................................................................................10
Stap 2 Programmadoelen.................................................................................................................10
Stap 3 Programmaontwerp..............................................................................................................11
Stap 4 Programmaproductie.............................................................................................................12
Stap 5 Implementatieplan................................................................................................................13
Stap 6 Evaluatie................................................................................................................................14
5. Reflectie............................................................................................................................................16
6. Literatuur..........................................................................................................................................18
7. Bijlagen.............................................................................................................................................20
Bijlage I – Tips in communicatie met cliënten met NAH...............................................................21
Bijlage II – Ervaringen hersenletsel...............................................................................................22
Bijlage III – Informatie NAH...........................................................................................................23
Bijlage IV - Persoonlijke folder “de onzichtbare gevolgen van mijn herseninfarct”........................0
Bijlage V – Feedbackformulier leerwerkbegeleider........................................................................1
1. Inleiding
1.1 Aanleiding
Dit verslag is opgesteld in het kader van de studieopdracht voor het taakgebied “Preventieve
interventie ontwerpen, uitvoeren en verantwoorden” onderdeel EVL 3.2 van Module 3 voor de
opleiding tot Verpleegkundige HBO-V. Het omschreven taakgebied luidt: “De professional ontwerpt
een verpleegkundige preventieve interventie gericht op het duurzaam bevorderen van gezondheid,
leefstijl of zelfmanagement” (Windesheim, 2022). Het ontwerp en de uitwerking van de interventie in
dit verslag volgt op de analyse uit EVL 3.1 waarin een complex gezondheidsprobleem in de wijk
preventief is gesignaleerd en beschreven. Het eerder gesignaleerde probleem is initiatiefverlies bij
thuiswonende cliënten met Niet Aangeboren Hersenletsel (afkorting: NAH) in een chronisch stadium.
In de analyse is vooral het belang van een ondersteunend sociaal netwerk als belangrijke conclusie
naar voren gekomen bij het stimuleren van initiatieven. Dit vergt voor zowel de cliënt met NAH als de
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