PEDAGOGIE
= leiden, vormen of opvoeden van een kind.
- Gericht op het normale kind, omgeving normale opvoeding
- ‘paidagoogia’
- Pais of paidos = kind
- Agoog = leiden, vormen of opvoeden
ORTHOPEDAGOGIE
= Opvoeding van een kind in een moeilijk lopende opvoedingssituatie.
- Ortho = recht, normaal
- ‘recht trekken’
- Ruimer dan alleen het kind
ORTHOAGOGIE
= ondersteunen en begeleiden tijdens veranderingsmomenten in hun leven.
- Nadruk op relatie tussen begeleider/ondersteuner – volwassene
- Agogiek = veranderkunde
- Andere vorm van afhankelijkheid en verantwoordelijkheid
- ‘alle’ volwassenen
ORTHOPEDAGOGIEK
= de wetenschap over opvoeding, verzameling van theorieën.
ORTHOPEDAGOGIE
= de handelingspraktijk van het opvoeden.
ORTHOPEDAGOGISCHE BEGELEIDER, ORTHOPEDAGOOG
Graduaat en bachelor: Voeren dezelfde taken uit maar verschil zit in de verantwoordelijkheid
Master: leiden een team, onderwijzen, onderzoeken, schrijven over opvoeden.
OTRHOPEDAGOGIEK ALS WETENSCHAP
Pedagogische theorie
Bouwwerk van bouwstenen
- Bouwstenen = begrippen of concepten die onderling verbinden tot elkaar
Belang voor een opvoeder?
- Meer kennis over opvoeden
- Kennis actualiseren en gebruiken
- Opvoedingspraktijk meer kwaliteit geven
- Opvoedingssituatie beschrijven, analyseren en ondersteunen
- Gezamenlijke taal
1
,MAATSCHAPPELIJKE VISIE
Beïnvloed factoren van visie op mens, ziekte, handicap en armoede:
- Economische (oorlog – energiefactuur - …)
- Politieke (naar gelang de ziektes en de visie)
- Sociale (vergrijzing)
- Culturele (black lifes matter)
Visies leiden tot grondhoudingen naar maatschappelijke kwetsbare mensen:
- Oordeel over de waarde van de persoon
- Mogelijkheid iets bij te dragen
Impact op:
- Uitbouw voorzieningen
- Nieuwe methodes ontwikkelen
- Houding die hulpverleners aannemen
Hulpverlener wordt er door beïnvloed bewust en onbewust wat er in de maatschappij gebeurd.
Kritische houding ontw. tegenover maatschappelijke grondhouding en visies
PRAKTIJKKENNIS
Individuele voorkennis
- Intuïtie: spontaan weten, stil staan en voelen
- Ervaringen
Onbewust, routinematig toegepast
PRAKTIJKTHEORIEËN
Van zodra je bewust wordt van de voorkennis gangbare aanpak, heersende waarden en normen.
Kritisch blijven toetsen door:
- Reflecteren eigen professioneel handelen
- Bijscholingen volgen
- Discuteren met collega’s over het werkveld
- Via wetenschappelijk onderzoek
Belang van wetenschappelijke kennis
WETENSCHAPPELIJKE KENNIS
Kennis = geheel van betekenissen, begrippen, vaardigheden, werkwijzen, … die voor juist en waar
worden gehouden en richting geven aan het handelen
Wetenschappelijke kennis = resultaat van wetenschappelijk onderzoek.
Staat in contrast met praktijktheorieën
Wanneer is het wetenschappelijk?
- Systematisch: verwerven van kennis moet steeds op eenzelfde wijze gebeuren. empirische
cyclus
- Rationeel gefundeerd: methoden en technieken die worden gebruikt argumenteren
- Navolgbaar: steeds dezelfde conclusies uitkomen
! professioneel handelen !
2
, IDENTITEIT VAN DE ORTHOPEDAGOGIEK
- Raakvlakken met andere wetenschappen
- Onduidelijkheid in de praktijk
- Orthopedagogiek heeft eigen doelstellingen, onderscheidt zich van andere wetenschappen
qua object en gerichtheid.
HET WERKTERREIN
Wat is het werkterrein van de orthopedagogiek?
- Verschillende leeftijden
- Verschillende problematieke
- Verschillende manieren van werken (residentieel, mobiel, ambulant, preventief, …)
H2: GESCHIEDENIS VAN
ORTHOPEDAGOGIEK
INVLOED VAN PARADIGMAVERSCHUIVING OP DE ORTHOPEDAGOGIEK
WAT IS EEN PARADIGMA?
Ideeën, theorieën en onderzoeken:
- Visie op de waarde van de mens in de maatschappij
o Doorheen de geschiedenis in golvende bewegingen
- Kader die bep. en stuurt:
o Wetgeving
o Ontstaan van de zorg en bijhorende instellingen
o Concreet handelen op de werkvloer
o Problemen oplossen
Orthopedagogiek goeit en evolueert in snelle veranderende samenleving
- Ontstaan nooit plots
- Krachtig indien ondersteund door wetenschappers gedurende een langere periode
- Ingebed in historisch-maatschappelijke context
- Andere context en tijdsgeest paradigmawissel
geen betere paradigma beter in de tijdsgeest en oplossingen biedend voor huidige problemen
PARADIGMAWISSELS
Defect paradigma:
- Segregatie
- Patiënten met defecten
- Focus op verzorging
Ontw.paradigma:
- Normalisatie en integratie
- Focus op ontw.
- Speciale voorzieningen in maatschappij
Burgerschapsparadigma:
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur inevangestel. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.