,Inhoud
1. Diversiteit & sociale deelidentiteiten ..................................................................... 2
1.1. Diversiteit & sociale identiteit ......................................................................... 2
1.2. Sociale deelidentiteiten ................................................................................. 2
2. Kruispuntdenken ............................................................................................... 4
3. Sociale identiteit ................................................................................................ 7
3.1. Hiërarchie van sociale deelidentiteiten ............................................................ 7
4. Diversiteit, communicatie en sociale dialoog .......................................................... 8
4.1. Sociale representaties ................................................................................... 8
4.2. Praktijktools ................................................................................................ 9
6. Sociale identiteitsconflicten ................................................................................11
6.1. 3 soorten sociale identiteitsconflicten .............................................................11
7. Wat is communicatie (boek p.49-58) ...................................................................12
8. Inclusief taalgebruik (lees tekst 2 syllabus → verplicht) .........................................13
9. Tekst 2: inclusief schrijven .................................................................................15
10. ‘Het vreemde’ en ‘de vreemde’ ontmoeten .........................................................17
11. Interculturele communicatie en interculturele gespreksvoering .............................19
12. Cultuur in de brede en in enge betekenis van het woord ......................................19
13. Achtergrondkennis i.v.m. etnische en nationale culturen ......................................21
13.1. Etniciteit/ etnische cultuur + Nationaliteit/ nationale cultuur ...........................21
14. Interculturele communicatie/ gespreksvoering ....................................................23
15. Sociale professionals in context van superdiversiteit ............................................26
16. OTA Antwerpen: ‘Racisme verwondt’ .................................................................27
16.1. Werkafspraken ..........................................................................................27
16.2. Voorstelling OTA ........................................................................................27
17. Tekst 6: racisme .............................................................................................32
18. Wet ...............................................................................................................35
18.1. Link met beschermd criterium? + 19 beschermende criteria in België .............35
18.2. Gaat het over verboden gedrag? .................................................................38
18.3. Gerechtvaardigd? ......................................................................................39
19. Gastcollege UNIA ............................................................................................40
20. Gender en seksuele diversiteit ..........................................................................45
21. Tekst 5: gender en seksualiteit, kwestie van kiezen? ...........................................48
22. Verdieping personen met beperking ..................................................................49
1
,1. Diversiteit & sociale deelidentiteiten
1.1. Diversiteit & sociale identiteit
Ieder individu is een sociale identiteit → gaat over hoe iemand in een sociale omgeving
word gedefinieerd
Bv je bent jong want word omgeven door ouderen
Kruispuntdenken / intersectioneel denken / caleidoscopisch denken: het actuele
denken rond diversiteit. Bij dat denken hoort een bepaalde kijk op sociale identiteit.
Ieder individu kenmerkt zich door meervoudige identiteit → bestaat uit verschillende
sociale deelidentiteiten want persoon hoort bij verschillende collectieven
→ Collectieven kenmerken zich door cultuur → dus individu heeft multicollectiviteit/
multiculturaliteit
Cultuur: de gemeenschappelijke wereld van betekenissen & gewoonten die een bepaalde
sociale groep kenmerkt
- cultuur gaat altijd over groepen
- soms verwarring over cultuur & religie, maar een religie is een cultuur op zich
Kenmerken collectieven:
• Homogeniteit: het gemeenschappelijke in de groep & waarvan ze zich
onderscheiden van andere groepen
• Heterogeniteit: waarin de deelidentiteiten in verschillen van elkaar, deze
beïnvloeden elkaar ook → “elk persoon is uniek”
Bv politieke verschillen
1.2. Sociale deelidentiteiten
We onderscheiden verschillende sociale deelidentiteiten
Intersectionaliteit (= kruispuntdenken) zijn de verschillen in contact met anderen
(diverse samenleving)
→ alle verschillen geven richting aan manier waarop samenleving word ingericht =
maatschappelijke ordeningsprincipe
Wordt geassocieerd met caleidoscoop door uitgangspunten zoals dynamisch denken,
meervoudigheid & inclusiviteit
Intersectionele benadering; iemand bestaat uit verschillende deelidentiteiten samen & die
maken wij hij in zijn totaliteit is
Uitgangspunt kruispuntdenken: iedereen bevind zich op een kruispunt van assen van
betekenis, waar combi van maatschappelijke positioneringen gelijktijdig & verwerven met
elkaar samenkomen
Intersectionaliteit is manier van denken, handelen & kijken die gekenmerkt wordt door:
, Intersectionele analyse: hierbij kunnen verbanden naar boven komen die anders niet
zo snel gelegd zouden worden. Het inzetten van het analyse-instrument ‘de andere
vraag’
Waarden: aannames van wat mensen belangrijk en goed vinden zoals liefde, vrijheid,
gelijkheid …
Normen: concrete richtlijnen voor handelen, ze zijn de vertaling van waarden in
concrete richtlijnen: je mag niet doden, je mag niet stelen, … → dit kunnen geschreven
wetten of ongeschreven zijn
14 assen van Helma Lutz
→ Helma Lutz benoemt 14
assen, andere auteurs bakenen
wat als sociale deelidentiteiten
benoemd wordt, niet zo strikt
af
- Identiteit: veelkleurig,
veelvoudig en bewegend
mozaïk → sociale identiteit
heeft een dynamisch karakter
→ Mozaïk blijft niet altijd
hetzelfde: je kan van opleiding,
werk, sportclub … veranderen:
bewegende mozaïk
→ Sommige deelidentiteiten
staan meer op voorgrond
→ Identiteit bepaal je niet
helemaal zelf, anderen vullen
deze ook in voor ons
3
.
Verhouding persoon – cultuur
Handelt de persoon of de
cultuur?
• Toppen zijn mensen/
persoonlijkheden 2
→ ontmoetingen .
gebeuren op bovenste
niveau
→ maar daaronder zitten
verschillende culturen/
deelidentiteiten 1
. 3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur nisajannes. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,39. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.