Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting criminologie €6,49   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting criminologie

 34 vues  1 achat
  • Cours
  • Établissement

Klapper samenvatting criminologie master 2022/2023

Aperçu 2 sur 12  pages

  • 3 janvier 2023
  • 12
  • 2022/2023
  • Resume
avatar-seller
Samenvatting Inleiding Criminologie

Week 1A: Wat is criminologie?
Het onderwerp van criminologie is criminaliteit. En criminologie onderzoekt criminaliteit. Lastige
definitie:
1. We weten het vaak niet
2. De grens tussen baldadigheid en crimineel gedrag is vaak niet scherp
 Criminologie is veel breder. Er horen ook verschijnselen bij die niet in het strafrecht staan. Veel
gedragingen of criminaliteitsfenomenen verbergen zich achter de term criminaliteit.

Criminologie gaat in de eerste instantie kijken en begrijpen; waar gaat het om, wat houdt het in? 
‘verstehen’. En daarna verklaren.

Criminologie = de wetenschap die zich bezighoudt met de bestudering van de aard en de
achtergronden van menselijke gedragingen die door de wetgever strafbaar zijn gesteld en van de
wijze waarop de overheid en de overige maatschappij daarop reageert.

Wat is criminologie? Logie = de wetenschap van iets.  Criminologie wil betrouwbare en precieze
kennis leveren over criminaliteit, over mensen die misdaden plegen en over hoe daarop gereageerd
kan worden. Kenmerken criminologie 
1. Een empirische wetenschap
o Criminologen halen kennis uit de waarneembare werkelijkheid (waarnemen = als
criminologen naar de werkelijkheid kijken om te zien wat er gebeurt).
o Is op (wetenschappelijke) ervaring, bevinding en observatie gegrond en daaruit
voortvloeiend weten.
2. Een multidisciplinaire wetenschap  Criminologie ontleent haar begrippen, theorieën en
onderzoeksmethoden aan verschillende andere sociale wetenschappen. Haar onderzoeksobject
is de criminaliteit en de beheersing daarvan.

Verschil tussen criminologie en het strafrecht  In het strafrecht gaat het over hoe het hoort. De
criminologie kijkt juist; hoe is het. Hoe het hoort interesseert je niet als criminoloog  dat is een
normatieve invalshoek, en die heb je als criminoloog niet. Als criminoloog heb je een empirische
invalshoek. Juristen gaan normatief aan de slag, hoe hoort het. Als criminoloog houd je je wel met
normatieve onderwerpen bezig, maar je stelt empirische vragen. Er zijn normatieve vragen, maar die
worden empirisch beantwoord.
- De criminoloog wil weten hoe het zit (empirisch perspectief), kijken naar het ‘sein’ (hoe het
is) hij moet kijken wat er gebeurt in de werkelijkheid, hoe het is. En dat is niet onderzoeken
‘hoe het hoort’ (normatief) (dat doen strafrechtjuristen). Wel nemen ze normatieve reacties
mee, maar het is geen normatieve vraag waarop criminologie een antwoord wil hebben.

- Rechtsgeleerdheid gaat over het ‘sollen’ (hoe het hoort), over normatieve kwesties, over
kwesties rond regelgeving, bevoegdheden, rechtmatigheid of wenselijkheid van bepaalde
praktijken.

Sutherland  criminologie onderzoekt. Het is een vakgebied waarin wordt onderzocht:
 Hoe en waarom strafwetten worden gemaakt
 Hoe en waarom strafwetten worden overtreden en
 Hoe en waarom door de samenleving op misdrijven wordt gereageerd
Beperking?  We hebben wel een criminaliteitsbegrip dat sterk aan het strafrecht is gelinkt. Voor
criminologen is dit geen startpunt, we moeten breder kijken.

Wat is de (maatschappelijke) opdracht van de criminologie
 Realistische beeldvorming

,  Zinvolle discussie over politieke en morele vraagstukken in verband met problemen rondom
misdaad en straf.
 Een objectieve, neutrale houding innemen, moraal en emoties buiten laten

Cesare Beccaria  (rechtsfilosoof) pleidooi tegen de willekeur in de strafoplegging en de wreedheid
van de straffen (1766)  er was een klassenstrafrecht in die tijd (lijfstraffen en willekeur). Felle
kritiek hierop. Hij had een pleidooi hoe het strafrecht zou moeten zijn

Adolphe Quetelet  (cartograaf) maatschappelijke wetmatigheden bepalen de ontwikkeling van de
criminaliteit meer dan individuele wilsbesluiten (1835)  Hij legde een verband tussen criminaliteit
en de sociaaleconomische ontwikkeling. Ontwikkeling van criminaliteit heeft meer te maken met
maatschappelijke wetmatigheden van de maatschappij dan met het individu zelf.

Cesare Lombroso  (gevangenisarts) (1872) criminele antropologie  aan de hand van de schedel
kon je uitspraken doen over het karakter van een persoon. Criminaliteit vindt zijn orosporing in dat de
criminele mens achter is gebleven in het evolutieproces. Mensen zijn biologisch gedictroneerd en de
uiterlijke kenmerken van deze afwijking kunnen we zin: een laag voorhoofd, uitstekende kaken en
borstelige doorlopende wenkbrauwen.

Alexandre Lacassagne  (forensische geneeskunde 1880/90): ‘iedere maatschappij krijgt de
criminaliteit die zij verdient’  milieuschool  de sociale omgeving bepaalde de mate van de
criminaliteit.

Willem Bonger  (jurist en socioloog 1920) over de relatie tussen de ontwikkeling van criminaliteit
en economische condities  Franse milieuschool en sterk accent op de ontwikkeling van criminaliteit
en de economische omstandigheden (marxistische benadering)  Als je de sociale economische
omstandigheden zou verbeteren, dan neemt criminaliteit uit ellende af. Maar daarnaast als de welvaart
zou toenemen (kapitalisme), zou de criminaliteit uit begeerte ook toenemen. Het idee van sociale
ongelijkheid (weghalen van marxistische benadering) blijft over als een verklaring van criminaliteit 
dit is vandaag de dag nog geldig

Chicago school  er was onrust in Chicago, het was een heel snel uitgegroeide miljoenenstad waar
veel criminaliteit heerste. De overheid had hier blindelings de migranten uit de getto’s de schuld van
gegeven. Ze maakten een eenzijdige selectie van een bepaalde groep en ging en vonden dit als een
verklaring van de criminaliteit. Deze simplificerende en discriminerende verklaring vonden sociologen
niet kunnen dus ze gingen onderzoek doen. Ze hebben gekeken naar langer termijn statistiek en ze
hebben observerende participatie gedaan. Conclusies:
 Kenmerken van de sociale structuur zijn van invloed om de omvang van criminaliteit,
ongeacht de sociale en etnische achtergrond van de bewoners.
 Er is een verband tussen sociaaleconomische achterstand en criminaliteit op buurtniveau.
Sociale desorganisatie  een situatie/omgeving waarin geen gemeenschapsgevoel, geen stabiele
relaties, er is daardoor lage sociale controle en zwakke en ineffectieve (overheid)instituties, die doen
niks, die kijken weg. Geen harmonie binnen de gemeenschap en haar waarden.
 Subculturele strainbenadering  centraal staat het zoeken van een verklaring voor delinquent
gedrag van groepen jonge mannen die in lage inkomensbuurten opgroeien.

Een theorie wil helpen om criminologische vragen te kunnen beantwoorden. Een theorie is een
wetenschappelijk model of een wetenschappelijke uitspraak over waarnemingen in de werkelijkheid.
Een theorie is een soort bril die we opzetten. Doel: de onderlinge samenhang van de waarnemingen te
beschrijven en verklaren. Zonder theorie: platte data en intellectuele betekenisloosheid

De klassieke school Eind 17e eeuw ontstond de Verlichting. Men was van mening dat door de rede,
het gezond menselijk verstand, de wereld te begrijpen en te vormen is. En dus bekwaam om het eigen
lot in handen te nemen met betrekking op het uitvoeren van criminele activiteiten. Dit had ook invloed
op misdaad en strafrecht, men vond dat de verantwoordelijkheden gedragen moesten worden door de

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur MerelVeldkamp. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

73314 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€6,49  1x  vendu
  • (0)
  Ajouter