Resume
Samenvatting inleiding methodenleer
- Cours
- Établissement
- Book
dit is een samenvatting voor het vak inleiding methodenleer van Tilburg university psychologie. alle belangrijkste inhoud en begrippen staan er in.
[Montrer plus]
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
- Édition:
- ISBN:
- Édition:
Plus de résumés pour
-
RESEARCH METHODS IN PSYCHOLOGY EVALUATING A WORLD OF INFORMATION 1ST EDITION: BY BETH MORLING (AUTHOR)
-
Summary - Introduction to Research Methodology
-
Introductie in onderzoeksmethoden
Vendeur
S'abonnerannesophiemertens9
Avis reçus
Aperçu du contenu
Samenvatting methodenleer jaar 2Hoodstuk 1
Research producers; verzamelen nieuwe informatie door onderzoek te doen
Research consumers; gebruiken informatie van anderen
Evidence-based treatments; therapieen die worden ondersteund door een onderzoek
Empirisme; resultaten gebaseerd op waarnemingen van zintuigen of instrumenten die de zintuigen
ondersteunen
De empirische cyclus; cyclus die wordt door lopen bij empirisch onderzoek;
1. Observatie
2. Theorie (inductie); je vormt een theorie op basis van de observaties
3. Voorspelling (deductie); leidt een toetsbare hypothese/voorspelling af uit je theorie
4. Toetsing; onderzoek uitvoeren om de hypothese te testen
5. Evaluatie; wat betekent deze onderzoeksresultaten voor de theorie? Wanneer de uitkomst
van het onderzoek niet in lijn is met de theorie en het onderzoek goed uitgevoerd is moet de
theorie worden aangepast en wordt de empirische cyclus opnieuw doorlopen
Kenmerken van een goede theorie;
Ondersteund door data
Is falsificeerbaar; het moet weerlegbaar zijn, er moeten observaties gedaan kunnen worden
die niet in lijn zijn met de theorie. (groene mannetjes is niet falsificeerbaar, zwaartekracht
wel)
De theorie is spaarzaam; zo simpel mogelijk opgesteld
met de resultaten van het onderzoek evalueren we de theorie. Als de voorspelling uitkomst is de
theorie niet bewezen, we kunnen alleen zeggen dat de theorie niet weerlegd is. Je kan een theorie
niet bewijzen want;
Alle alternatieve verklaringen kunnen nooit uitgesloten worden
Er is slechts een concrete voorspelling nagegaan terwijl er oneindig veel voorspellingen
mogelijk zijn
Als de voorspelling niet uitkomt is de theorie niet weerlegd maar is er een probleem, er kan namelijk
altijd iets fout zijn gegaan. Mogelijke fouten zijn;
Er is iets misgegaan bij het onderzoek
De voorspelling klopt niet
Hypotheses worden gebruikt om vast te stellen of een theorie klopt. Kennis groeit langzaam want je
kan uit een studie geen conclusie trekken. Je hebt verschillende soorten onderzoek;
Applied research; onderzoek dat wordt gedaan met een praktisch probleem in het
achterhoofd en het onderzoek wordt in real-world contect uitgevoerd
Basic research; onderzoek niet gericht op een praktisch probleem maar is bedoeld om de
algemene kennis te vergroten
Translationaal research; kennis uit basic research wordt gebruikt om een applied research op
te zetten
,Het proces van publicatie; onderzoeker klaar -> stuurt naar scientific journal -> editor van scientific
journal stuurt het verslag door naar 3/4 peer-reviewers -> peer-reviewers lezen en geven kritiek ->
kritiek stuurt de editor door naar de onderzoeker -> onderzoeker kan het aanpassen en opniew naar
de editor sturen -> editor besluit uiteindelijk of het onderzoeksverslag wel of niet gepubliceerd wordt
Hoofdstuk 2
Persoonlijke ervaring is geen goede bron van informatie want;
Gebrek aan vergelijkingsgroepen, je weet niet wat er gebeurd wat als je het niet gedaan had.
Focus vooral op de present-present cel (behandeling en verwachte uitkomst is aanwezig)
Alternatieve verklaringen (confounds), is er een andere onderliggende factor die het effect
veroorzaakt?
Confederate; acteur die bepaalde rol in een experiment speelt
Probalistic; betekent dat de onderzoeksresultaten niet in alle gevallen gelden
Availability heuristic; dingen die gemakkelijk in je gedachten naar boven komen worden vaak als
belangrijker gezien
Present/present bias; makkelijker om op te merken wat present is dan wat absent is, hierdoor meer
focus op de keren dat de behandeling gewenste effect gaf terwijl je niet moet vergeten die te
vergelijken als het gewenste effect afwezig was.
Confirmation bias; neiging om alleen naar info te kijken dat overeenkomt met wat je geloofd
Bias blind spot; je ziet de onbewust voorkeuren en denkfouten van andere wel maar van jezelf niet
Er zijn twee soorten journal articles;
Empirical journal articles; artikel dat een duidelijke studie methode, de gebruikte tests en
resultaten van de studie bevat
Review article; bestaan uit een samenvatting van alle gepubliceerde studies die gedaan zijn
over een onderwerp. Er wordt soms gebruik gemaakt van een meta-analyse, hierbij krijgen
vele studies in eht artikel een nummer dat staat voor de effect size/omvang van de relatie
tussen de studies
Je kan een studie in een boek publiceren dmv. Een hoofdstuk in een boek of een full-length book.Je
kan goede informatie vinden op psychINFO of google scholar ( laat niet zien of een artikel peer
reviewed is). Onderdleen van een empirical journal article zijn;
Abstract; korte samenvatting ~120 woorden
Introduction; bestaat uit 3 alinea’s. alinea 1 geeft uitleg over het onderwero van de studie,
alinea 2 geeft achtergrondinfo dmv vragen behandelen en alinea 3 staat de onderzoeksvraag
en hypothese
Methode
Resultaten
Discussie; begint met samenvatting van onderzoeksvragen en methode en geeft aan over de
resultaten de hypothese ondersteunen. Erna bespreekt met mogelijke fouten, alternatieve
verklaringen voor de resulaten en kunnen er eventueel interessante vragen gesteld worden
voor mogelijk vervolgonderzoek
Bronnenlijst
, Hoofdstuk 3
Variabelen is iets dat varieert tussen minstens twee levels van waardes. Een constant is iets dat
mogelijk zou kunnen varieren maar heeft in het onderzoek maar een niveau. Je hebt meerdere
soorten variabelen;
Measured variable; variabele waaran de niveaus worden waargenomen en geregistreerd,
gemeten wordt
Manipuated variabele; de variabele die de onderzoeker veranderd. Sommige
Conceptual variables (construct); abstract concept (bijv. Tijd besteden aan socializen)
Conceptual definitions; een duidelijke definitie van de conceptual variables op theoretisch
niveau
Operational definitions/ variables; het concept omzetten in een measured of manipulated
variable (operationaliseren)
Sommige variabele kunnen alleen gemeten worden en niet gemanipuleerd (leeftijd), andere zouden
wel gemanipuleerd kunnen worden maar dit zou onetisch zijn (kwaliteit van onderwijs)
Zodat een claim validiteit heeft vragen we ons af is een claim redelijk, accuraat en gerechtvaardigd?
Dit dmv.;
Construct validiteit; hoe goed is een conceptuele variabele geoperationaliseerd?
Externe validiteit; hoe goed kunnen de resultaten van deze studie gegeneraliseerd worden
naar andere mensen/contexten?
Statistische validiteit; in hoeverre zijn de statistische conclusies van de studie accuraat en
redelijk?
Interne validiteit; kunnen we alternatieve verklaringen voor het verband uitsluiten?
Een claim is een argument dat iemand probeert te maken, je hebt 3 soorten;
1. Frequentieclaim; beschrijven een bepaalde mate of hoeveelehdi van één variabele, getallen
of woorden worden als meerderheid/minderheid gebruikt
Construct validiteit; hoe goed hebben de onderzoekers de variabele gemeten? Bijv.
hoe is er bepaald dat studenten tijdens de introweek te veel gedronken hebben?
Externe validiteit; wordt gekeken naar hoe de onderzoekers de ppn uitgekozen
hebben, en hoe goed deze de populatie dekken. Bijv. gisteren heeft 72% van de
wereldbevolking geglimlacht, kunnen deze resultaten van de ppn gegeneraliseerd
worden naar de wereldbevolking?
Statistische validiteit; is hierbij minder belangrijk
2. Associatieclaim; stellen dat een level van een variabele waarschijnlijk geassocieerd is met een
bepaald level van een andere variabele, er is sprake van een correlatie. Het verband werkt
twee kanten uit
Construct validiteit; bij een associatieclaim zijn twee variabelen dus de construct
validiteit voor voor beide beoordeeld worden. dit kan bijvoorbeeld door aff te vragen
hoe goed de onderzoeker de variabelen gemeten heeft. Bijv. ‘de mensen die het
vaakste multitasken zijn er het slechtste in’, je kunt meten hoe slecht iemand is in
multitasken door het aan de persoon te vragen of door een computertest met
multitasken af te nemen, de ene manier van meten is beter dan de andere
Externe validiteit; hoe goed kan je de testgroep generaliseren naar de gehele
populatie?
Statistische validiteit; hoe sterk is het verband tussen de variabelen?
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur annesophiemertens9. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,48. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
77988 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans