Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Muziek VK1.2 (Ook verkrijgbaar in een bundel met Drama) €5,99   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting Muziek VK1.2 (Ook verkrijgbaar in een bundel met Drama)

 19 vues  0 achat
  • Cours
  • Établissement
  • Book

Met deze samenvatting in combinatie met mijn drama samenvatting (die ik ook verkoop!) heb ik in 1x de toets ruim gehaald. In het document heb ik de verschillende hoofdstukken kort en bondig samengevat maar uitgebreid genoeg om geen informatie te missen.

Aperçu 3 sur 18  pages

  • Non
  • Hoofdstuk 1 t/m8
  • 30 novembre 2022
  • 18
  • 2020/2021
  • Resume
avatar-seller
Muziekmeester

Hft 1

Redenen voor muziek in het onderwijs

- Kinderen ontwikkelen muzikaal en functioneren later muzikaal beter
- Muziek stimuleert bepaalde hersenfuncties die je nodig hebt in het dagelijks leven

Hersenen zijn rond de 25e volledig ontwikkeld. De hersengebieden die zich als laatste ontwikkelen
zijn de frontale gebieden.

Tijdens de vroege ontwikkeling van de hersenen worden de meeste ontwikkelingen gelegd.

5 domeinen muzikale activiteiten
- Zingen
- Luisteren
- Muziek maken
- Muziek lezen en noteren
- Bewegen op muziek

In muziekonderwijs gaat het vooral om ontwikkelen van muzikaal gehoor en muzikale geheugen.

In de middeleeuwen is het notenschrift ontwikkeld.

De grafische notatie bestaat uit streepje en bolletjes

Muziek kan variëren in:
- Klankduur – korte en lange klanken
- Klankhoogte – melodie
- Klanksterkte – sterk of zacht
- Klankkleur – verschillende instrumenten

Schema blz 18

Herhalingsprincipe en contrastwerking zijn tegenovergestelde van elkaar

De vorm van een muziekstuk is hoe een stuk is opgebouwd
- Herhaling
- Contrast
- Variatie

Vormprincipes: herhaling, contrast, variatie
Vormeenheden: motief, thema, muzikale zin
Vormtechnieken: echo, imitatie, stapelen, ostinaat
Compositievormen: canon, rondo, variatievormen

Absolute muziek = Muziek zonder verwijzing naar niet muzikale betekenissen

Schema blz 21

,KVB-model = Klank, vorm, betekenismodel = hierin wordt de essentie van muziek gecombineerd met
de 5 domeinen van muziek




Muzikale vaardigheden leraar basisonderwijs
- Kunt liederen zingen met kinderen en aandacht geven aan expressie, zuiverheid, adem,
resonantie en articulatie
- Je kunt jonge en oudere kinderen geinspireerd naar muziek uit verschillende culturen en
cultuurperioden laten luisteren en op muziek laten bewegen
- Kunt groepen kinderen instrumentale speelstukjes laten ontwerpen en uitvoeren met een
aandacht voor klank, vorm en betekenis
- Kunt groepen kinderen muziek laten maken, ontwerpen en beluisteren met behulp van grafische
en traditionele notatie.
- Kunt groepen kinderen klank- vorm – en betekenisaspecten van muziek met bewegingen laten
uitdrukken



Doorlopende leerlijnen voor verschillende vakken
- Geven een overzicht van wat kinderen leren
- Geven didactische aanwijzingen over hoe het onderwijs het leren van kinderen kan beïnvloeden
- Beschrijven wat geleerd en onderwezen wordt
- Werken naar kerndoelen toe


Hft 2

Liedje oefenen

- Warming- up = de stem eerst even warm laten draaien.
- Eerst luisteren dan zingen
- Uitdagende werkvorm
- Zelf zingen

Muzikale redenen om te zingen

- Bevorderd de muzikale ontwikkeling van kinderen
- Ervaren verschillen in lange en korte noten
- Gaan toch steeds zuiverder zingen

, - Merken dat ze hard en zacht kunnen zingen
- Zingen stimuleert ook het muzikaal voorstellingsvermogen en muzikaal geheugen

Trainer en corriga (2010) hebben onderzoek gedaan naar het muzikaal voorstellingsvermogen van
kinderen
- Kinderen van 5 zijn al in staat verschillende toonladders te onderscheiden en verschillende
samenklanken te herkennen

Kreutzer 2001
3 jaar: kan karakteristieke melodieën en muzikale conventies reproduceren
4 jaar: toenemende stemomvang en meer zelfstandigheid
5 jaar: kinderen gaan steeds zuiverder zingen

Niet muzikale redenen om te zingen
- Helpt je iets onthouden
- Goed voor culturele ontwikkeling en culturele identificatie
- Positieve bijdrage aan taalvorming

Effectief toepassen = je doet er iets mee

Nulft en Verhallen (2009)
Woordenschatuitbreiding in 4 stappen
- Voorbewerken: je betrekt de kinderen bij het onderwijs door bijvoorbeeld een verhaal te
vertellen, afbeeldingen te laten zien of oefeningen te doen
- Semantiseren: je legt de woorden van het lied uit of laat ze in fantasiesfeer terugkomen
- Consolideren: je oefent de woorden in, zodat kinderen zich eigen maken
- Controleren: kennen de kinderen de woorden werkelijk? Je controleert of de kinderen de
woorden begrijpen

Kenerken van kinderliedjes voor het jonge kind
- Eenstemmig
Kinderen leren op de juiste toonhoogte mee te zingen, leren hun eigen stem en af te stemmen
op gehoor
- Kort
De liedjes zijn vaak kort omdat kinderen een korte spanningsboog hebben
- Beperkte omvang
De hoogste en laagste toon liggen vaak niet ver uit elkaar, meeste liedjes D-B
- Melodisch eenvoudig
Geen grote sprongen, stijgende en dalende toonladdermotieven
- Ritmisch eenvoudig
Geen grote verschillen in ritmische bewegingen, niet complex en geen snellere passages
- Veel herhalingen
Herhaling is essentieel om taal, liedjes en hun motorische mogelijkheden kennen en ontwikkelen
- Verbonden met beweging
Speelliedjes zijn liedjes waar een bewegingsvorm bij hoort: tikspelletje, beweging, kringspel,
dansje, wiegeliedje, balspel en een klapspel
- Aansluiten op belevingswereld
Teksten sluiten aan bij dingen waar kinderen mee bezig zijn.

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur envink. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

73314 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€5,99
  • (0)
  Ajouter