Resume
samenvatting GGZ3
- Établissement
- Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen (Artesis)
dit is een samenvatting van de lessen GGZ 3. op het einde staat er een begrippenlijst die aansluit bij de samenvatting.
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
KINDERPSYCHIATRIE Kind wordt aangemeld door ouders
Overangstige ouders > < verwaarlozende ouders
Psychiatrische problemen kind tgv ouderlijke verstoringen
Ontwikkelingsfase van het kind is belangrijk
Kinderen kunnen zich minder goed uitdrukken met woorden, grote nood aan gedragsobservaties en
assessment
Behandeling is minder vaak medicamenteus, sterke nadruk op veranderen omgeving van het kind
(oudertraining, leraren advies geven) sterk belang van multidisciplinaire werking
SYSTEEMTHEORIE
ALGEMENE SYSTEEMTHEORIE (VON BERTALANFFY)
Theorie over systemen in de natuur en techniek en in de wetenschap en maatschappij
Kenmerken: georganiseerd karakter, interactie met de omgeving en systeem en subsysteem
Psychiatrie is een sociaal systeem
Familiale levenscyclus -> stadia
Volwassen paar
Ouders en jonge kinderen
Ouders en schoolkinderen
Ouders en adolescenten
Ouders en het lege nest
Grootouders en kleinkinderen
1
,MOHO:
CMOP-E
OTPF
KAWA
2
,THERAPEUTISCHE KADERS IN KINDERPSYCHIATRIE
Psychoanalytische therapie
Onbewuste
Anna Freud- ontwikkeling ego kind (ik van het kind)
Mentale processen-> mentale representaties-> metalliseren
Mentale processen en mentale representaties kunnen niet los van elkaar zien. De representatie is het
resultaat van het proces
Psychopathologie: gaat over de verstoring van mentale processen die je in therapie kan bijwerken
(ontwikkelingstherapie) -> je wil de identiteit versterken
Verstoring mentale representaties, interpretaties
Cognitieve-gedragstherapie
Cognities en gedrag
Mindfulness based cognitieve therapie
Systeemtherapie ->>
Interacties
Cliëntgerichte-experiëntiële therapie
Richt zich op de beleving. Beleving door grondhouding, emotiegerichte benadering, focussen,
lichaamsgerichte psychotherapie en psychodrama
Rogers: client-centered; niet-directief of experiëntieel
o Beleving
o Echtheid
o Onvoorwaardelijke acceptatie, respect
o Empathie
3P’s
o Persoonsgericht
o Procesgericht
o Pragmatisch
Focusing
KINDERPSYCHODIAGNOSTIEK
Ontwikkelingspsychopahologisch kader
Life-events en ontwikkeligsfase
DSM 5 is ontoereikend in de diagnostiek van heel wat problemen die voorkomen bij kinderen
Diagnostiek van verschillende vormen van mishandeling, verwaarlozing en misbruik
Infantdiagnostiek is haast afwezig (jonger dan jaar)
Aspecten van gezinsfunctioneren (opvoedingsproblemen) kunnen onvoldoende in kaart worden
gebracht
Pesten , moeilijkheden bij echtscheiding, adoptie,…
Multi-method diagnostiek
3
, HECHTINGSTHEORIE
Onveilige hechting is GEEN synoniem voor hechtingsstoornis
HISTORIEK
Psychoanalytische psychodynamische benadering- Sigmund Freud
Eerste levensjaren zijn cruciaal voor de hechting
Moeder kind binding met kind doordat moeder voedsel geeft
Leertheoretische benadering- James Watson
Behaviorisme
Eten, drinken zijn primaire bekrachtigers, deze verzorgen de basis vd hechting tss moeder en kind
Je moet gaan kijken naar het gedrag en dit gedrag in kaart gaan brengen
Ethologische benadering- Lorenz Konrad
Hechting is aangeboren, het is een neiging tot binding, imprinting bij ganzen
Gehechtheid is gedrag dat bedoeld is om nabijheid tot een ander individu te zoeken en te behouden
Experimenten Harry Harlow
- Aapjes weghalen van ouder: gedragsstoornis
- Bij aapjes poppen zetten met voeding en warmte-> gaan naar warmte
John Bowlby zegt dat moeder een basis biedt van waaruit het kind de wereld kan exploreren en biedt veiligheid
waar nodig. Het is dus een biologische behoefte vh kind om zich te gaan hechten met de mama
Latentieleeftijd: 6-12jaar
ONTWIKKELING HECHTING
- Ecologische benadering: instrumentele en emotionele ondersteuning vanuit de context (meso- en
exosysteem)
- Ouder-kind benadering
o Onaangenaam-wenen bv pamper vol, honger etc
o -> Succesvolle affectregulatie door ouders: kind wordt gewiegd, krijgt eten etc en kind krijgt
rust
o -> Beeld van ouders als veilige basis (intern werkmodel ontstaat)
o -> Exploratie en verdere ontwikkeling zelfstandige affectregulatie
o -> Latere coping
Hand in hand met cognitieve en emotionele rijping
0-2 maanden
o Sociale en communicatieve signalen
o Huilen, glimlachen, oogcontact
o Beetje herkenning van ouders
o Iedereen kan troosten
2-7 maanden
o Lichte voorkeur voor bekenden (ouders, opvoeders, oppas)
o Meer naar lachen
o Kunnen beter troosten
7-12 maanden
o Toenaderingsgedrag
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur annvangestel. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
79202 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans