Resume
Samenvatting Begeleiden van kinderen, jongeren en gezinnen
- Établissement
- Thomas More Hogeschool (tmhs)
Samenvatting begeleiden kinderen, jongeren en gezinnen gegeven door Els Van den Buijs
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
1. GEDRAGSPROBLEMEN DEFINITIE:
We spreken van gedragsproblemen als:
- Een kind zich dwars en opstandig gedraagt, gauw geprikkeld is en driftig wordt,
anderen ergert, antisociaal gedrag vertoont of zich agressief gedraagt
- Het kind, de ouders of de omgeving er nadelige gevolgen van ondervinden
- Het gedrag minstens enkele maanden duurt.
Gedragsstoornissen en gedragsproblemen liggen in elkaars verlengde, waarbij
gedragsstoornissen ernstiger zijn dan gedragsproblemen. Wanneer gedrag heel
problematisch is, langer dan een jaar aanhoudt en een kind erg belemmert in naar school
gaan, vrienden maken en het contact met familie, is het gebruikelijk om van een
gedragsstoornis te stpreken:
- Oppositioneel-opstandige stoornis (ODD)
- Normoverschrijdende gedragsstoornis (CD)
VERKLARING
Ontstaan van gedragsproblemen is bijna altijd een complex samenspel van oorzaken op het
niveau van het kind, het gezin en de bredere omgeving:
RISICOFACTOREN BIJ KINDEREN
- Moeilijk temperament
- Neurobiologische factoren
- Lichte verstandelijke beperking en achtstand in taalontwikkeling
- Matig, ernstig tot zwaar verstandelijke beperking in combinatie met lage EO
- Achterstand in de ontwikkeling van executieve functies
RISICOFACTOREN BIJ OUDERS
- Minder sensitief ouderschap
- Onveilige hechting
- Eigenproblemen: vb. psychisch, verslavings, …
INVLOED VAN DE OPVOEDING
- Niet in alle gezinnen met risicofactoren krijgen de kinderen gedragsproblemen. Wel is
opvoeden dan vaak zwaarder. Daarbij kan een negatieve spiraal ontstaan als ouders
toegeven aan ongewenst gedrag en het daarmee onbedoeld belonen. Ook is de
pedagogische aanpak niet altijd even adequaat afgestemd op de pedagogische
behoefte van het kind.
RISICOFACTOREN IN DE OMGEVING
- Kansarme buurt
- Negatief schoolklimaat
- Contact met antisociale leeftijdsgenoten
DWINGGEDRAG EN SOCIAAL-INTERACTIONEEL MODEL VAN PATTERSON
Lang volgehouden irriterend onaangenaam gedrag waarmee iemand tracht om een ander
persoon zodanig onder druk te zetten dat deze niet langer aandringt om zijn eis of vraag te
realiseren.
DWINGGEDRAG/weigergedrag
= basis voor ontwikkeling van ernstig probleemgedrag
, = natuurlijk, gaandeweg leren ouders constructievere manieren aan. Dit correctieproces
voltrekt zich niet bij alle kinderen
OORZAKEN:
- Overmatig dwinggedrag is de beperking en de daaropvolgende verdere ondermijning
van de ouderlijke vaardigheden
- Temperament van het kind is hierin een belangrijke factor
- Ook ander omstandigheden buiten de aard van de kinderen kunnen het ouderlijk
gedrag bemoeilijken:
a. Ouder die depressief is
b. Echtscheidingen
c. Komst nieuwe echtelijke partner
d. Financiële problemen
e. Stress
f. …
4-FASENMODEL
Geeft weer hoe de evolutie van dwinggedrag naar antisociaal gedrag zich voltrekt in de vier
volgende fasen:
FASE 1
Basistraining: voorschoolse periode
Kind groeit op en merkt dat hij greep krijgt op zijn omgeving d.m.v. algemeen manipulatief
gedrag. Opdrachten en eisen worden genegeerd. Kind lijkt enkel uit te zijn op
onmiddellijke behoeftebevrediging. Kunnen moeilijk om met:
- Frustraties
- Wachten op hun beurt
- Leren delen/samenwerken
- Verantwoordelijkheden
Het worden “hier-en-nu-kinderen”
FASE 2
Reactie sociale omgeving: vanaf lager onderwijs
Leert dat schoolse omgeving minder prettige en andersoortige confrontaties oplevert dan
thuis. Vinden geen aansluiting met andere jongeren. Ze hebben niet geleerd om samen te
werken, spelen, delen.
Gezagsdragers worden de meest gehate figuren. Antisociale jongeren hebben moeite met
het naleven van regels en tasten. Ze testen graag de grenzen van het toelaatbare af.
Er wordt gefaald op prestatief en sociaal vlak. Antisociale jongeren moeten vaak afhaken.
Als gevolg hiervan kunnen jongeren stemmingswisselingen hebben. Ontwikkeling van een
laag gevoel van eigenwaarde.
Ouders voelen zich machteloos en zijn moe getergd. Kans op ouderlijke verwerping
vergroot zich. Langs de andere kant zijn er ouders die het gedrag minimaliseren of hierin
meegaan.
FASE 3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur jorenjoren. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
73314 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans