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samenvatting BPS de peuter
- Cours
- Biopsychosociaal
- Établissement
- Hogeschool West-Vlaanderen (HoWest)
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DE PEUTER JAREN (1 – 3 JAAR)INLEIDING
Baby -> peuter
Kind leert lopen.
Psychologische geboorte van de mens:
o Nauwkeurig beeld van de omgeving
o Zelfstandig lopen (rechtop lopen)
o Relatie verandert : hechting aan 1 of meerdere
o Echt taalgebruik + intelligent handelen
BIOLOGISCHE ONTWIKKELING
LICHAMELIJKE ONTWIKKELING
Peuter groeit 10 cm per jaar
Zal 2-3kg verzwaren
Toename spieren -> afname baby vet
MOTORISCHE ONTWIKKELING
GROVE MOTORIEK
Lopen
Springen
Rennen
Achteruitlopen
FIJNE MOTORIEK
Oog en hand coördinatie neemt toe (simpele kleding zelfstandig aandoen)
Meer exploreren en experimenteren
Zelfstandig eten
Grote blokken stapelen
Zindelijkheidstraining -> dag: 2,5 jaar -> nacht: 3 à 4 jaar
Kinderen worden steeds later zindelijk door de wegwerp luier en werkende
ouders
PSYCHOLOGISCHE ONTWIKKELING
, ALGEMEEN
Andere waarneming doordat het kind kan lopen.
Taalontwikkeling: dingen binnen het nieuwe zicht kunnen nu ook benoemd
worden.
Kind leert zeer veel door nieuwe ervaringen.
Zonder het voorwerp te tonen weet het kind waarover je spreekt.
COGNITIEVE ONTWIKKELINGSTHEORIE VAN PIAGET
SENSOMOTORISCHE FASE (0 – 2 JAAR)
5.
TERTIAIRE CIRCULAIRE REACTIES (12 – 18 MAAND)
o Actief experimenteer gedrag
o Herhaalt handelingen om een nieuw effect te bereiken
6. MENTALE VOORSTELLING (18 MAAND - 2 JAAR)
o Geïnterioriseerd experimenteren -> peuter kan nadenken over
probleem en oplossing zonder het eerst te moeten uit proberen.
o Kan bedenken welke gevolgen het gedrag kan hebben.
PREOPERATIONELE FASE (2 – 3 JAAR)
Pre operationeel denken -> magisch denken
Twee fasen:
1. Het pre conceptueel denken -> PEUTER
2. Intuïtief denken -> PEUTER & KLEUTER
PRE OPERATIONEEL DENKEN (2 – 4 JAAR)
Nog niet in staat om logisch om te gaan met inhoudelijke voorstellingen
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