Aan het einde van deze 2 lessen is de student in staat om:
● Het decreet en kader van integrale jeugdhulp (IJH) uit te leggen
● 6 doelstellingen van IJH te illustreren aan de hand van een voorbeeld
● Bij een voorbeeld de juiste doelstellingen te geven
● Een casus kunnen kaderen binnen IJH- waar zitten we nu binnen IJH
● Aan te geven wat verdere mogelijke stappen in de hulpverlening zijn rekening
houdend met het kader van integrale jeugdhulp
Inleiding
● Stijging kinderen/jongeren in jeugdzorg 2007-2012 met 15%: 27000
● 90% daarvan groeit op in verontrustende opvoedingssituatie (=VOS)
● Kinderen/jongeren die in kansarmoede leven vaker contact IJH (4x)
1
, 6 doelstellingen nieuwe decreet
1. Vermaatschappelijking van de jeugdhulp
● Heel sterk ingezet op het dragen van het zorgen voor kinderen en jongeren
in heel de maatschappij niet enkel in context van gezin maar ook ruimer
(buurt, familie, netwerk, school,...)
○ Versterken van bestaande netwerken om eventueel netwerk dat er
niet is mee te gaan uitbouwen en er zo voor zorgen dat het gezin
zich niet meer zo geïsoleerd voelt en hulp en ondersteuning kan
krijgen vanuit de context het netwerk.
2. Organiseren van tijdige toegang tot rechtstreekse en niet-rechtstreekse
hulpverlening
● Lange wachtlijsten voor NRH! Laatste jaren meer ingezet op rechtstreeks
toegankelijke hulp (duidelijk verbetering), sneller terecht.
3. Hulpcontinuïteit waarborgen
● Zoveel mogelijk vermeden dat kinderen en jongeren binnen jeugdhulp
terechtkomen, in loop van hun leven in 15 verschillende voorzieningen
terechtkomen, tussen aantal pleeggezinnen, tegen velen hetzelfde verhaal
vertellen,... (weinig hulpverleners betrokken,..)
4. Gepast omgaan met verontrustende situaties
verontrusting algemeen→ alle hulpverleners kunnen hiermee om (kennis).
●
Maar als er sprake is van verontrusting als verwaarlozing/ mishandeling/
●
misbruik zijn er 2 gemandateerde voorzieningen, die specifieke taak
hebben om daarmee om te gaan.
5. Voorzien in crisisjeugdhulp
● crisismeldpunt waar 7/7, 24/24 contact mee kan opgenomen worden en die
kunnen voorzien in een aanbod van jeugdhulp van waaruit er onmiddellijk
kan gereageerd worden op de crisis.
6. Maximale participatie van de minderjarige en zijn context
● Zo goed mogelijk minderjarige en gezin betrekken, te horen en een stem te
geven in elke stap van het proces.
Vereenvoudigd schema
➔ Links→ RTJH
➔ Rechts→ NRTJ
➔ Midden→ parket met gemandateerde
voorzieningen + gerechtelijke jeugdhulp.
➔ Bovenaan→ intersectorale toegangspoort
met 2 teams daarbinnen (indicatiestelling &
jeugdhulpregie).
2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur kenzaaa. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.