Samenvatting Biochemie (BCH21) Minor Biochemische Research
5 vues 0 fois vendu
Cours
Biochemie (BCH21)
Établissement
Hogeschool Rotterdam (HR)
Uitgebreide samenvatting van het vak Biochemie (BCH21) van de Minor Biochemische Research van de Hogeschool Rotterdam. In de samenvatting worden alle colleges behandelt met gedetailleerde beschrijvingen met behulp van illustraties/afbeeldingen. De onderwerpen gaan met name over metabolische process...
Biochemie (BCH21) – Minor Biochemische Research
Hogeschool Rotterdam
,Inhoud
College 1: Composition and Architecture of Membranes ....................................................... 3
Membranen ....................................................................................................................... 3
Typen Membraaneiwitten ................................................................................................... 7
Hydropathie plots ..............................................................................................................10
College 2: Biological Membranes and Transport ..................................................................12
Vervolg Membranen..........................................................................................................12
Membraanfusie .................................................................................................................16
Membraanfusie tijdens Neurotransmitterafgifte .................................................................17
Samenvatting van type transporters..................................................................................20
College 3: Biological Membranes and Transport ..................................................................27
Actief Transport ................................................................................................................27
College 4: Signal Transduction .............................................................................................35
Zes algemene typen van signaaltransductie .....................................................................38
1-helix receptoren (bijv. RTK’s) .........................................................................................38
Ionkanalen ........................................................................................................................39
7-helix receptoren (bijv. GPCR’s) ......................................................................................39
Β-adrenerge Route ...........................................................................................................40
Adenylyl cyclase ...............................................................................................................42
Signaaltransductie door Adrenaline in de levercel.............................................................46
Terminatie β-adrenerge routes..........................................................................................47
College 5: Signal Transduction II ..........................................................................................49
Calcium regulatie ..............................................................................................................50
Signaaltransductie via Fosfolipase C Route (PLC) ............................................................51
Protein Kinase C (PKC) ....................................................................................................53
College 6: Receptor Tyrosine Kinase (RTK) .........................................................................57
Insuline-RTK signaaltransductie Route (INS-R) ................................................................60
Insuline Signaaltransductie via PI3K-PKB .........................................................................64
College 7: Receptor Guanylyl Cyclase and Gated Ion Channels ..........................................67
Ca2+ regulatie en opslag in ER: Orai en STIM ...................................................................68
Receptor Guanylyl Cyclase (RGC)....................................................................................73
,College 1: Composition and Architecture of Membranes
Algemene leerdoelen:
• Inzicht in de complexiteit van communicatie binnen en tussen cellen.
• Het is niet simpelweg een signaal doorgeven, maar ook het signaal kunnen
moduleren en combinaties van signalen hun effect laten uitten.
• Signaaltransductie heeft veel te maken met het transporteren van “berichten” over
membranen.
• Daarom in deze cursus een deel membranen en een deel signaaltransductie.
Membranen
Membranen vormen de buitengrens van de cel en beheren transport over die grens. Een
celmembraan is flexibel, zelfsluitend en selectief permeabel voor polaire moleculen. Het
membraan speelt ook een rol bij exo- en endocytose, de processen waarbij een cel
moleculen de cel uit (exo) en in (endo) brengt. Bij de exocytose fuseren vesicles (blaasjes)
met het membraan en bij endocytose splitst het membraan op in een vesicle. Het membraan
is na de nucleus en het DNA toch wel het belangrijkste onderdeel voor transport,
communicatie en bescherming. Daarom bevat een celmembraan veel eiwitten zoals:
transporters, receptors, celadhesie moleculen, glycoproteïnen etc. Een membraan is tevens
erg efficiënt vanwege zijn tweedimensionale structuur (meer botsingen). Hieronder is een
tabel weergegeven uit ‘Lehninger Principles of Biochemistry, Sixth edition’ over verschillende
membraan samenstellingen per organisme:
Een opvallende eigenschap is dat micro-organismen als E. coli geen sterolen in het
membraan hebben, maar juist relatief gezien veel meer eiwitten in vergelijking met een
menselijk membraan of gistcellen.
Dit kan ook weergegeven worden voor membranen binnen de cel, deze kunnen namelijk ook
sterk variëren:
, Een voorbeeld is dat het plasma membraan
veel meer cholesterol bevat dan de andere
intracellulaire membranen. Bij lysosomen is
weer opvallend dat dit membraan meer
sfingolipiden bevat in vergelijking met de
rest. Een mogelijke verklaring voor het
cholesterol gehalte van het plasma
membraan, is vanwege het feit dat het
membraan van een cel flexibel moet
kunnen zijn en tegen spontane
veranderingen moet kunnen bewegen. Het
membraan van de nucleus bijvoorbeeld,
moet ruimte maken voor andere membraan
onderdelen zoals bepaalde eiwitten.
Een algemeen beeld van een celmembraan ziet er zo uit:
Membranen zijn vooral vloeibaar door zijn acylketens. Hierdoor kunnen eiwitten en lipiden
lateraal (zijdelings) vrij kunnen bewegen. Modificaties van suiker ketens vinden plaats aan de
extracellulaire ruimte van het plasmamembraan. Tevens is een beweging van de ene zijde
naar de andere zijde van het membraan beperkt (hier komt later meer over; Flip-, flop- en
scramblases).
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur tobiasvanderpoel. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
