Resume
Samenvatting 'levensfasen' h1 t/m h10 (ontwikkelingspsychologie)
- Cours
- Établissement
- Book
Samenvatting van het boek 'levensfasen'. H1 t/m H10. Ik heb een mooie voldoende kunnen halen met deze samenvatting :)
[Montrer plus]
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
- Édition:
- ISBN:
- Édition:
Plus de résumés pour
-
Oefentoets Mens & Gedrag 2 (Levensfasen & inleiding in de pedagogiek) – boek ‘’Levensfasen’’ (4e druk)
-
Samenvatting psychologie, levensfasen
-
Gehele Samenvatting Levensfasen Maryke Tieleman 5e druk
Vendeur
S'abonner
j.1
Aperçu du contenu
Het leven heeft verschillende fasen. Elke periode heeft zijn eigen kenmerkendegedragingen. De puberteit en de dood hebben geen vaste leeftijd.
- De prenatale periode
- De geboorte / de eerste 6 maanden
- Baby – dreumes (6 mnd tot 2 jaar)
- Peuter – kleuter (2 jaar tot 6 jaar)
- Basisschooltijd (6 jaar tot 12 jaar)
- Puberteit / adolescentie
- Jongvolwassenheid (20 – 40 jaar)
- Rijpere volwassene (40 – 60 jaar)
- Oudere volwassene (60+)
- De dood
Hoofdstuk 1 - De prenatale periode
● De mens(elijke biologische ontwikkeling) begint bij de conceptie
● Hoe iemand zich ontwikkelt, is afhankelijk van zowel nature (=erfelijke bepaaldheid)
als nurture (=omgevingsinvloeden)
● Fylogenese = ontwikkeling soort (erfelijkheid)
● Ontogenese = ontwikkeling specifieke individu (omgeving)
De prenatale ontwikkeling hangt af van drie factoren:
- Groei: sterk erfelijk bepaald / omgeving beperkte invloed
- Rijping: sterk erfelijk bepaald / omgeving beperkte invloed
- Leren: zowel erfelijkheid als omgeving sterke invloed
Ontwikkeling reflexen
- Het embryo (< 12 weken oud) /
de foetus (> 12 weken oud)
ontwikkelt in de baarmoeder
allerlei reflexen
- Reflexen zijn onwillekeurige
bewegingen op een prikkel
- Reflexen zeggen iets over het
functioneren van het centrale
zenuwstelsel: direct na de
geboorte worden enkele
reflexen daarom gecheckt (valt
onder de APGAR score)
- Een aantal reflexen blijft altijd
aanwezig, maar een aantal
verdwijnen ook weer
Zoekreflex: Hoofd in de richting draaien van dingen die de wang raken. Dit verdwijnt na 3
weken. De functie is het innemen van voedsel.
Stapreflex: Het bewegen van de beentjes wanneer de voeten de grond raken. Dit verdwijnt
na 2 maanden. De functie is voorbereiding op voortbeweging
,Zwemreflex: Zwembewegingen maken met de armen en benen. Dit verdwijnt na
maanden. De functie is het vermijden van gevaar.
Moro-reflex: Armen spreiden en lijken zich ergens aan vast te willen klampen. Dit verdwijnt
na 6 maanden. De functie is beschermen tegen vallen.
Babinski-reflex: Spreiden van tenen bij aanraking van de onderkant van de voet. Dit
verdwijnt na maanden. De functie is onbekend.
Schrikreflex: Bij plotseling geluid de armen en vingers gespreid en de rug recht. Dit blijft. De
functie is bescherming.
Knipper-reflex: Snel sluiten en openen van de ogen bij fel licht. Dit blijft. De functie is
beschermen van het netvlies.
Zuigreflex: Neiging om te zuigen aan dingen die de lippen raken. Dit blijft. De functie is
inname van voedsel.
Kokhalsreflex: De keel vrijmaken. Dit blijft. De functie is het voorkomen van stikken.
De omgeving van het embryo / de foetus
Er zijn veel omgevingsfactoren die negatieve invloed kunnen hebben op het
embryo / de foetus → teratogenen: middelen van buitenaf of een ziekte die schade
kunnen toebrengen, zoals vertraagde groei en gedrags- en functiestoornissen
FAS = Foetaal Alcohol Syndroom
Verwachtingen van de omgeving
Een kind dat niet aan de verwachtingen van de ouders voldoet, loopt een grotere kans op
mishandeling en verwaarlozing. Deze verwachtingen kunnen onder andere gaan over het
geslacht, het uiterlijk, intelligentie of andere talenten
Zowel lage als hoge verwachtingen van ouders kunnen schadelijk zijn:
- Te lage verwachtingen kan leiden tot het ontnemen van ontwikkelkansen bij kinderen
(ouders verwachten namelijk toch niets, dus doen ook weinig moeite)
- Te hoge verwachtingen kan leiden tot faalangst, onzekerheid en een
minderwaardigheidscomplex. Het draait hier om het niet durven teleurstellen van
ouders, omdat ze bang zijn hun steun en liefde te verliezen
De verwachtingen van ouders worden niet vaak expliciet geuit, maar juist impliciet, door
mimiek, lichaamstaal of stemintonatie. En de verwachtingen zijn vaak gelinkt aan eigen
ervaringen en potenties van ouders.
, Hoofdstuk 2 - De geboorte / de eerste 6 maanden
● Het geboorteproces verschilt enorm van vrouw tot vrouw. Gemiddeld tussen de 8 en
14 uur
● Prematuur (te vroeg geboren < 37 weken) / dysmatuur (groeiachterstand; te laag
gewicht)
● Hoe lager het geboortegewicht, hoe meer kans op ontwikkelingsstoornissen
● Goede neonatale zorg en stimulatie van de baby is belangrijk
● Complicaties tijdens de geboorte kunnen leiden tot onder andere:
○ ADHD, leerstoornissen en coördinatieproblemen, oog-handcoördinatie
problemen, dyslexie, spraak- en articulatie stoornissen, schizofrenie, autisme,
anorexia of boulimia
Baby’s zijn schattig zodat mensen zich aangetrokken voelen tot verzorgen
Neuronen (= zenuwcellen)
- Een pasgeboren baby (= neonaat) heeft ongeveer 100 miljard hersencellen
- Als een baby leert, worden er verbindingen gelegd tussen deze hersencellen
- > stimulatie van baby = versterkt verbindingen
- < stimulatie van baby = verbindingen sterven af (kan leiden tot het failure-to-thrive
syndroom)
- Neuronen die geen verbinding maken sterven af
Lichamelijke ontwikkeling
Twee groeirichtingen:
- Cefalocaudale groei
○ van hoofd tot staart
○ vanaf ongeveer 2 maanden tot 6 jaar
- Proximodistale principe
○ van centrum naar buiten
○ best zichtbaar vanaf 6 jaar
Leren via de zintuigen
- Horen: de eerste 6 maanden reageert een baby vooral met zijn gehoor op prikkels.
De hoorprikkels sturen via de hersenen zelfs de ogen aan
- Zien: na ongeveer 6 maanden is zien belangrijker dan horen. Het zicht ontwikkelt
behoorlijk in deze 6 maanden (onderscheid gezichten en voorwerpen, etc)
- Ruiken: eerste belangrijke zintuig voor baby’s. Herkennen geur moeder
- Voelen: baby’s zijn gevoelig voor aanrakingen
- Proeven: voorkeur voor zoet t.o.v zout/zuur. De mond is het kernorgaan van de baby.
Door met lippen en tong te voelen, leert een baby eigenschappen van materialen en
vormen kennen
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur j.1. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,92. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
72841 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans