Cas
casestudy klinisch redeneren HBOV eetproblematiek en eenzaamheid bij ouderen
- Cours
- Établissement
grote uitgewerkte casestudy voor HBO V klinisch redeneren. Beoordeeld met een 9.
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
vorstenboschm
Avis reçus
Aperçu du contenu
CASESTUDYModule: Klinisch redeneren, S1
Naam: Maartje
1
,Inleiding:
De ……………is een afdeling voor somatische patiënten in Verpleegtehuis "……………... Voor
mensen die hier wonen is dit een huis waar zij, uitzonderingen daargelaten, hun laatste
levensfase zullen doorbrengen. De zorgvragers die hier wonen kunnen niet meer thuis
wonen vanwege diverse lichamelijke (somatische) problemen. Naast somatische
zorgbehoefte is er vaak ook sprake van Multimorbiditeit: bewoners hebben vaak ook
psychische belemmeringen. Trend is dat mensen steeds langer thuis blijven wonen met als
gevolg dat, wanneer zorgvragers opgenomen worden in het verpleeghuis, de zorgbehoefte
(zwaarte) vaak al enorm is: “Ziekenhuizen ontslaan patiënten steeds eerder, revalidatie-
trajecten zijn steeds korter, ouderen worden op steeds hogere leeftijd opgenomen.
Verpleeghuizen krijgen zo steeds meer cliënten met complexe problemen". (L. van Lieshout,
2010)
De verzorging en begeleiding is, naast de 24 uurs basiszorg, er vooral op gericht dat mensen
in hun laatste fase zoveel mogelijk kwaliteit van leven ervaren. Dit komt ook naar voren
vanuit de visie en missie vanuit……, de organisatie waar Mevr. is opgenomen: “……..gelooft in
de eigen kracht van mensen om zelf keuzes te maken. Mensen geven naar eigen inzicht
vorm aan hun leven, óók in de laatste levensfase. ……….gelooft in de waarde en kracht van
familie- en vriendschapsrelaties. Die dragen bij aan kwaliteit van kleven van ieder mens.
Professionele zorg -en vakbekwame medewerkers voegen met kennis en kunde extra
waarde toe. …….wil solidariteit op eigentijdse wijze vormgeven. We voegen in om de eigen
kracht van mensen en de gemeenschap te versterken. Dit doen wij voor ouderen en hun
naasten"(…….., Z.D.)
Mevr., waar deze casestudy over gaat, is een bewoonster van deze afdeling. Zij heeft, naast
somatisch afhankelijk te zijn van 24 uurs zorg, problemen op diverse levensgebieden. De
belangrijkste reden dat Mevr. is opgenomen zijn haar lichamelijke klachten. Deze klachten,
in combinatie met haar psychische problematieken en daarmee samenhangend de
problemen die dit voor haar geeft op het sociaal en functioneel niveau, vormt de aanleiding
voor deze casestudy.
Er is gebruik gemaakt van de normenkaders van VenVN. “Indiceren en organiseren van zorg
is gericht op versterken van eigen regie en zelfredzaamheid van cliënten en het
cliëntsysteem. Verpleegkundigen sluiten hiermee aan op de maatschappelijke noodzaak de
zorg verantwoord uit te voeren” (V&VN, 2014). Volgens VenVN gebeurt indiceren en
organiseren van zorg op basis van professionele autonomie, cliëntgericht en onafhankelijk.
Er is gewerkt volgens het verpleegkundig proces (indiceren, organiseren, uitvoeren en
evalueren) multidisciplinair en in overleg met cliënte volgens het principe van
zelfmanagement en shared decision making.
2
,Leeswijzer:
Hoofdstuk 1: Casus beschrijving
Hoofdstuk 2: Classificatie
Hoofdstuk 3: Diagnose
Hoofdstuk 4: Prognoses en zorgresultaten
Hoofdstuk 5: Interventies
Het resultaat is een sterk onderbouwde en door zowel zorgprofessionals als cliënt gedragen
casestudy, hieronder beschreven.
3
, Inhoud
Inleiding:.................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1: Casus beschrijving:............................................................................................................5
Hoofdstuk 2: classificeren:......................................................................................................................7
2A. De gezondheidspatronen volgens Gordon...................................................................................7
2B: Relevante probleemgebieden:.....................................................................................................9
2C: Aanvullend onderzoek:...............................................................................................................10
Hoofdstuk 3: diagnose:.........................................................................................................................12
3A: Verpleegkundige diagnose 1:.....................................................................................................12
3B: Verpleegkundige diagnose 2:.....................................................................................................13
Hoofdstuk 4: Prognose en zorgresultaten:...........................................................................................14
4a: Prognose verpleegkundige diagnose 1: sociaal isolement:.........................................................14
4b: Prognose verpleegkundige diagnose 2: obesitas:.......................................................................15
4c: Zorgresultaten behorende bij verpleegkundige diagnose 1:.......................................................16
4d: Zorgresultaten behorende bij verpleegkundige diagnose 2:......................................................16
Hoofdstuk 5: Interventies:....................................................................................................................18
5a: Interventies behorende bij verpleegkundige diagnose 1:...........................................................18
5b: Interventies behorende bij verpleegkundige diagnose 2:...........................................................20
5c: Activiteitenplan passende bij verpleegkundige diagnose 1:........................................................21
Hoofdstuk 6: Zelfmanagement en Shared Decision Making:................................................................25
Hoofdstuk 7: Evaluatie:.........................................................................................................................26
Hoofdstuk 8: Reflectie:.........................................................................................................................29
Bronnenlijst:.........................................................................................................................................31
Bijlage 1: Diagnostisch redeneren:.......................................................................................................34
Bijlage 2: Eenzaamheidsschaal:............................................................................................................39
..............................................................................................................................................................39
Bijlage 3: Vragenlijst Eetproblemen (EDE-Q):.......................................................................................40
..............................................................................................................................................................41
..............................................................................................................................................................42
..............................................................................................................................................................43
Bijlage 4: Etiologisch redeneren:..........................................................................................................44
Bijlage 5: Prognostisch redeneren:.......................................................................................................45
Bijlage 6: Therapeutisch redeneren......................................................................................................46
Bijlage 7: Beloningssysteem:................................................................................................................49
..............................................................................................................................................................50
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur vorstenboschm. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,39. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
78998 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans