Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
samenvatting sociale ongelijkheid klasse, gender en etniciteit () €6,99   Ajouter au panier

Resume

samenvatting sociale ongelijkheid klasse, gender en etniciteit ()

 52 vues  1 fois vendu

Samenvatting voor het vak sociale ongelijkheid klasse, gender en etniciteit. bevat zowel de lesnotities als leerstof powerpoints.

Aperçu 4 sur 72  pages

  • 17 août 2022
  • 72
  • 2021/2022
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (1)
avatar-seller
fleurvangool11
SOCIALE ONGELIJKHEID 2021-
2022


Inhoudsopgave
1 Sociale ongelijkheid : een sociologische kijk.............................................3
1.1 een aantal feiten: inkomensongelijkheid............................................3
1.2 een aantal feiten: onderwijsongelijkheid............................................3
1.3 een aantal feiten: gezondheidsongelijkheid.......................................3
2. wat is ongelijkheid?..................................................................................4
2.1 Sociologische visie op ongelijkheid.....................................................4
3. Sociale ongelijkheid als sociaal probleem................................................4
Sociaal probleem?.....................................................................................4
Sociale ongelijkheid als SOCIAAL probleem..............................................4
Actie ondernemen TEGEN ongelijkheid.....................................................5
Ongelijkheid als sociaal probleem vandaag..............................................5
NU : sociale ongelijkheid terug op politieke agenda:................................5
Ongelijkheid als social probleem construeren..........................................5
Handelen rond ongelijkheid als sociaal probleem.....................................6
2 Klassieke sociologen over sociale klasse..................................................6
2.1 sociale stratificatie..............................................................................6
2.2 Sociologische theorieën van sociale klassen en stratificatie..............7
2.2.1 Karl Marx (1818-1883).....................................................................7
2.2.2 Max Weber (1864-1920)................................................................11
3.1 Klassenschema’s: verschillende manieren om sociale klasse te
meten.....................................................................................................14
3.2 Theorethische of relationele klassenschema’s.................................16
3.2.1 Weberiaanse klassenanalyse : John Goldthorpe............................17
4 Sociale mobiliteit.....................................................................................23
4.1 sociale mobiliteit...............................................................................23
4.2 sociale mobiliteitstudies...................................................................24
4.3 verburgerlijking van arbeidersklasse................................................25
4.4 welvaartstaat en sociaal burgerschap..............................................26
5 Sociologische perspectieven op gender en genderongelijkheid.............28

, Inleiding..................................................................................................28
gender VS geslacht (Stoller, 1968).........................................................28
Deel 2 : gender in vroege sociologische werken.....................................29
5.2.1 Marx’s theorie van productie en reproductie.................................29
5.2.2 F. Engels & LP Morgan...................................................................29
5.2.3 geslachtsrol-theorieën (jaren 50)...................................................30
5.2.4 Kritiek op geslachtsrol-theorie.......................................................31
Deel 3 : hedendaagse micro-sociologische theorieën mbt gender.........31
5.3.1 Rol theorie `...................................................................................31
5.3.2 relatief middelen perspectief.........................................................32
5.3.3 gender identiteitstheorie...............................................................32
5.3.4 gender performativiteit..................................................................34
6 Etniciteit I................................................................................................36
6.1 kernconcepten : over ‘ras’, etniciteit en discriminatie......................36
6.2 belgië als immigratieland..................................................................39
6.3 Armoede onder etnisch-culturele minderheden................................40
6.4 integratietrajecten van migranten....................................................41
7 Etniciteit II...............................................................................................42
Deel 1 cultuur.........................................................................................42
Deel 2 acculturatie..................................................................................44
Deel 3 etnisch grenswerk.......................................................................48
8 Intersectionaliteit....................................................................................51
8.1 historische context............................................................................51
8.2 wat is intersectionaliteit....................................................................52
8.3 toepassingen.....................................................................................55
9 Sociale klasse en levenstijl : is klasse dood?...........................................58
9.1 leefstijl?.............................................................................................58
9.2 Levensstijl als symbolische dimensie van sociale klasse – Bourdieu 58
9.3 is sociale klasse dood?......................................................................61
9.4 individualisering en de dood van sociale klasse – Beck....................62
10 De klimaatcrisis en de ecologische voetafdruk : ongelijkheid en de
ecologische kweste....................................................................................63
10.1 klimaatsverandering als sociale kwestie.........................................63
10.2 ongelijke ecologische ruil................................................................64
10.3 van de strijd tegen klimaatsverandering naar een strijd voor
klimaatrechtvaardigheid.........................................................................66
10.4 klimaatsverandering en ongelijkheid : de ecologische voetafdruk. 66

,...................................................................................................................68
11 de sociale kwestie herbekeken : herverdeling en erkenning................70
11.1 de sociale kwestie : sociale bescherming door herverdeling..........70
11.2 de sociale kwestie herdacht : erkenning.........................................70
11.3 de welvaartstaat en Europeanisering.............................................71



1 Sociale ongelijkheid : een sociologische kijk
1.1 een aantal feiten: inkomensongelijkheid

Gini coëfficiënt: meet de ongelijkheid tussen mensen per land tussen 0 en
1  Mexico grootse ongelijkheid, Scandinavische landen minder
 houdt enkel rekening met arbeidsinkomen, niet met bv beleggingen +
andere vermogens
Betere kijk geeft: belastingen!  rijkere betalen meer belastingen, kan
negatief zijn = terugtrekken belastingen
Binnen de allerrijkste: ook nog onderlinge ongelijkheid
Pensioen: voor vele grootste inkomensbron  veel ongelijkheid
Geslachten: mannen verdienen meer
Brussel: heel rijk want goedbetaalde jobs = beoefend door mensen buiten
Brussel
Vermogen: ong 70% vd belgen heeft eigen huis  afh van waar
 veel arme kunnen niet terugvallen op vermogen want is meestal een
huis  geen liquide middelen
1.2 een aantal feiten: onderwijsongelijkheid

 Onderwijspositie wordt overgedragen van ouders naar kinderen,
moeder of vader maakt niet uit
 Hogere beroepen geven kinderen meer kans op hogere opleiding
 Onderwijsongelijkheid volgens migratie hoog in BE
 Vrouwen doen beter dan mannen in het hoger

1.3 een aantal feiten: gezondheidsongelijkheid
 Mensen hogere scholing  langere levensjaren
 Jongere mannen leven gevaarlijker
 Minder geschoolde hebben minder goede levensjaren dan
hooggeschoolde  rekening mee houden?
 Wallonië minder levensverwachtingen = laaggeschoold = minder
loon voor medicatie,..

, 2. wat is ongelijkheid?
= Sociale ongelijkheid verwijst naar ongelijke verdeling van schaarse,
maar maatschappelijk gewaardeerde middelen (bv. geld of toegang tot
diensten of kennis, erkenning of macht)
en de ongelijke behandeling van individuen en groepen op basis van hun
sociale positive



2.1 Sociologische visie op ongelijkheid

- ongelijkheid ≠ graduele verdeling middelen over individuen, =
maatschappelijke verhoudingen tussen sociale groepen en de sociale
positie die mensen innemen

- sociale posities: gereproduceerd dmv organisatie economie,
maatschappelijke waardering en politieke besluitvorming  gevolgen
individuele kansen + in maatschappij dmv klasse maken om eigen status
te redden


3. Sociale ongelijkheid als sociaal probleem
Sociaal probleem?

- ongelijkheid al lang een probleem  eerder geen sociaal probleem = was
normaal
- Wanneer sociaal probleem?  subjectieve dimensie (waarneembaar voor
individuelen zonder dat mensen kunnen ontkennen) = agenda
van beleidsmakers, onderzoekers, breed publiek
- Ongelijkheid = sociaal probleem?  discrepantie (= ongelijke mening)
tussen objectieve conditie (bv. gebrek aan inkomen, ongelijke kansen in
onderwijs, toegang tot gezondheidszorg) en bepaalde menselijke waarden
(bv. menselijke waardigheid, empathie, gelijkheid)
 moeten als onaanvaardbaar gezien w door relevante groepen

Sociale ongelijkheid als SOCIAAL probleem

- Verlichting  verandering in samenleving dmv andere idealen = “de
samenleving is maakbaar en kan beter”  wil van god/natuur minder van
toepassing

- Samenleving beter maken  manier van organiseren: privaat eigendom
mag bestaan = geen reden voor ongelijkheid

- sociale ongelijkheid wordt op die manier gedefinieerd in ‘‘morele’ (en
politieke) termen
‘The Rights of Man’ (Thomas Paine, 1791-92),

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur fleurvangool11. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

80467 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€6,99  1x  vendu
  • (0)
  Ajouter