Notes de cours
KLP: Les 5 Leertheorie en gedragstherapie
- Établissement
- Thomas More Hogeschool (tmhs)
Uitgebreide duidelijke samenvatting die bestaat uit de notities van de les + dia's.
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
Klinische PsychologieKenza Smets
Les 5: Leertheorie en gedragstherapie
1. theorie
1.1. Achtergronden
Basis: dieronderzoek, inzichten kunnen niet zomaar veralgemeend worden naar
mensen, maar toch hebben ze de grondslag gelegd voor enkele belangrijke paradigma’s.
Discussie: nature versus nurture
‘nature’-standpunt ‘nurture’-standpunt
● Aangeboren psychische structuur ● Kneedbaarheid van de psyche
(pathologie hierin verankerd) → ● ontwikkeling op basis/ onder
aangeboren verschillen zijn tussen invloed van omgeving en
mensen op psychisch vlak. opvoeding
● stabiele, onveranderbare ● Locke: tabula rasa (blanco)
kenmerken ● Geen effect van genetisch materiaal
● Typologie: Hippocrates / Eysenck
(heel oud idee)
Huidig standpunt:
● Voortdurende interactie tussen nature en nurture
● bv. gedragsstoornis/ATS PS (antisociale persoonlijkheidsstoornis)
● leertheorie: nurture-standpunt met nature-invloeden
Grondlegger: Watson
● Nadruk op de rol van het leren bij het verklaren van abnormaal gedrag
● afwijkend gedrag is het gevolg van het leren van verkeerd gedrag
● afwijkend gedrag wordt op dezelfde manier geleerd als normaal gedrag
● 3 vormen van leren: !!!!
○ klassiek, (little Albert)
○ operant,
○ sociaal leren
1
, 1.2. Klassieke leerparadigma
Pavlov
Gedrag = combinatie van erfelijkheid en invloeden omgeving – geen vrije keuze
het verhaal van de kwijlende hond→ Bij eten begint de hond te kwijlen, we gaan een
extra stimulus aanbieden samen met het eten een bel wat er vervolgens voor gaat zorgen
dat de hond ook al gaat kwijlen bij het geluid van de bel.
Algemeen
● leren van betekenissen / verwachting / emotie
● leren van een relatie tussen twee prikkels
● S-S leren
schema
Experiment Pavlov
→ Aangeboren reflexen.
(on)voorwaardelijke stimulus en (on)voorwaardelijke respons
● UCS: unconditioned stimulus→ onvoorwaardelijke stimulus→ voedsel.
● UCR: unconditioned response→ onvoorwaardelijke respons→ speeksel.
● CS: conditioned stimulus→ voorwaardelijke stimulus→ zoemer.
● CR: conditioned response→ voorwaardelijke response→ speeksel.
Een prikkel die herhaaldelijk aan het toedienen van de
onvoorwaardelijke stimulus voorafgaat, zal
oorspronkelijk wel een aangeboren reactie uitlokken.
2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur kenzaaa. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
78998 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans