Resume
Samenvatting Leren En Onderwijszorgvragen (V5G520)
- Établissement
- Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
Volledige samenvatting Leren en Onderwijszorgvragen. Ik behaalde met deze samenvatting een 18/20.
[Montrer plus]
1 vérifier
Par: NikkiShop12 • 2 année de cela
A good summary where everything is as compact as possible. However, the chapter on cognitively functioning students was not included in this summary.
Aperçu du contenu
DEEL 1: ZORG INGEKADERDH1: ZORGBELEID M.B.T.
ONDERWIJSZORGVRAGEN
1. CONTINUÜM VAN DE ZORG IN DE
LEERLINGENBEGELEIDING
Voorwaarde om kwaliteitsvolle en haalbare adviezen te kunnen formuleren
gemeenschappelijke visie en samenwerking tussen verschillende actoren (scholen, CLB, ouders…)
1.1 Zorg begint bij de brede basiszorg
Universal design for learning (UDL)
- Gericht op ontwikkeling van ALLE leerlingen
- Via krachtige leeromgeving
- Preventief
- Versterken van beschermende factoren
- Systematisch opvolgen van leerlingen
1.1.1 Leerlingenvolgsystemen in het algemeen
LVS gekaderd binnen visies rond zorgverbreding:
- Hefboomfunctie naar kwaliteitsverbetering in het basisonderwijs
1
, - LVS kunnen problemen vroeger duidelijk maken
Wat is zorgverbreding?
- Aandacht voor alle kinderen
- Alle ontwikkelingsdomeinen
- Continue ontwikkeling met bijzondere aandacht voor ontwikkelingsperioden
- Preventie én hulpverlening
Zorgverbreding moet PLANMATIG gebeuren:
- Volgens een SYSTEMATIEK
- Op 3 niveaus: kind-klas-school
WAT IS EEN LEERLINGENVOLGSYSTEEM?
Zorgverbredingsinstrument die de school- en het CLB-team hanteren bij het begeleiden van
leerlingen
- Brengt systematiek aan;
- Geeft aan hoe je best naar kinderen kijkt om hen te volgen en tijdig moeilijkheden op te
merken;
- Leert systematisch gesignaleerde problemen analyseren;
- Geeft de plaats en de functie van het leerlingenoverleg aan (MDO, cel
leerlingenbegeleiding,…);
- Biedt een waaier van aanpakmogelijkheden, aangepast aan de specifieke behoeften van
elk kind.
Het is m.a.w :
een verzameling van meetinstrumenten
die een lange termijn evaluatie op uiteenlopende leerinhouden mogelijk maken
van zowel individuele leerlingen als groepen leerlingen.
5 stappen in het planmatig werken:
1. Signaleren
Vorderingen van de individuele leerlingen en leerlinggroepen continu volgen en registreren
gedurende een langere periode (Wat?, Hoe?, Hoelang?, Objectieve toetsresultaten, observaties)
2. Analyseren
T.a.v. leerbedreigde kinderen
Bijkomende aanwijzingen en instrumenten om het leerprobleem verder te onderzoeken
(sterke en zwakke kanten, foutenanalyse, hypothesen)
3. Overleg
4. Handelen
Suggesties, aanwijzingen met de bedoeling de gesignaleerde tekorten bij de leerbedreigde
leerlingen te remediëren
Op verschillende domeinen:
5. Evalueren
- Sociaal
- Motorisch 2
- Emotioneel
- Cognitief
,1.1.2 Kleuter – leerlingenvolgsystemen
Bij uitspraak over de KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS: 3 invalshoeken
1. Aanpak (bv. rijke klasomgeving met veel materiaal, gevarieerd aanbod van activiteiten, duidelijke grenzen)
Je kan zorgvuldig kijken naar wat lrk doet
Uitspraken over het hoe hebben nooit sluitende garanties voor de effecten
2. Effect (bv. evolutie van taalvaardigheid, motoriek, rekenkundige begrippen)
Brengt onderwijs voort wat we ervan verwachten?
Pas na zekere tijd, moeilijk bij te sturen
3. Proces = wat er zich in de kinderen afspeelt als gevolg van de gecreëerde pedagogische
condities
Welbevinden en betrokkenheid als proces-indicatoren
Indien er bij een kind onvoldoende welbevinden en betrokkenheid aanwezig is
bedreigde ontwikkeling
Welbevinden
De mate van welbevinden van kinderen geeft aan hoe zij het stellen op het emotionele vlak.
Voelen ze zicht goed in hun vel? Is er sprake van een ‘gezonde’ emotionele ontwikkeling?
Signalen van welbevinden:
- Openheid en ontvankelijkheid
- Soepelheid en flexibiliteit
- Zelfvertrouwen en zelfwaardegevoel
- Weerbaarheid en assertiviteit
- Vitaliteit
- Ontspanning en innerlijke rust
- Ten volle genieten
- In contact met zichzelf Signalen van betrokkenheid:
(zie ppt!)
Betrokkenheid - Concentratie
- Energie
- Complexiteit en Creativiteit
- Mimiek en houding
- Persistentie
- Nauwkeurigheid
3
- Reactietijd
- Verwoording
- Voldoening
(zie ppt!)
, We spreken van betrokkenheid als kinderen intens bezig zijn. Ze bevinden zich in een bijzondere
toestand. Zij zijn geconcentreerd en gedreven om met de activiteit aan de slag te blijven. Ze
hebben een interne motivatie om verder te doen omdat de activiteit tegemoet komt aan hun
exploratiedrang.
Competenties
Een procesgericht kindvolgsysteem voor kleuters
Is het kind in ontwikkeling?
Voldoende zorg op school voor IEDER kind?
Welke kinderen zijn op welke gebieden in hun ontwikkeling bedreigd?
Doel en opbouw
STAP 1: Klasscreening
- Uitspraak over alle kinderen van de klas over hun mate van welbevinden en betrokkenheid
- Kinderen identificeren:
o Extra zorg op sociaal-emotioneel vlak
o Extra zorg o.w.v. bedreigde ontwikkeling van competenties
A-vorm :
3 niveaus van welbevinden/betrokkenheid:
- Laag
- Matig
- hoog
B-vorm:
met deze vorm kan men nauwkeuriger aangeven hoe sterk of hoe zwak het welbevinden en de
betrokkenheid is van iedere kleuter
5 niveaus van welbevinden:
- Uitgesproken laag
- Laag
- Wisselend welbevinden of eerder neutraal
- Hoog welbevinden
- Uitgesproken hoog welbevinden
5 niveaus van betrokkenheid:
- Weinig tot geen activiteit
- Momenten van onderbroken activiteit of sporadische activiteit
- Min of meer aangehouden activiteit of weinig intense activiteit
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur amber29. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
80364 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans