Resume
Samenvatting EBM vroedkunde
- Cours
- EBM
- Établissement
- UC Leuven-Limburg
deze samenvatting gaat over het vak EBM dat wordt gegeven in het tweede jaar vroedkunde en bevat een samenvatting van alle lessen
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
LEERSTOF EBM EXAMEN 25 APRILLES 1 KWALITATIEF ONDERZOEK
- kwantitatief = de mate waarin het probleem voorkomt onderzoeken
Vertrekken vanuit een onderzoeksvraag
Hypothese formuleren en toetsen
Grote steekproeven
Meten met cijfers = objectiveren
Pijnscore (meetinstrument)
Resultaten uitgedrukt in getallen
- kwalitatief = aard van het probleem onderzoeken
Kijken naar individuele subjectieve ervaringen en belevingen, tevredenheid,…
Niet in cijfers uitdrukken maar in woorden, verhalen
Mensen hun verhaal laten doen, interview geven,…
Kleine onderzoekpopulatie (kraamvrouwen, zwangere onder de 20 weken,…)
Nuttig wanneer men weinig weet over bepaalde gebeurtenissen: ervaring van een miskraam en
abortus,…
Realiteit proberen te begrijpen, begrijpen dat er meerdere interpretaties zijn
Voorbeeld: wat vindt u belangrijk tijdens het verblijf op de kraamafdeling?
Holistisch beeld nodig!!!
LES 2 DATAVERZAMELINGSMETHODEN
- kwalitatief onderzoek: onderzoek naar ervaringen, belevingen, aard van het probleem, niet de maat
waarin het probleem voorkomt resultaat uitgedrukt in verhalen
- meest voorkomende dataverzamelingsmethoden
1. Zelfrapportage
Geschreven woord (dagboeken, gedichten, blogs,…)
Vragen aan zwangere vrouwen dagelijks een dagboek bij te houden
Gedichten geschreven door vroedvrouwen
2. Observatie
Waargenomen gedrag
Kijken naar, deelnemen aan dagelijks leven van zwangere vragen
Complete participatie: meewerken, deelnemen aan
o Onverhuld: geobserveerde weten dat je observeert
o Verhuld: geobserveerde weten niet dat je observeert (undercover) zorgt minder voor het
sociaal wenselijke, mensen zijn meer eerlijk
Passieve participatie: alleen observeren en meelopen (kijkstage)
3. Interview
Gesproken woord
Interviewer en respondent hebben een gesprek, direct contact
, Snel en veel informatie
Voorbereiding: apparatuur, vragen voorbereiden, informant informatie geven over het interview
Mentale voorbereiding: uitgerust zijn, eigen standpunt voor jezelf houden, wat bij emotionele
reacties? Wat bij stilte?
VERTROUWEN GEVEN mensen zeggen geen persoonlijke dingen als ze geen vertrouwen
hebben
o Vertel iets over jezelf
o Interview blijft anoniem, blijft onder elkaar
o Participant geruststellen
o Zeggen dat het wordt opgenomen om later te kunnen beluisteren, het wordt niet verspreid
naar anderen
Inhoud, vaste volgorde vragen? Ja, nee vragen? Open vragen? afh. van soort interview
o Gestructureerd interview: vaste lijst met vragen in een juiste volgorde
o Semigestructureerd interview: lijst met onderwerpen die aanbod moeten komen = topic list
o Open interview: geen vragenlijst, geen vooropgesteld beeld van de inhoud, interview
beginnen met een brede vraag : ‘hoe was u zwangerschap in het algemeen?’
Tips
Samenvatten en parafraseren
o Verduidelijking vragen
o Duidelijk vertellen over wat het interview gaat = DEMAND CHARACTERISTICS
Na interview: uittypen en analyseren
4. Focus-groepen
Gesproken woord
Groeps-interview: interview met meerdere respondenten
Minstens 3 focus groepen organiseren voor voldoende informatie
Makkelijke manier om veel meningen en ervaringen te delen, waarom hebben ze die mening? Zijn
ze het met elkaar eens? = zorgen voor groepsinteractie
Gedeelde standpunten zijn meer zichtbaar en wordt veel over gepraat
Aantal participanten afhankelijk van doel onderzoek, niveau van ervaringen, aantal vragen je wilt
stellen
Maximale participanten: 10 deelnemers, tussen 5 en 8 deelnemers is perfect
Homogeniteit is belangrijk: mensen die dezelfde ervaring delen (vroedkunde studenten op stage,
moeders die een sectio hebben gehad)
Zorgen dat iedereen aan bod komt!!!
LES 3 KWALITATIEVE ONDERZOEKMETHODEN
- grounded theory
Ontstaan uit sociologie: de mens is een sociaal fenomeen interactieproces tussen mensen
Kijken naar gedrag, waarnemingen en afwegingen van mensen die in men in een sociale groep maakt
Doel: verder gaan vanuit een onderbouwde theorie
Methode: data verzamelen, hanteren, analyseren en vergelijken, continue analyse van de data =
cyclisch hanteren
Onderzoek aan de hand van participerende observatie, diepte interview en documenten
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur lunafabeck. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
79202 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans