Interdisciplinair Onderzoek Naar Sociale Problemen
Notes de cours
Hoorcolleges + aantekeningen artikelen IOSP
19 vues 2 fois vendu
Cours
Interdisciplinair Onderzoek Naar Sociale Problemen
Établissement
Universiteit Utrecht (UU)
Alle aantekeningen van de hoorcolleges en beknopte samenvattingen van de volgende artikelen; Valkenburg, Nielsen, Stronks, Chan, Vermote, Geurts, Starck, Fajth en Silberzahn.
Interdisciplinair Onderzoek Naar Sociale Problemen
Tous les documents sur ce sujet (21)
Vendeur
S'abonner
esmeevisser
Avis reçus
Aperçu du contenu
Interdisciplinair onderzoek naar sociale problemen (IOSP)
Hoorcollege 1
Interdisciplinair onderzoek naar sociale problemen
Hoe kunnen we hedendaagse, sociale problemen onderzoeken om
toekomstbestendige antwoorden te vinden?
Aanpak sociale problemen
ê Teamwerk – niemand is de baas; iedereen is nodig
ê Regelmatigheden ontdekken – waarom en onder welke omstandigheden? Als
je weet hoe iets wordt veroorzaakt dan kun je er iets aan doen.
ê Zooming in and zooming out
Monodisciplinariteit – inzichten uit een enkele discipline – monodisciplinair
onderzoek is afgebakend binnen een discipline.
Multidisciplinariteit – betrekking op verschillende disciplines – samenwerking
tussen wetenschappers en maatschappelijke partners.
Interdisciplinariteit – probeer je tot integratie van verschillende perspectieven te
komen – meerdere disciplines dragen bij aan een gezamenlijk onderzoeksdoel maar
ieder gebruikt zijn eigen methode/concepten.
Transdisciplinariteit – complex probleem afkomstig uit maatschappij – middel om
kennis te verkrijgen over sociale problemen, waarbij het probleem de aanpak
bepaald.
Interdisciplinariteit
Verschillende definities
1) Op den duur een nieuwe discipline
2) Probleem-georiënteerd
Het belang van cijfers: cijfers kunnen levens redden mits ze betrouwbaar zijn
Cijfers moeten:
ê Verzameld worden
ê Vergelijkbaar zijn
ê Geïnterpreteerd kunnen worden
Wat is betrouwbaar onderzoek?
Betrouwbaar onderzoek is
ê Reproduceerbaar: onderzoeker B kan alle resultaten van Onderzoeker A in
gepubliceerd artikel nadoen door dezelfde methoden te handhaven.
ê Repliceerbaar: uitvoeren van hetzelfde onderzoek met/in
- Andere individuen
- Andere situatie
- Andere operationalisaties of maten
- Andere tijdstippen
- Directe replicatie/indirecte replicatie
ê Generaliseerbaar: externe validiteit
ê Andere individuen
ê Andere situatie
, ê Andere operationalisaties of maten
ê Andere tijdstippen
ê Ecologische validiteit: bevindingen kunnen generaliseren naar het dagelijks
leven (vooral bij klinische interventie)
Transparantie
Expliciete en heldere uitleg van:
ê Steekproef
ê Methode
ê Maten
ê Procedure
Online-communicatie en vriendschappen
Internet reductie hypothese:
ê Internetgebruik vermindert sociale betrokkenheid
Internet-stimulatie hypothese:
ê 88% van adolescenten gebruiken online-communicatie voor communicatie
met bestaande vrienden
ê Internet maakt hechtere band met deze vrienden mogelijk omdat het self-
disclosure stimuleert.
Assumptie 1: Online-communicatie heeft een positief effect op online
disclosure
ê Communicatie cues zijn beperkt
ê Minder belang voor hoe andere het zelf waarnemen
ê Minder inhibitie
ê Hyperpersoonlijke self-disclosure
ê Dus online communicatie > online self-disclosure
Assumptie 2: Online disclosure bevordert relatiekwaliteit
ê Disclosure is goed voor goede relaties
ê Online self-disclosure verhoogt de kwaliteit van bestaande vriendschappen.
ê Dus online self-disclosure > relatie kwaliteit
Maten (interne validiteit)
ê Online communicatie frequentie en duur
- Op hoeveel dagen gebruik je instant-messaging?
ê Online communicatie met bestaande vrienden
- Hoe vaak gebruik je IM met vrienden die je ook offline ziet?
ê Self-disclosure
- Wanneer je met anderen online communiceert, vertel je de ander over je
persoonlijke gevoelens?
ê Kwaliteit van vriendschap
, Bijna alle adolescenten gebruiken het internet om met hun bestaande vrienden te
communiceren.
Conclusie auteurs:
- Online-communicatie verhoogt de kwaliteit van de relatie met vrienden
(niet andersom)
- Disclosure is een mediator van dit effect
Zou je dit onderzoek kunnen reproduceren?
Conditie voor repliceerbaarheid
Reproduceerbaarheid: onderzoeker B kan alle resultaten van onderzoeker A in
gepubliceerd artikel nadoen.
Expliciete en heldere uitleg van:
ê Steekproef
ê Methode
ê Maten
ê Procedure
Repliceerbaarheid:
ê Opvallend weinig aandacht voor limitaties
ê P-hacking? Veel heel kleine effecten
ê Offline communicatie
Heb je voldoende informatie om het onderzoek te repliceren?
Hoorcollege 2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur esmeevisser. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
