Samenvatting IPO 2B Compleet, Als opvoeden niet vanzelf gaat, ISBN: 9789006978193
91 vues 11 achats
Cours
IPO 2B
Établissement
Universiteit Leiden (UL)
Book
Als opvoeden niet vanzelf gaat
Samenvatting colleges 1 t/m 8 IPO 2B Leerproblemen en orthopedagogiek
Boeken: als opvoeden niet vanzelf gaat & orthopedagogiek antwoorden op vraagstellingen.
Inleiding in de pedagogische en onderwijswetenschappen 2B
Inhoudsopgave
College 1: dyslexie......................................................................................................................................... 2
Samenvatting H23 en 24 PiB................................................................................................................................6
College 2: dyscalculie..................................................................................................................................... 9
Samenvatting PiB H22, 25..................................................................................................................................14
College 3: stimulering schoolse vaardigheden...............................................................................................16
Samenvatting PiB H29........................................................................................................................................22
College 4: passende behandeling bij leerproblemen.....................................................................................24
H26 PiB samenvatting........................................................................................................................................30
College 5: het object van de orthopedagogiek.............................................................................................. 32
Boek [Hoofdstuk 1, 2, 13, 14].............................................................................................................................37
College 6: orthopedagogische vraagstellingen - Kok......................................................................................38
Boek H1t/m4 en H3............................................................................................................................................42
College 7: problemen met kinderen............................................................................................................. 43
Boek H7 en 1t/m4..............................................................................................................................................46
College 8: orthopedagogisch handelen......................................................................................................... 46
Boek h5t/m 7 en h4 & 5.....................................................................................................................................51
Leerproblemen
, College 1: dyslexie
Hoe ontwikkelen leerproblemen zich?
Aanleg
Omgevingsfactoren
Interactie tussen: kind-kenmerken, ervaringen thuis en op school
Inzicht in ontstaan in LP -> handreiking interventies
Individuele diagnostiek en behandeling
Dyslexie
Er is sprake van dyslexie wanneer de automatisering van woordidentificatie (lezen)
en/of schriftbeeldvorming (spellen) zich niet, dan wel zeer onvolledig of zeer
moeizaam ontwikkelt.
Kenmerk van dyslexie: lezen en spellen van woorden is problematisch
De nadruk ligt op: dyslexie als automatiseringsprobleem. Definitie is in beschrijvende
termen
Dyslexie is een stoornis die gekenmerkt wordt door een hardnekkig probleem met
het aanleren en het accuraat en/of vlot toepassen van het lezen en/of het spellen op
woordniveau
Definitie meer specifiek
Stoornis
Probleem vaardigheidsniveau ligt significant lager
Probleem is hardnekkig, langdurig probleem ondanks adequate remediërende
instructie en oefening
Nog geen afbakening t.o.v. andere leer- en ontwikkelingsstoornissen
Nog geen verklaring
Protocol dyslexie diagnostiek & behandeling
Dyslexie is:
• Een specifieke lees- en spellingsstoornis met een neurobiologische basis, die
wordt veroorzaakt door cognitieve verwerkingsstoornissen op het raakvlak van
fonologische en orthografische taalverwerking.
• Deze specifieke taalverwerkingsproblemen wijken proportioneel af van het
overige cognitieve, en m.n. taalverwerkingsprofiel en leiden tot een ernstig
probleem met het lezen en spellen van woorden ondanks regelmatig
onderwijs.
• Dit specifieke lees- en spellingsprobleem beperkt in ernstige mate een
normale educatieve ontwikkeling, die op grond van de overige cognitieve
vaardigheden geïndiceerd zou zijn.
Beschrijving probleem
Oorzaak: cognitieve verwerkingsstoornis
Specifiek probleem
Consequenties van dyslexie, dus niet alleen de stoornis, maar ook de daaruit
voortvloeiende belemmeringen
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur charlottehuijzers. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
