Hoofdstuk 7: de schoolperiode
Intro: de schoolperiode
Een beetje ongelukkige terminologie 2de kindsheid: toegevende kinderperiode (zich vlot
eigen maken vaardigheden vs duurt nog lang vooraleer ‘uitgerijpt’)
Universele (= cultuuronafhankelijker) kenmerken ts. 6-12 jaar: overdracht van de
elementaire vaardigheden, inzichten en attitudes,… nodig om volwaardig lid gemeenschap te
zijn
In Westerse (schoolse) culturen: formeel/uitgestippeld leerprogramma/accent op
intellectuele vaardigheden
In niet-schoolse culturen: ‘levensschool’, met leren opnemen van huishoudelijke taken +
geleidelijk deelnemen aan werk buitenshuis
hoe dan ook: ‘scholing’ voorop ‘scholingsperiode’
Schoolrijpheid schoolbekwaamheid
Vroeger: is de rijping kind genoeg gevorderd om globaal aan de schoolse eisen te voldoen?
‘arm over het hoofd’
Huidige invulling: biologische rijping + stimulatie milieu, het op elkaar afstemmen van kind en
school
ALGEMENE SCHOOLVOORWAARDEN:
Lichamelijke voorwaarden: gezond en goede sensomotorsiche uitrusting
Cognitief: minimaal intelligentie-en taalniveau, mogelijkheid tot aandachtsconcentratie
Sociaal: zich kunnen openstellen voor nieuwe contacten
Dynamisch – effect: spontane leer- en weetgierigheid, werkhouding, in staat directe
bevredigingen uit te stellen en mislukkingen te boven te komen.
Vandaar: TOETERTEST – uitgetoeterd?
Toetertest is/was schoolrijpheidstoets:
Gaat/ging aanwezigheid na van voorbereidende vaardigheden om te leren lezen, schrijven en
rekenen = cognitieve meting
Tandenwissel: aangezichtsverandering (itt baby-face)
20 moeten eruit om plaats te maken voor 32 definitieve
Motorische ontwikkeling
Veranderingen op 4 terreinen:
Toenemende buigzaamheid of elasticiteit
Evenwichtsbeheersing
Trefzekerheid van de bewegingen
Krachtiger worden van de bewegingen
Overgewicht: hoe houd je kinderen fit?
Bewegen is fijn
Het goed voorbeeld geven (model-leren)
Aangepast aan fysieke en motorische capaciteiten
Sportmaatje (sociaal aspect)
Langzaam maar zeker
Georganiseerde sportactiviteiten (met gezin, sportclub)
Fysieke activiteiten niet inzetten als straf
…
Fijne motoriek
Vooruitgang schrijven
Vooruitgang van tekenen
Ontwikkeling in de waarneming en het mentaal functioneren
Concreet-operationele fase
Met volgende focus:
Ordening in de voorstellingen
Sociaal denken
Fantasie
Concreet- operationele fase: orde in voorstellingswereld
Algemeen:
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur margauxvandemaele. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.