Leerpad B – critical companionship
1. link skilled en critical companionship
⟹ skilled companionship wordt vorm gegeven aan de verpleegkundige identiteit,
deze identiteit is een complex samenspel van verschillende rollen, kennis,
vaardigheden en attitudes
- Een skilled companion faciliteert patiëntgerichte zorg door de relatie met pt
- Een critical companion faciliteert de verpleegkundige groei door het leren in
het redeneren en handelen als een skilled companion
- Model kan ook staan voor de relatie van de critical companion met zijn
collega’s, de vpk leert dus de rol van de critical companion op te nemen
2. critical companion
⟹ model is gericht op ‘novice-‘verpleegkundigen te
begeleiden in hun persoonlijk, ervaringsgericht
leertraject.
- Doel: mogelijk maken van persoonsgerichte,
verpleegkundige zorg die evidence-based
onderbouwd is
- Midden: staat de relatie tussen de critical
companion (= de ervaren vpk) en de minder
ervaren (novice) vpk.
- Relatie: vertoont zowel collegiale relatie als een
supervisierelatie (onafhankelijk leren denken en
controle krijgen ver proces)
2.1 relationele domein
⟹ omschrijft hoe de relatie tussen de vpk en de critical companion wordt
vormgegeven
2.1.1 graceful care
⟹ centraal staat de grondhouding van fysieke, emotionele en existentiële nabijheid
en betrokkenheid.
- Aanwezigheid
- Aanraking
- Gebruik van lichaamstaal: non-verbaal en verbaal, houding, stemtoon,..
- Authenticiteit
- Voordeel: zal helpen om aanvaard te worden als facilitator van groei door de
vpk, het geeft de critical companion de gelegenheid om te tonen wie hij is als
antwoord op wie de vpk is als persoon → persoonlijke waardering voor elkaar
dat emotionele, psychologische en intellectuele groei bevordert
- Bv.: stagementor kan ervoor kiezen samen met de studente een shift mee te
werken en daaruit betrokkenheid tonen (tegenover de stagementor die enkel
delegeert)
- Enkele concrete strategieën:
o Oprecht zichzelf zijn
o Vriendelijk zijn
o Vrijgevig zijn met de eigen kennis en tijd
1
, o Fysiek en emotioneel nabij zijn tijdens momenten van stress,
teleurstelling en frustratie
2.1.2 particularity
⟹ de verpleegkundige kennen en begrijpen van de unieke aspecten en
ervaringen van de vpk. Dit is ruimer dan details van een leersituatie, het is ook de
zaken uit het leven van de persoon (als die dit wenst te delen)
- Critical companion beschouwt vpk als een totale, unieke persoon en collega
met (unieke) leerbehoeften
- bv.: mentor kan op zoek gaan naar de persoonlijke sterke punten en
leerbehoeften van de student, als een mentor de student leert kennen kan de
unieke groei van de student gegarandeerd worden
- enkele concrete strategieën:
o observeren van de vpk zijn reacties in specifieke situatie
o zelfreflectie stimuleren
o vpk aanmoedigen zijn verhaal te vertellen
2.1.3 reciprocity
⟹ wederzijdse nabijheid; geven en nemen
- er wordt gekeken hoeveel nabijheid tussen de critical companion en de vpk er
zal zijn, er is een uitwisseling tussen gevoelens, gedachten, kennis,
interpretaties en acties
- bv.: stagebegeleider merkt op dat de studente andere technieken gebruikt
dan hij zelf zou doen, door dit te bevragen krijgt hij inzicht in voor- en nadelen
- concrete strategieën:
o onderhandelen
o leren
o ontvangen
2.1.4 mutuality
⟹ samenwerken vanuit partnerschap
- het gaat om de zorgvuldig-onderhandelde samenwerking tussen de critical
companion (CC) en de vpk. De CC is in staat om de vpk op effectieve wijze te
ondersteunen in zijn groei, door aan te voelen wanneer deze klaar is om
een bepaalde stap te zetten
- ervaringen van de vpk zijn het uitgangspunt, kennis en ervaring van de CC
kunnen aanvullend zijn als hulpbron
- bv.: vpk kan verantwoordelijk geven aan student als die er klaar voor is bv.
patiëntoverdracht of een ochtendzorg bij enkele patiënten te laten doen en de
vpk kan dan steun geven waar nodig
- concrete strategieën:
o vpk helpen om de huidige en toekomstige situatie te begrijpen
2.2 rationeel-intuïtief domein
⟹ critical companion wordt in staat gesteld om de processen van het relationele
domein in beweging te brengen
2.2.1 intentionality
⟹ doelgericht handelen; hierbij gaat het over het zelfbewust, doordacht, bewust,
gebalanceerd en doelbewust gebruik maken van alle strategieën van CC
2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur linskevdb. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.