Resume
Samenvatting Milieutechnologie
- Cours
- Milieutechnologie
- Établissement
- Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Samenvatting van de cursus van het vak 'Milieutechnologie'
[Montrer plus]
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
- Édition:
- ISBN:
- Édition:
1 vérifier
Par: saraliekens1 • 4 mois de cela
Aperçu du contenu
MilieutechnologieInhoudsopgave
Milieutechnologie ........................................................................................................................................... 1
Algemene inleiding ............................................................................................................................................. 2
Deel 1: Luchtverontreiniging............................................................................................................................... 4
A. Inleiding ................................................................................................................................................ 4
B. Gasvormige luchtverontreinigende stoffen ......................................................................................... 9
Deel 2: Waterverontreiniging en -zuivering ...................................................................................................... 43
Verontreinigende stoffen (Kwaliteitsparameters) ....................................................................................... 43
Vervuilingsparameters ................................................................................................................................. 46
Bronnen van waterverontreiniging .............................................................................................................. 49
Inwonersequivalent; Vuilvracht; Heffing op waterverontreiniging ............................................................. 50
Situatie i.v.m. oppervlakte- en afvalwater in Vlaanderen ........................................................................... 53
Afvalwater in het milieu............................................................................................................................... 55
Zuiveren van huishoudelijk afvalwater ........................................................................................................ 56
Zuiveren van industrieel afvalwater ............................................................................................................ 62
Deel 3: Bodemverontreiniging en- sanering ..................................................................................................... 74
Bodem.......................................................................................................................................................... 74
Bodemverontreiniging ................................................................................................................................. 77
Bodemsanering ............................................................................................................................................ 80
,Algemene inleiding
Milieuproblemen zijn geen recent fenomeen, maar worden wel steeds erger
• Vroeger: lokaal, regionaal (bv. Verzuring van de grond)
• Nu: mondiaal (bv. Klimaatopwarming)
Vanaf industriële revolutie (ca. 1750): verhoging arbeidsproductiviteit in industrie
(handarbeid è machines)
• Toenemend gebruik steenkool
• Staalproductie
• Mechanisatie industrie: (stoom)machines, gereedschappen
• Mechanisatie landbouw
Explosie groei wereldbevolking
• 1 miljard in 1830
• 2 miljard in 1930
• 6 miljard in 1999
• 9 miljard in 2050 (?)
• Tot begin 19e eeuw: trage stijging (ziekten, hongersnood)
• Begin 19e eeuw: Pasteur, ziektekiemen è verbetering gezondheidszorg, hygiëne,
ontwikkelingen geneeskunde (vaccins, antibiotica)
• Meer en beter voedsel (pesticiden, meststoffen) è meer productie è meer
milieuverontreiniging
Voorbeeld Paaseiland
Eiland ligt enorm afgelegen (3700 km van Zuid-Amerikaans kust)
• 1722: ontdekt door Nederlanders: geen levende ziel, maar wel overblijfselen van
eens bloeiende samenleving (standbeelden, hoofden)
Geschiedenis eiland:
1) 400 – 800 n.C.: Polynesiërs komen naar eiland; eiland is dicht begroeid
2) Gebruik van bomen o.a. als constructiemateriaal en om beelden te transporteren
3) 1600: geen bomen meer: moeilijke landbouw, erosie, ziekte, kloof tussen arm en rijk
Welke les trekken we hieruit?
• Samenleving geen aandacht voor milieu
• Bevolkingsaantal neemt toe, draagkracht eiland overschreden
• Ongelijkheid tussen arm en rijk
o Instorting van beschaving
Duurzame ontwikkeling
,WCED (World Commission on Environment and Development)
• 1987: eindrapport “Our Common Future” of “Brundtland rapport”
• Ontwikkeling die tegemoetkomt aan noden van vandaag zonder de mogelijkheid
van toekomstige generaties in het gedrang te brengen
Doorsnede economische groei, aandacht voor milieu en sociale rechtvaardigheid
• Economist: economische groei, goed gebruik van grondstoffen
• Ecologist: integriteit van natuurlijke systemen, efficiënt aanpak van
milieuverontreiniging
• Socioloog: rechtvaardigheid, culturele identiteit
Is een ideaal
Ecologische voetafdruk
= duurzaamheidsindicator
• Oppervlakte biologisch productief land en water nodig om verbruikte grondstoffen
te produceren en gegenereerde afvalstoffen te absorberen (per individu, land of
globaal)
• Uitgedrukt in mondiale hectaren
• Opm.: grondstoffen voor goederen en producten die worden uitgevoerd worden
opgenomen in ecologische voetafdruk van verbruikend land
Hoezo Luxemburg zo hoog? è Klein land è
hoge waarder per persoon (geen economy of
scale)
Indeling milieuproblemen
• Mogelijke indeling milieuproblemen
o Tijdsschaal: korte termijn, lange termijn
o Ruimteschaal: mondiaal, regionaal (verzuring), lokaal (ozonlaag)
Milieuwetgeving voor bedrijven
• Bijzondere wet 1980: gewesten bevoegd
Gevaarlijke, ongezonde hinderlijke bedrijven; zuivering afvalwaters è Soms wel
overlap (PROBLEEM)
• Omgevingsvergunningsdecreet (2014) (Vlaams niveau)
o NIEUW: geïntegreerde vergunningsverlening: stedenbouwkundige- en
milieuvergunning worden samen behandeld (zodat of alles, of niks
goedgekeurd wordt)
o Drie belangrijke uitvoeringsbesluiten:
, § Omgevingsbesluit
§ Vlarem II
§ Vlarem III
• Omgevingsvergunningsbesluit (2015)
o Bepalingen en procedures om omgevingsvergunning aan te vragen of te
wijzigen
• Drie types omgevingsvergunningen
o Omgevingsvergunning voor stedenbouwkundige handelingen of de
exploitatie van een ingedeelde inrichting of activiteit
o Omgevingsvergunning voor het verkavelen van gronden
o Omgevingsvergunning voor het bijstellen van een verkaveling
• VLAREM II (1995): Besluit van de Vlaamse regering houdende algemene en sectorale
bepalingen inzake milieuhygiëne
o Milieukwaliteitsnormen en beleidstaken: lucht, oppervlaktewater, geluid, …:
immissies
o Indeling van inrichtingen in klasse I, II en III (Klasse I: grootste risico’s of
hinder)
§ Klasse I en II: vergunningsplichtig (provincie, gemeente)
§ Klasse III: meldingsplichtig (gemeente)
o Algemene milieuvoorwaarden voor ingedeelde inrichtingen: emissies
o Sectorale milieuvoorwaarden voor ingedeelde inrichtingen
o Milieuvoorwaarden voor niet – ingedeelde inrichtingen
• VLAREM III (2014): Besluit van de Vlaamse regering houdende bijkomende algemene
en sectorale milieuvoorwaarden voor GPBV – installaties
o GPBV’s zijn industriële installaties die een grote impact kunnen hebben op het
milieu en die onderworpen zijn aan de Europese regels inzake “Geïntegreerde
Preventie en Bestrijding en Verontreininging”
• Decreet algemene bepalingen milieubeleid (DABM) (1995): Decreet houdende
algemene bepalingen inzake milieubeleid
o Artikel V: Exploitatie van inrichtingen en activiteiten en erkende personen
Deel 1: Luchtverontreiniging
A. Inleiding
Historische achtergrond
• Luchtverontreiniging è niet nieuw, belang wel toegenomen
• Begonnen met ontdekking van het vuur
o Smelten goud, koper (4000 v.C.)
o Steenkool als brandstof (vanaf 1000)
§ 1300: Edward I: straf op luchtverontreiniging
o Midden 18e eeuw: industriële revolutie
o Eerste artikel: 1866
o Begin 20e eeuw: auto’s
o Eerste artikel CO verontreiniging auto’s: 1910
De atmosfeer: laagstructuur
T – profiel:
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur martijnschuiling84. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,19. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
72841 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans