Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting onderwijs aan kinderen met specifieke noden €7,29   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting onderwijs aan kinderen met specifieke noden

 50 vues  4 fois vendu

Dit document bevat alle lessen van het vak thema's uit de orthopedagogiek: onderwijs aan kinderen met specifieke noden. Ook zijn alle bijhorende notities erbij gezet.

Aperçu 4 sur 91  pages

  • 26 mai 2022
  • 91
  • 2021/2022
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (3)
avatar-seller
hanneboons1
THEMA’S UIT DE
ORTHOPEDAGOGIEK
Onderwijs aan kinderen met specifieke noden




HANNE BOONS
2021-2022

, Inleiding
1 Thema’s
 Macroniveau
o Organisatie van onderwijs aan
kinderen met specifieke noden
in Vlaanderen en Internationaal
 Mesoniveau
o De school en zijn partners
o Hoe werkt samenwerking met
ouders, CLB,
ondersteuningsnetwerken
 Microniveau
o Klas, leerkracht en
medeleerlingen




1

, Macroniveau
2 Reflecties op het m-decreet
 Reportage Koppen 2014 Inclusief onderwijs en buitengewoon onderwijs
o Fragment gemaakt vlak voor invoegen van het M-decreet
o Hoe loopt het nu en hoe kijken we naar de toekomst?
o Zaken die moeilijk lopen, worden vandaag de dag nog altijd aangehaald
o Dezelfde twijfel van voor de invoering is er vandaag de dag nog altijd
o Filmpjes nog altijd heel actueel

 Verschil buitengewoon onderwijs en regulier onderwijs
o Vroeger onderscheid heel duidelijk (handicap of
stoornis = buitengewoon onderwijs)
o Nu zijn de twee contexten niet meer duidelijk te
onderscheiden
 Breed zorgplan uitgebouwd in regulier
onderwijs waardoor veel personen hier
onderwijs kunnen worden
 Zorg die in buitengewoon onderwijs
geboden wordt lijkt hard op regulier
onderwijs
 Gaan meer en meer op elkaar gelijken en
hangt af van hoe je zorgplan eruit ziet
 Scheidingslijn niet meer duidelijk
 Overlap tussen leerlingen die naar
buitengewoon onderwijs gaan en leerling
in regulier onderwijs
 Maar wat doet dat buitengewoon
onderwijs dan anders waardoor het toch
blijft bestaan?




2

,  Moeten we tweedeling maken van buitengewoon onderwijs en regulier onderwijs of niet?
 Stapje terug in de geschiedenis
o Buitengewoon onderwijs ontstaan in 1918 met invoering leerplicht (daarvoor werd
er ook al over nagedacht)
o Onderwijsinitiatief voor kinderen met specifieke noden in een aparte school (niet in
een gewone klas)
 Reden om niet in gewone klas te doen
 Dat abnormale kinderen anderen niet zouden storen
 Leerprogramma individueel opstellen is makkelijker (individueel
werken, programma op maat)
 Die argumenten blijven nu ook nog spelen
o Meer aparte scholen voor buitengewoon onderwijs in plaats van in een reguliere
school
o Argumenten die toen gelden voor buitengewoon onderwijs gelden nu ook nog
o Concrete beleidsmatige initiatieven werden genomen eind jaren ‘80
 GON (geïntegreerd onderwijs)
 Onderwijs in het gewoon onderwijs
 Kregen paar uur per week begeleiding
 Individuele doelen nastreven
 Leerling met noden werd in gewone klas gezet en moest zich
aanpassen aan omgeving
 Kritiek: niet genoeg inzetten op ondersteuning en aanpassen van
omgeving om die onderwijs te laten volgen
 Salamanca-verdrag
 Internationaal op inclusief onderwijs
 Onderwijsvormingen
 ION (inclusief onderwijs)
 Inclusieve onderwijsproject
 Inclusie mogelijk voor leerlingen met verstandelijke beperking (niet
bij GON)
 GON en ION
 Voldeed niet
 In 2010 zaten er meer leerlingen in het buitengewoon onderwijs dan
ervoor
 Er moest iets anders gebeuren voor inclusief onderwijs
o Ratificatie VN-verdrag
 Inclusie stond in het VN-verdrag
 Er werd een inclusief onderwijssysteem verwacht
o M-decreet
 Implementeert en ondersteuning vanuit GON en ION
 Samenwerkingsverbanden werden ingevoerd
o M-decreet voldeed ook niet dus er moet iets nieuw komen
 Leersteundecreet
 Aangepast M-decreet
 Richt het meer op inclusie of niet?
 Het woord inclusie staat nergens in het ontwerp leersteundecreet



3

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur hanneboons1. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,29. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

79202 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€7,29  4x  vendu
  • (0)
  Ajouter