Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting gezinspedagogiek €7,49   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting gezinspedagogiek

 41 vues  3 fois vendu

In dit document staan alle lessen van thema's uit de gezinspedagogiek gebundeld, samen met de notities van alle lessen.

Aperçu 4 sur 117  pages

  • 21 mai 2022
  • 117
  • 2021/2022
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (5)
avatar-seller
hanneboons1
GEZINSPEDAGOGIEK
Hanne Boons




2022-2023

,1 Wat is opvoedingsondersteuning versus
gezinsondersteuning?
1.1 Definities opvoedingsondersteuning
 Vandemeulebroecke (1999): Het geheel van maatregelen, voorzieningen en structuren en
activiteiten die erop gericht zijn de mogelijkheden van het (primaire) opvoedingsmilieu aan
te spreken, te verrijken en/of te optimaliseren ten einde kinderen en jeugdigen optimale
opvoedings- en ontwikkelingskansen te bieden
o Vooral het primaire opvoedingsmilieu aanspreken
 Maar ook secundair, bv. School, kan ook
 Vandemeulebroecke et al. (2004, p. 29): OO is op intentionele wijze steun bieden aan ouders
(ouderfiguren) bij hun opdracht en taak als opvoeders
o Kan vele vormen aannemen, CLB, lezingen op school…
o Men wilt de opvoeding verrijken en optimaliseren om zo goede ontwikkelingskansen
te bieden aan de jongeren

1.2 Uitgangspunten
 1. Erkenning van belang van opvoeding in gezinsverband voor kinderen, volwassenen en
samenleving
o Opvoeding is nodig
o Samenleving speelt hier een rol in
 Verwacht van ouders dat ze hun kinderen socialiseren om zo te kunnen
functioneren in de maatschappij
 Maar moet ook een kader aanbieden waarbinnen de ouders de kinderen
kunnen opvoeden
 2. Erkenning pedagogische verantwoordelijkheid, verlangen en bekwaamheid van ouders om
relatie met kind op verantwoorde wijze vorm te geven
o Ouders moeten verantwoordelijkheid nemen en we gaan ze niet dwingen om
gebruik te maken van die opvoedingsondersteuning
 Het moet uit vrije wil zijn omdat ze goede ouders willen zijn
 3. Erkenning dat ouders bij het gewone opvoeden vragen en onzekerheden hebben en recht
op steun
o Bv. Van anderen horen hoe zij bepaalde dingen aanpakken
 4. Recht van gezinnen op aandacht van de samenleving voor de realisatie van
randvoorwaarden voor opvoeding
o Randvoorwaarden: eten, verwarming, huisvesting…
 Maatschappij zou er voor moeten zorgen dat dit een basis is, ouders zouden
zich daar geen zorgen over moeten maken

1.3 Werkingsprincipes
 1. Ondersteuning dagelijkse opvoedingsvragen; geen intensieve en specifieke interventie
o Geen specifieke interventies – dit is eerder de echte hulpverlening
 Zit eerder bij gewone opvoedingsvragen en opvoedingsspanning




1

,  2. Werken vanuit een groeimodel
o Versterken van wat al in de kiem aanwezig is, wat de ouders al doen
 Waarin kunnen we hen ondersteunen en helpen
 We gaan ervan uit dat ouders experten zijn over hun eigen kind
 Sluit aan bij offensief preventiemodel: competenties en vaardigheden doen
toenemen en versterken
 Het dient niet om problemen te gaan vermijden (= defensieve
preventie)
 3. Vraaggestuurd werken
o Vraag komt vanuit de ouder
 4. Geloven in en aansluiten bij sterktes ouders
 5. Dialoog over opvoeden met en tussen ouders bevorderen
o Belangrijk principe van decreet preventieve opvoedingsondersteuning
 6. Ruim en gedifferentieerd aanbod, rechtstreeks en vrijwillig toegankelijk
o Drempels weghalen om daaraan deel te nemen
 Diversiteit aanbieden zodanig elke ouder de kans ziet om daar beroep op te
doen
 7. Maatschappelijke knelpunten en noden signaleren aan beleid
o EXPOO vangt signalen op en geeft tekens aan de overheid waar we meer op moeten
inzetten

1.4 Schema
 Gezinsondersteuning is het koepelbegrip
waar opvoedingsondersteuning kan onder
vallen
o Bv. Relationele therapie, hulp bij
het huishouden (=
gezinsondersteuning)
 Opvoedingsondersteuning is verwant aan
de groene kaders
o Sociale ondersteuning,
omgevingsfactoren…




1.4.1 Definitie gezinsondersteuning
 Gezinsondersteuning Vandemeulebroecke (1999 & 2000): ‘Het geheel van alle
(beleids)maatregelen en –voorzieningen die gericht zijn op het bevorderen van het welzijn van
gezinnen en gezinsleden, waarbij activiteiten gericht op de voor de opvoeding relevante
contextfactoren (bijvoorbeeld partnerrelatie, sociaal-economische situatie, woonsituatie, …),
naast opvoedingsondersteuning deel uitmaken van gezinsondersteuning’
 Besluit: gezinsondersteuning is ‘koepelbegrip’




2

, 1.5 Theoretisch kader OO
 Opvoeden is als zichzelf sturend
waar je een evenwicht hebt tussen
protectieve en bedreigende factoren
 Transactioneel
 Ingebed in een context
 Te veel bedreigende factoren: kans
dat de balans verstoort is en er nood
is aan opvoedingsondersteuning
o Door de ondersteuning
kunnen ze het normaal terug
aan
o Uiteindelijke doel:
ontwikkelingskansen van
kinderen vergroten



1.6 Functies van opvoedingsondersteuning
 Hermanns (1995):
o Preventie
o Voorlichting
o Advisering
o Signalering
 Vandemeulebroecke (2000):
o Continuüm – vooral over het verrijken van ouders, niet om problemen te gaan
vermijden:
 Het aanspreken en verrijken (gewone opvoedingssituatie):
Education/Support
 Preventie (opvoeding onder druk): enrichment
 Als de opvoeding al een beetje onder druk staat
 Optimaliseren (problematische opvoedingssituatie of opvoedingscrisis):
intervention
 Geen OO meer

 Kritiek op OO omdat sommige vonden dat het te veel bevoogdend/te weinig
emancipatorisch?
o Professionals gaan uitleggen wat je moet doen  dit is het niet
o Ouders worden gesteund door bv. Iets te vertellen over het gedrag dat past binnen
een ontwikkelingsfase (= voorlichting)
o Advisering: je gaat samen met de ouders een traject aan waarbij je de ouder zelf tot
een aantal conclusies laat komen en eigen keuzes laat maken
 Sturende kan zijn dat je een aantal opties gaat voorleggen, waaruit de ouder
kan kiezen




3

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur hanneboons1. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

78998 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€7,49  3x  vendu
  • (0)
  Ajouter