Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Duidelijke samenvatting van de praktijklessen van 'Fysieke revalidatie' €6,99   Ajouter au panier

Resume

Duidelijke samenvatting van de praktijklessen van 'Fysieke revalidatie'

 7 vues  0 fois vendu

Foto's komen uit de cursus van AP Hogeschool voor het vak Fysieke revalidatie en ook van het internet en de powerpoints. Verkorte, duidelijke uitleg

Aperçu 4 sur 61  pages

  • 18 mai 2022
  • 61
  • 2021/2022
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (4)
avatar-seller
annelinevylders
PRACTICUM 1

ICF




Grijpen en hanteren van voorwerpen in het dagelijks leven

Nauwkeurig gebruiken van de hand
❖ Pakken
⇒ Een klein voorwerp met de handen en vingers pakken
bv. potlood van de tafel pakken
❖ Grijpen
⇒ Met één of beide handen iets omvatten en vasthouden
bv. gereedschap, een potlood in schrijfhouding
❖ Manipuleren
⇒ Met de vingers en handen controle op iets uitoefenen of in een bepaalde
richting verplaatsen of leiden
bv. als men een potlood tussen de vingers draait
❖ Loslaten
⇒ Met de vingers en de handen iets laten gaan/loslaten zodat het valt of van
plaats verandert
bv. het loslaten van een potlood, het laten vallen van een kledingstuk




1

,Gebruiken van hand en arm
❖ Trekken
⇒ Met de vingers, handen en armen iets of iemand naar zich toe halen of
verplaatsen
bv. het dichttrekken van een deur
❖ Duwen
⇒ Met de vingers, handen en armen iets of iemand van zich af verplaatsen, of
naar een andere plaats verplaatsen
bv. het wegduwen van een deur
❖ Reiken
⇒ De handen en armen uitstrekken en iets of iemand aanraken en pakken
bv. het over een tafel of bureau heen reiken naar een boek
❖ Om- of ronddraaien met armen of handen
⇒ Met de vingers, handen en armen iets of iemand roteren, omdraaien of buigen
bv. het gebruiken van gereedschap of werktuigen
❖ Werpen
⇒ Met de vingers, handen en armen iets of iemand optillen en met enige kracht
weggooien
bv. werpen van een bal
❖ Vangen
⇒ Met de vingers, handen en armen een bewegend iets of iemand grijpen zodat
dat stilstaat en dat vasthouden
bv. het vangen van een bal



Handmobilisatie




Tractie = de
gewrichtsdelen
worden uit elkaar
getrokken




2

,Translatie = de gewrichtsuiteinden worden onder tractie zijwaarts heen en weer
geschoven




Grijpen
Het grijpen van voorwerpen in het ICF
❖ Activiteitenniveau
❖ Mobiliteit
❖ Dragen, verplaatsen, manipuleren van iets of iemand
❖ Nauwkeurig gebruik van de hand/gebruik van hand en arm



Soorten grepen
EIGENLIJKE GREPEN

Ditigale Bid-igitale Pincetgreep
grepen grepen ❖ Greep door terminale
oppositie
❖ Volledige oppositie van
duim tegenover de
wijsvinger waarbij de
nagels elkaar raken
❖ Om kleine voorwerpen vast
te houden of op te nemen
bv. naald

Vingertopgreep
❖ Greep door subterminale
oppositie
❖ De duim en wijsvinger (of
andere vinger) komen
met de volaire zijde van
hun kussens met elkaar
in contact
❖ Om grotere voorwerpen vast te nemen
tussen twee vingers
❖ Veel voorkomende greep
bv. blad papier

Sleutelgreep
❖ Greep door subterminale
en radiale oppositie
❖ Palmaire zijde van het
duimkussen drukt op de
radiale zijde van de
basisfalanx van de
wijsvinger
❖ Om kleinere voorwerpen vast te nemen
waarbij behoorlijk wat kracht moet (kan)
gebruikt worden bij de manipulatie van het
voorwerp



3

, bv. sleutel, bankkaart, munten

Interdigitale greep/latero-laterale
greep
❖ Minder krachtige grijpfunctie
tussen de wijsvinger en de
middelvinger (of andere
combinaties)
❖ Om smalle voorwerpen vast te
houden waarbij de duim vrij
blijft
bv. potlood, sigaret

Tri-digitale Drievingertopgreep
grepen ❖ Greep vnl. tussen
duim, wijs- en
middelvinger
❖ Veel gebruikte
greep bij kleine
voorwerpen
bv. pengreep, klein
balletje

Tetra-digitale Subtermino-tetradigitale
grepen greep
❖ Greep tussen duim
en wijs-, middel- en
ringvinger
❖ De stand van de
vingers wordt
bepaald door het
voorwerp
❖ Om meer kracht op
het voorwerp te
kunnen geven of bij precieze manipulaties

Subtermino-radio-tetradigitale
greep
❖ Contact door de volledige
binnenkant van de duim en
de middelste falangen van
de wijs-, middel- en
ringvinger
❖ Om een deksel los te
draaien of om een plat, niet
al te groot rechthoekig
voorwerp vast te houden


Penta-digitale ⇒ Greep waarbij alle vingers worden gebruikt in
grepen meer of mindere opposities tegenover de duim,
zonder gebruik van de handpalm




4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur annelinevylders. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

80467 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€6,99
  • (0)
  Ajouter